Autor: benya97

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc listopad

  1. Poznamy pojęcie: miejsce zamieszkania, dowiemy się jak wyrażać szacunek do środowiska, w którym żyjemy.
  2. Zapoznamy się z własnym adresem zamieszkania, dostrzeżemy potrzebę jego znajomości.
  3. Będziemy kształtować umiejętność rozróżniania miasta od wsi.
  4. Poznamy symbole narodowe – flagę, godło, hymn Polski oraz dekoracje używane podczas świąt patriotycznych, np. kokarda narodowa
  5. Zapoznamy się z herbem Warszawy oraz legendą o Syrence.
  6. Będziemy kształtować postawę szacunku do naszego kraju oraz rozbudzać dumę z przynależności narodowej.
  7. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki. Zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim oraz nożyczkami.
  8. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy liczyć do 3 ( i więcej, w zależności od umiejętności dzieci), tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg. określonej cechy, rozróżniać i nazywać podstawowe figury geometryczne, posługiwać się pojęciami: więcej, mniej, najwięcej, najmniej)
  9. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej (przybliżymy postać polskiego kompozytora Fryderyka Chopina), nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko, wolno, dźwięki wysokie i niskie. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

25 listopada uczcimy Światowy Dzień Pluszowego

Barwy ojczyste

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze, biel jest i czerwień,

Czerwień to miłość,

Biel serce czyste,

Piękne są nasze barwy ojczyste

 

,,Piosenka przedszkolaków”

Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

 

1.. Jeśli chcesz się bawić, baw się razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy

Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

 

2.. Jeśli chcesz się uczyć, ucz się razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.

Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

3.. Jeśli chcesz zaśpiewać, śpiewaj razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc październik

  1. Poznamy i nazwiemy drzewa owocowe rosnące w sadzie i ogrodzie. Poszerzymy wiedzę na temat dojrzewających na nich jesienią owoców.
  2. Nazwiemy niektóre warzywa, poznamy ich walory smakowe i zdrowotne. Dowiemy się, które z nich rosną pod a które nad ziemią.
  3. Utrwalimy wiedzę o jesiennych zmianach w przyrodzie.
  4. Odróżnimy środowisko parku i lasu, nazwiemy rosnące tam drzewa oraz ich owoce: kasztany, żołędzie, skrzydlaki, szyszki, owoce jarzębiny.
  5. Poznamy wygląd oraz zwyczaje życia jeży.
  6. Poznamy właściwości wody, wyciągniemy wnioski.
  7. W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania będziemy: rozwijać słuch fonematyczny, uważnie słuchać tekstów literackich, pogłębiać zasób słownictwa, doskonalić umiejętność analizy sylabowej wyrazów, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki.
  8. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, stosować określenia: mniej, więcej, tyle samo; klasyfikować elementy wg. określonej cechy, odtwarzać wskazane sekwencje.
  9. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość, słuch oraz pamięć muzyczną, nazywać elementy muzyki. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

 

Wpadła gruszka do fartuszka – wiersz

Wpadła gruszka do fartuszka,
A za gruszką dwa jabłuszka,
Lecz śliweczka wpaść nie chciała,
Bo śliweczka niedojrzała.

 

Małe czerwone jabłuszko – piosenka

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Za rączki się trzymają

i w koło obracają.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Jabłuszko podskakuje,

a gruszka przytupuje.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: W rączki klaszcze jabłuszko

razem z dojrzałą gruszką.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Idą sobie dokoła,

jabłuszko gruszkę woła.

 

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc wrzesień  

  1. Zapoznamy się z rozkładem sali i pomieszczeń przedszkolnych, zapamiętamy swój znaczek w szatni.
  2. Będziemy zwracać się do koleżanek i kolegów w grupie po imieniu, stosować zwroty grzecznościowe, poznamy okoliczności, w których ich użycie jest zasadne.
  3. Poznamy zasady bezpiecznej zabawy w grupie w sali przedszkolnej. Poznamy również zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy.
  4. Będziemy rozpoznawać i nazywać kolory a także aktywnie uczestniczyć w zabawach badawczych dotyczących łączenia barw.
  5. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki.
  6. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy liczyć do 3 ( i więcej, w zależności od umiejętności dzieci), tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg. określonej cechy, posługiwać się pojęciem: para
  1. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko,wolno. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię. Będziemy kształtować umiejętność radzenia sobie z emocjami po rozstaniu z rodzicami, informowania personel przedszkola o własnych potrzebach i problemach.

 

 

Mały przedszkolak – piosenka

Słońce świeci, wietrzyk wieje,

latek jeszcze mam niewiele.

Nóżką tupnę, w rączki klasnę

 jestem przedszkolakiem właśnie.

