Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec

Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec

1.Poznamy drukowane i pisane litery: ,,g” , ,,G” , ,,w” , ,,W” , ,,j” , ,,J”.

2.Zapoznamy się z liczbą 10 w pojęciu kardynalnym i porządkowym.

3.Utrwalimy wiadomości  na temat zwiastunów wiosny.

4.Zapoznamy się ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie.

5.Będziemy doskonalić ogólną sprawność fizyczną na torze przeszkód.

6.Popracujemy nad pokonywaniem stresu związanego z występującą   trudnością.

7.Rozwiniemy inwencję twórczą oraz koordynację wzrokowo-ruchową.

8.Będziemy doskonalić umiejętności dostosowania ruchu do muzyki.

,,Gimnastyka” A. Olędzka

Dobieramy się parami

raz, dwa, trzy.

Teraz sobie pomachamy

raz, dwa ,trzy.

Trzy przysiady wnet zrobimy

raz, dwa, trzy.

I wesoło zaklaszczemy

raz, dwa ,trzy.

Już za ręce się łapiemy

raz, dwa, trzy.

I wesoło się kręcimy

raz, dwa, trzy.

Trenujemy razem biegi

raz, dwa, trzy.

Uśmiechamy się do siebie

raz , dwa, trzy.

,,Powrót bociana” J. Woźniewski , D. Kossakowska

1.Bocian Kacper wraca do domu.

Przed nim będzie trasa daleka.

Leci dzielnie do nas z Afryki.

Przecież gniazdo na niego czeka

.

Ref. Boćku, boćku czekamy na ciebie.

I patrzymy kiedy powrócisz.

Kiedy zrobisz porządek w swym gnieździe.

Niepotrzebne gałązki wyrzucisz.

 

2.Długą drogę bocian pokonał.

Już zaczyna krążyć nad nami.

Wszędzie słychać kle, kle bocianie

I przyjaźnie macha skrzydłami.

 

Ref. Boćku, boćku…

 

Założenia wychowawczo-dydaktyczne luty

Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc luty

1.Poznamy drukowaną i pisaną literę ,,N”, ,,n”.

2.Będziemy kształcić umiejętności ustalania wyniku dodawania i odejmowania.

3.Rozwiniemy zainteresowania muzyczne poprzez doskonalenie poczucia rytmu.

4.Poznamy właściwości fizyczne światła w toku doświadczeń.

5.Utrwalimy nazwy różnych środków lokomocji.

6.Będziemy doskonalić umiejętności naśladowania ruchów oraz koordynację ruchową.

7.Utrwalimy charakterystyczne cechy figur geometrycznych.

8.Będziemy zwracać uwagę na bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych.

,,Współczesny dinozaur” D. Kossakowska

To ja, Eryk wasz dinozaur.

Wszyscy mnie tu znają.

Chętnie ze mną grają w piłkę,

w pracy pomagają.

Lubię zwiedzać wszystkie łąki,

leżeć  w cieniu trawy.

Albo z boćkiem długonogim

urządzać zabawy.

Wieczorami słucham śpiewu,

małego słowika.

Albo patrzę w niebo ciemne

na gwiazdkę co znika.

 

,,Bałwanek”  M.Krysztopa , D.Kossakowska

1.Kiedy zima jest na dworze,

płatki śniegu lecą z nieba.

Grubą czapkę, rękawice,

ciepłe buty włożyć trzeba.

Ref. Mroźna zima nas zaprasza.

Można lepić dziś bałwana .

Można bawić się wesoło,

zrobić śniegowego pana./2x

2.Utoczymy zaraz kule.

Jedną małą i dwie  duże.

Ma już oczy, nos, kapelusz,

starą miotłę trzyma w górze.

Ref. Mroźna zima…

3.Stoi bałwan na podwórku.

Uśmiech ma na swojej twarzy.

Ktoś powinien go odwiedzić,

bałwan ciągle o tym marzy.

Ref. Mroźna zima…

 

 

 

GRUDZIEŃ ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

 

1. Poznamy drukowaną i pisaną literę s, S r ,R

2. Zapoznamy się z liczbą 7 w aspekcie kardynalnym i porządkowym.

3. Udoskonalimy umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach.

4. Rozwiniemy aktywność słowną podczas swobodnych wypowiedzi na temat aktualnej pory roku.

5.  Udoskonalimy sprawność manualną poprzez naukę składania kół według wzoru (origami).

6. Wzbogacimy wiedzę na temat wybranych ptaków.

7. Rozwiniemy ogólną sprawność fizyczną poprzez doskonalenie równowagi i koordynacji ruchowej.

8. Przypomnimy sobie zwyczaje i tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia.

9. Utrwalimy nazwy miesięcy.

 

,,Mikołaj’’ M. Czoik- Nowicka

Kiedy Święta się zbliżają

i na niebie gwiazdka świeci,

można spotkać Mikołaja,

który się do dzieci śpieszy.

Chociaż z Niego już Staruszek,

siły jest w nim co niemiara.

W Jego worku z prezentami,

znajdzie się miś i gitara.

