Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Bieg Niepodległości

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na listopad

1.Zwrócimy uwagę na sposoby przygotowania zwierząt do zimy.

2.Będziemy nabywać umiejętności dekodowania informacji.

3.Utrwalimy liczebniki porządkowe w zakresie 6.

4.Będziemy porównywać wysokość budowli: wysoki – niski, wyższy – niższy.

5.Weźmiemy udział w zabawach i ćwiczeniach polepszających koordynację

ruchową.

6.Rozwiniemy percepcję słuchową poprzez zabawy z ustalaniem kierunku dźwięku .

7.Będziemy rozwijać orientację przestrzenną.

8.Poznamy nowe techniki plastyczne.

 

,,Mój dom’’ J. Żarniewska

 

Każdy chce mieć własny dom.

Mały albo duży.

Takie miejsce, do którego

wraca się z podróży.

W moim domu jest wesoło

z okien widać drzewa.

Gra muzyka, mruczą koty

mama często śpiewa.

Siostra czasem figle płata,

tata wciąż żartuje.

I choć każdy z nas jest różny

dobrze się tu czuje.

 

,,Jeż’’ D. Kossakowska, J. Woźniewski

 

1.Jeż mieszkania potrzebuje

na zimowe czasy.

Więc przemierza w prawo, w lewo

parki, pola, lasy.

 

Ref.:

Jeżu, jeżu, mały jeżu,

my ci pomożemy.

Dużo liści kolorowych

dzisiaj ci zbierzemy.

 

2.Znalazł jeżyk duże drzewo,

pod nim leżą liście.

Chodzi jeżyk w prawo, w lewo,

chodzi zamaszyście.

 

Ref.:

Jeżu, jeżu, mały jeżu…

 

3.W liściach  będzie miło, ciepło,

czas mu szybko minie.

Mały jeżyk się obudzi,

kiedy śnieg już zginie.

 

Ref.:

Jeżu, jeżu, mały jeżu…

Założenia wychowawczo- dydaktyczne

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na październik

1.Odkryjemy zjawiska zachodzące w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku.

2.Wzbogacimy słownictwo o nazwy warzyw i owoców.

3.Weźmiemy aktywny udział w zabawach i ćwiczeniach stosując się do ich reguł.

4.Rozwiniemy umiejętności dzielenia zbioru na podzbiory.

5.Wykonamy prace plastyczne techniką łączoną (wycinanie, malowanie techniką 5 palców).

6.Będziemy rozwijać umiejętności planowania, kontrolowania i korygowania swojej pracy.

7.Poznamy działanie i sposoby wykorzystania kilku urządzeń technicznych w gospodarstwie domowym.

8.Będziemy grać na instrumentach perkusyjnych zgodnie z ustalonym kodem.

9. Utrwalimy zasady przechodzenia przez jezdnię ,wzbogacimy wiadomości na temat znaków drogowych.

,,Zielony listek’’ J. Żarniewska

Był sobie zielony listek,

miał długi,mocny ogonek.

Huśtał się lekko na wietrze,

i błyszczał w słońcu na klonie.

Gdy przyszła malarka Jesień,

okryła go żółcią,czerwienią.

Wiatr zawiał i strącił go z drzewa,

by unieść za chwilę nad ziemią.

Urodziny Izy

XVIII Luboński Przegląd Piosenki Przedszkolnej

Dzieci z Grupy V już po raz kolejny reprezentowały nasze przedszkole w Lubońskim Przeglądzie Piosenki Przedszkolnej zorganizowanym przez Ośrodek Kultury w Luboniu. Wykonały piosenkę pt. ,,Deszcz” wraz z jej instrumentacją oraz układem tanecznym.

 

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc czerwiec

1. Będziemy obserwować i nazywać warunki pogodowe, dostrzeżemy oznaki lata, dowiemy się jak chronić ciało przed upałem.
2. Będziemy kształtować przyjazny stosunek do świata przyrody

•   poznamy nazwy, wygląd, warunki życia oraz odgłosy zwierząt egzotycznych
•   utrwalimy zasady szanowania i nie niszczenia roślin

3. Poznamy charakterystyczne miejsca /budowle świata, rozwiniemy świadomość różnorodności kulturowej i językowej ludzi żyjących na różnych kontynentach.
4. Rozwiniemy zainteresowania podróżami, będziemy kształtować postawę otwartości na drugiego człowieka i kulturę, z której się wywodzi.
5. Wzbogacimy słownictwo o nazwy środków komunikacji lądowej, morskiej i powietrznej.
6. Zapoznamy się z miejscami wakacyjnego wypoczynku oraz sposobem zachowania wspomnień.
7. Utrwalimy wiedzę na temat zagrożeń i niebezpieczeństw związanych z wyjazdami wakacyjnymi. Będziemy kształtować umiejętności oceniania swojego zachowania i jego konsekwencji oraz doskonalić znajomość bezwzględnego przestrzegania zasad bezpieczeństwa. Stworzymy „Kodeks bezpiecznego przedszkolaka na wakacjach”.

8. Utrwalimy nazwy dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku.
9. Będziemy rozbudzać ciekawość za sprawą aktywnego udziału w zabawach badawczych

• stworzymy własną masę sensoryczną

10. W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania :

• utrwalimy poznane litery drukowane wielkie i małe

będziemy również:

• globalnie odczytywać sylaby
• rozwijać świadomość fonologiczną, doskonalić umiejętność analizy i syntezy sylabowej i głoskowej wyrazów
• uważnie słuchać tekstów literackich, pogłębiać zasób słownictwa
• rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki
• kształtować umiejętność odwzorowywania
• rozwijać wrażliwość sensoryczną
• zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się nożyczkami oraz narzędziem pisarskim.

11. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych

• utrwalimy poznane cyfry od 1 do 10
• będziemy liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy, dodawać i odejmować na konkretach, doskonalić umiejętność kodowania
• posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi
• określać położenie przedmiotów w przestrzeni ( z prawej strony, z lewej strony, na, nad, pod, obok, za, przed)
• zapoznamy się z wagą szalkową

12. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość, słuch oraz pamięć muzyczną. utrwalimy narodowe tańce ludowe: Krakowiak, Kujawiak, wielkopolski taniec ludowy ,,Polka Jarocinka” oraz układ taneczny do piosenki pt. ,,Listeczki”.

Utrwalimy wygląd oraz wartości nut, nazwy solmizacyjne dźwięków gamy oraz ich zapisu na pięciolinii.

Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

Lato płynie do nas – piosenka

Raz, dwa, raz i dwa,
słońce idzie drogą,
z górki chmurki biegną dwie,

śpieszą się jak mogą.

ref: Hop! Hop! – słychać w koło,
hop! Hop! – echo woła.
Po jeziorze łódka mknie,
lato płynie do nas.

Raz, dwa, raz i dwa,
nadszedł czas zabawy,
pędzi, goni w polu wiatr
chce się z nami bawić

ref: Hop Hop….

Raz, dwa, raz i dwa
wiatr wesoło pląsa,
w górze, w chmurze, w ciszy pól
dzwoni śpiew skowronka.

Na wyspach Bergamutach – wiersz

Na wyspach Bergamutach

Podobno jest kot w butach,

Widziano także osła,

Którego mrówka niosła.

Jest kura samograjka

Znosząca złote jajka.

Na dębach rosną jabłka

W gronostajowych czapkach.

Jest i wieloryb stary,

Co nosi okulary.

Uczone są łososie

W pomidorowym sosie

I tresowane szczury

Na szczycie szklanej góry.

Jest słoń z trąbami dwiema

I tylko… wysp tych nie ma.