Ref.: Hop, hop, hop, i la, la, la,

        przedszkolakiem jestem ja.

        Hop, hop, hop, i li, li, li,

        przedszkolakiem jesteś ty

Bardzo grzecznie, co dzień rano,

do przedszkola idę z mamą.

Tam się bawię, pilnie uczę

i piosenki czasem nucę.

Ref.: Hop, hop, hop, i la, la, la…

 

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc czerwiec

 

 

 

 

  1. Będziemy obserwować i nazywać warunki pogodowe, dostrzeżemy oznaki lata, dowiemy się jak chronić ciało przed upałem.

        2. Będziemy kształtować przyjazny stosunek do świata przyrody

   – poznamy nazwy, wygląd, warunki życia oraz odgłosy zwierząt egzotycznych

   – utrwalimy zasady szanowania roślin

  1. Poznamy charakterystyczne miejsca /budowle świata, rozwiniemy świadomość różnorodności kulturowej i językowej ludzi żyjących na różnych kontynentach.
  2. Rozwiniemy zainteresowania podróżami, będziemy kształtować postawę otwartości na drugiego człowieka i kulturę, z której się wywodzi.
  3. Wzbogacimy słownictwo o nazwy środków komunikacji lądowej, morskiej i powietrznej.
  4. Zapoznamy się z miejscami wakacyjnego wypoczynku oraz sposobem zachowania wspomnień.
  5. Utrwalimy wiedzę na temat zagrożeń i niebezpieczeństw związanych z wyjazdami wakacyjnymi. Będziemy kształtować umiejętności oceniania swojego zachowania i jego konsekwencji oraz doskonalić znajomość bezwzględnego przestrzegania zasad bezpieczeństwa. Stworzymy „Kodeks bezpiecznego przedszkolaka na wakacjach”.
  1. Utrwalimy nazwy dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku.
  2. Będziemy rozbudzać ciekawość za sprawą aktywnego udziału w zabawach badawczych – stworzymy własną masę sensoryczną
  1. W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania :

– utrwalimy poznane litery drukowane i pisane, wielkie i małe 

będziemy również:

– odczytywać sylaby i całe wyrazy

– rozwijać świadomość fonologiczną, doskonalić umiejętność analizy i syntezy sylabowej i głoskowej wyrazów 

– uważnie słuchać tekstów literackich, pogłębiać zasób słownictwa

– rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki 

– kształtować umiejętność odwzorowywania

– rozwijać wrażliwość sensoryczną 

– zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się nożyczkami oraz narzędziem pisarskim.

  1. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych

– utrwalimy poznane cyfry od 1 do 10

– będziemy liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy, dodawać i odejmować na konkretach, doskonalić umiejętność kodowania

– posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi

– określać położenie przedmiotów w przestrzeni ( z prawej strony, z lewej strony, na, nad, pod, obok, za, przed)

– zapoznamy się z wagą szalkową

  1. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość, słuch oraz pamięć muzyczną. utrwalimy narodowe tańce ludowe: Krakowiak, Kujawiak, wielkopolski taniec ludowy ,,Polka Jarocinka”. Poznamy nowy taniec narodowy ,,Polonez” oraz układ taneczny do piosenki ,,Chcemy  być”.  

Utrwalimy wygląd oraz wartości nut, nazwy solmizacyjne dźwięków gamy oraz ich zapisu na pięciolinii.

Weźmiemy udział w Przeglądzie Piosenki Przedszkolnej w Ośrodku Kultury w Luboniu oraz wystąpimy w programie artystycznym z okazji Dni Lubonia

 

Kolega z zerówki – piosenka

1. Mój kolego z zerówki,

mamy po siedem lat
tak, tak, tak
śmieje się do nas świat,
tak, tak, tak
czeka szkoła.
Mój kolego z zerówki,

miło było Cię znać,
tak, tak, tak,
ale żegnać się czas 

tak, tak, tak,
szkoła woła.

Ref.: W zerówce było super,
na sto dwadzieścia dwa,
powtórzyć chciałbym tamte dni
jeszcze jeden raz

2. Koleżanko z warkoczem

 to już ostatni dzień
Tak, tak, tak
może spotkamy się 

tak, tak, tak,
może nie.
Koleżanko z warkoczem,

smutno trochę mi jest
tak, tak, tak,
że nie zobaczę Cię,

tak tak, tak,
jak na co dzień.

 

 

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc czerwiec

1.Poznamy charakterystyczne cechy lata.

2.Będziemy doskonalić różne formy zbiórek i ustawień.

3.Wzbogacimy wiadomości na temat zwierząt egzotycznych.

4.Rozwiniemy wrażliwość na piękno przyrody.