Pędzi na swych szybkich saniach.

I tak sobie podśpiewuje.

Przyszedł czas kolędowania,

i Mikołaj się raduje.

 

,,Aniołkowe granie’’ D. Kossakowska, M.Krysztopa

 

1.W niebie poruszenie ,chyba coś się dzieje.

Dzisiaj każdy anioł wesoło się śmieje.

Ref. Aniołkowe granie z nieba dzisiaj płynie.

Anielskie śpiewanie nigdy nie zaginie./2x

2.Radosną nowinę niosą dziś do ludzi.

Każdy ją usłyszy,kto się  tylko zbudzi.

Ref. Aniołkowe…/2x

3.Jezus się  narodził ,leży dzisiaj w żłobie.

Swoją wielką miłość chce zostawić tobie.

Ref.Aniołkowe… /2x

LISTOPAD -zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne

1. W dalszym ciągu doskonalimy słuch fonematyczny ( wyodrębnianie głosek w nagłosie, śródgłosie i wygłosie)
2. Rozwijamy logiczne myślenie i uogólnianie
3. Wyrabiamy umiejętność podporządkowania ruchu rytmowi muzyki
4. Doskonalimy umiejętność rozpoznawania poznanych liter ( o, m, a , i ,e, t)
5. Kształtujemy postawę szacunku wobec symboli narodowych
6. Zachęcanie do uważnego słuchania czytanego utworu i skupienia uwagi w czasie zajęć
7. Udział w projekcie edukacyjnym ”Opowiem Wam o Polsce”
8. Poznamy litery: D, d, Y, y, L, l, K, k( pisane i drukowane)
9. Utrwalimy poznane cyfry( 1, 2, 3, 4 , 5) oraz poznamy cyfrę 0
10. Bierzemy udział w lekcjach bibliotecznych prowadzonych przez pracowników Biblioteki Miejskiej w Luboniu

 

 

 

Piosenka

„Deszcz”

 

Deszcz pada dziś od rana

Już zmoczył cały świat

Deszcz lubią wszystkie drzewa

I nawet mały kwiat

R: Kap, kap, plum, plum, kap, kap

Plum, plum x 2

Deszczowa brzmi muzyka

Kap, kap, plum, plum, kap, kap,

Plum, plum x2

Za chmurą znika słońce

 

 

 

 

 

 

 

Wiersz

„Listopad”

Pan Listopad  idzie do nas

Worek duży trzyma

Płaszcz podarty, buty stare

Oraz groźna mina

– Co nam niesiesz Listopadzie?

– Deszcz i ciemne chmury

Wiatr co liście kolorowe

Podnosi do góry

Chłody z rana i wieczorem,

Coraz krótsze dni

Oraz jeża, który w liściach

Zagrzebany śpi

 

Założenia wychowawczo-dydaktyczne PAŹDZIERNIK

 

 

1.Poznamy drukowane i pisane litery ,,i, e, t, m’’, ,,I,E,T,M’’.

2. Zapoznamy się z liczbami 4 i 5 w aspekcie kardynalnym i porządkowym.

3.Będziemy rozwijać cechy motoryki, takie jak zwinność i szybkość oraz doskonalić orientację w przestrzeni.

4.Uświadomimy sobie konieczność przestrzegania kolejności zdarzeń w wypowiedziach jako elementu wpływającego na spójność wypowiedzi.

5.Pogłębimy wiadomości o charakterystycznych cechach aktualnej pory roku.

6.Rozwiniemy wrażliwość muzyczną i poczucie rytmu poprzez improwizacje ruchowe do muzyki poważnej.

7.Zapoznamy się z różnymi sposobami przekazywania informacji.

8.Będziemy rozwijać kompetencje kluczowe,takie jak :przedsiębiorczość,świadomość i ekspresja kulturalna.

9.Rozwiniemy kreatywność poprzez tworzenie kompozycji z zasuszonych liści.

 

 

 

,,Tydzień jeża’’ D. Kossakowska

 

W poniedziałek jeż wyruszył ,aby zbierać liście.

A we wtorek tez ich szukał,chodząc zamaszyście.

Środa to jest dobra pora ,aby liście zbierać .

W czwartek same żółte liście ,jeżyk chce wyzbierać.

W piątek myśli:czasu mało,żeby liście zebrać.

A sobotę musiał wszystkie swoje listki przebrać.

Gdy niedziela już nastała,jeżyk myśli sobie:

Nie zdążyłem liści zebrać, co ja teraz zrobię?

Więc…

W poniedziałek jeż wyruszył…

 

 

,,Jesień’’ D. Kossakowska

 

1.Jesień wyszła z pędzlem na spacer.

Chce by świat był dziś kolorowy.

Już dotyka listka każdego.

By na ziemi dywan był nowy.

 

Ref. Jesień,jesień lecą liście z drzewa.

Jesień,jesień kolorowy czas.

Jesień,jesień wiatr w gałęziach śpiewa.

Jesień,jesień zwiedza park i las.

 

2.Drzewa w parku już odmienione.

I kasztany szybko spadają.

W gęstych liściach klonu dużego.

Nasze ptaki już nie śpiewają.

Ref. Jesień,jesień…

WRZESIEŃ

Wrzesień

Założenia wychowawczo- dydaktyczne

1. Powitanie- zaproszenie do wspólnej zabawy. Zabawy ze śpiewem, pląsy.
2. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat aktualnych przeżyć- Jak spędziliśmy wakacje?
3. Zabawy słuchowe- „Zgadnij czyj to głos?”, „ Mam dobry słuch”
4. Przypomnienie zasad KODEKSU PRZEDSZKOLAKA
5. Zabawy orientacyjno- porządkowe” Szukam pary”, „Rozważny kierowca”, „Moja drużyna”
6. Ćwiczenia percepcji wzrokowej „ Gdzie jest moje imię”, tworzenie wizytówki
7. W miarę możliwości prowadzenie zajęć gimnastycznych na świeżym powietrzu.
8. Zabawy oddechowo- artykulacyjne ( utrwalenie samogłosek)
9. Ćwiczenia słuchu fonematycznego- „Pojazdy”- wyodrębnianie sylab, pierwszej głoski
10. Ola i osa- wprowadzenie litery „O, o-„ drukowanej i pisanej na podstawie wyrazu OKO
11. Wprowadzenie liczby i cyfry 1, 2 ,3

Nauka wiersza  „Spiżarnia”

Na półkach w spiżarni robię dziś porządki.

Postawię słoiki w trzy równiutkie rządki.

W słoikach są dżemy i smaczne kompoty.

Zjedzą je zimą bracia Doroty.

W butelkach jest soczek gruszkowo – jabłkowy.

Zrobiła go mama i jest bardzo zdrowy.

Jest cebula, czosnek i grzyby suszone.

A także ogórki latem ukiszone.

 

Nauka piosenki  „Moje przedszkole”

Jestem znów w przedszkolu, szybko mija czas

Wspominam z radością, jezioro i las

 

Ref: Bo w moim przedszkolu, najlepiej na świecie

Drugiego takiego, nigdzie nie znajdziecie.

 

Tu się mogę bawić, tu się mogę śmiać

Gdy jestem zmęczony, mogę nawet spać

 

Ref: Bo w moim

Zebranie organizacyjne

ZAPRASZAMY  W ŚRODĘ 8.09.2021 0 GODZINIE 17.15.

Prosimy o przybycie w maseczce 1 rodzica lub opiekuna prawnego.

Nauczycielki

NIECH ŻYJĄ WAKACJE

Piosenki dla dzieci – Niech żyją wakacje – Bing video

Kolejny rok szkolny za nami…

Bywało czasami trudno ale i często radośnie, wesoło. Nasze kochane przedszkolaki zdobyły wiele umiejętności. Potrafią pięknie wypowiadać się, są samodzielne i zawiązało się wiele pierwszych przyjaźni.

Życzymy wspaniałych wakacji, pełnych miłych wrażeń i odkrywania tajników przyrody wokół nas.

Do zobaczenia we wrześniu 🙂

Ewa Mariola

Czerwiec- założenia wychowawczo-dydaktyczne

1.Zapoznamy się z dawnymi pojazdami.

2.Rozwiniemy myślenie matematyczne poprzez tworzenie gry typu ,,ściganka’’.

3.Udoskonalimy umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni poprzez używanie przyimków: na,pod,za,obok.

4.Będziemy kształcić odporność emocjonalną i umiejętności przegrywania.

5.Zapoznamy się z zasadami nowej zabawy :,,Literki’’.

6.Rozwiniemy wyobraźnię poprzez ekspresję plastyczną.

7.Rozwiniemy zamiłowanie do muzyki klasycznej ,odczuwanie piękna poprzez muzykę.

8.Utrwalimy znajomość numerów alarmowych.

9.Zapoznamy się z możliwościami spędzania wolnego czasu ,przestrzeganiem zasad bezpieczeństwa podczas wakacji.

 

,,Wakacyjne przygody’’ D. Kossakowska

 

Chcę biegać po plaży i kapać się w wodzie.

I chcę ciągle marzyć o wielkiej przygodzie.

Chcę łapać motyle oraz zbierać kwiaty.

To jest też zadanie dla mamy i taty.

Wakacyjna pora, przygód będzie wiele.

Będą się bawić wszyscy przyjaciele.

Bezpiecznie nad wodą i bezpiecznie w górach.

Biegamy po plaży i bujamy w chmurach.

 

,,Kocham Cię tato’’ M. Tomaszewska, A. Mularczyk

 

O jak ja się cieszę.(bis)

kiedy już od rana .(bis)

weźmie mnie mój tato.(bis)

na swoje kolana.(bis)

 

ref. Czy to jesień ,zima.

wiosna albo lato.

bardzo Ciebie .

kocham tato(bis)

 

Dużo od tatusia.(bis)

ja się znowu dowiem.(bis)

i jak on ciekawie(bis)

wszystko mi opowie(bis)