5.Weźmiemy udział w,, burzy mózgów’’ na temat ograniczenia śmieci w codziennym życiu.

6.Wykonamy nietypowy instrument muzyczny.

7.Rozwiniemy umiejętności klasyfikowania.

8.Przypomnimy sobie zasady bezpieczeństwa ,o których należy pamiętać podczas letniego wypoczynku.

 

 ,,Moje książki’’   I. Salach

Moje książki kolorowe,

stoją równo na półeczce,

myję ręce i oglądam

kartkę po karteczce.

 

Czasem książki czyta mama,

bo ja nie potrafię sama.

Z książek wiele się dowiecie

o szerokim pięknym świecie.

 

O roślinach ,o zwierzętach.

o dalekich krajach też.

Wszystko w książce jest zamknięte,

a więc ją do ręki bierz.

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc maj

1. Nadal będziemy:

  • wzbogacać wiedzę o przyrodzie w najbliższym otoczeniu, kształtować przekonanie o potrzebie szanowania i dbania o środowisko naturalne
  • obserwować oraz pielęgnować rośliny w założonym przez siebie ogródku przedszkolnym

2. Utrwalimy wiedzę na temat majowych świąt oraz symboli narodowych.

Nazwiemy i wskażemy na mapie największe miasta Polski.

3. Wzbogacimy wiadomości na temat życia zwierząt. Zapoznamy się z konstrukcjami wykonywanymi przez zwierzęta, m.in. przez ptaki, pająki, mrówki i osy.

4. Utrwalimy pojęcia związane z rodziną oraz zależnościami między jej członkami. Zwrócimy uwagę, jaką wartość dla każdego człowieka ma rodzina.

Poznamy znaczenie pojęcia: drzewo genealogiczne

Weźmiemy udział w przedszkolnym festynie z okazji Dnia Rodziny.

5. Zapoznamy się z różnymi zawodami i przedmiotami potrzebnymi do ich wykonywania. Uświadomimy sobie, że ludzie dorośli zarabiają pieniądze poprzez pracę.

6. Dowiemy się, jak powstają ubrania, przetwory mleczne, ciasto a także utwory muzyczne.

W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania :

– utrwalimy poznane wielkie i małe, drukowane i pisane litery oraz poznamy nową: H, h

będziemy również:

– doskonalić umiejętność czytania wyrazów o prostej budowie fonetycznej

– rozwijać świadomość fonologiczną, doskonalić umiejętność analizy i syntezy sylabowej i głoskowej wyrazów

– uważnie słuchać tekstów literackich, pogłębiać zasób słownictwa

– rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki

– kształtować umiejętność odwzorowywania

– rozwijać wrażliwość sensoryczną

– zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się nożyczkami oraz narzędziem pisarskim.

7.  W zakresie kształtowania pojęć matematycznych

będziemy:

-liczyć w zakresie 10 i więcej (w zależności od umiejętności dzieci), tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy, dodawać i odejmować na konkretach

– stosować znaki + , – , = w prostych działaniach matematycznych

– posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi

– odtwarzać wskazane sekwencje, nazywać kierunki w przestrzeni

– określać położenie przedmiotów względem siebie w przestrzeni

– doskonalić umiejętność kodowania

– doskonalić umiejętności matematyczne w aspekcie miarowym

– rozwijać umiejętności odczytywania dwóch współrzędnych – rząd i miejsce

Poznamy znak większości i mniejszości

8. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość, słuch oraz pamięć muzyczną, utrwalimy narodowe tańce ludowe: Krakowiak, Kujawiak, wielkopolski taniec ludowy ,,Polka Jarocinka”oraz układ taneczny do piosenki pt. ,,Listeczki”. Poznamy figury taneczne ,,Poloneza”. Będziemy rozpoznawać brzmienie i nazywać instrumenty perkusyjne, rozwijać poczucie rytmu, akompaniować do utworu klasycznego J. Straussa pt. ,,Marsz Radeckiego”.

 

Majowe życzenia – piosenka

 

Jak Ci mamo, powiedzieć – nie wiem,

żeś najlepszą jest z mam.

Narysuję Ci serce

i piosenkę tę dam.

Ref. Piosenka dla mamy, dla mamy piosenka,

Najlepsze życzenia schowamy w dźwiękach.

Piosenka dla mamy zielona jak maj.

Tańcz z nami, śpiewaj i graj.

A ty, co powiesz na to, tato,

że słów tyle już znam.

Dziś ułożę je w rymy

i piosenkę Ci dam.

Ref. Piosenka dla taty, dla taty piosenka

Jest dobra na co dzień, dobra od święta.

Piosenka dla taty pachnąca jak bzy!

Zaśpiewaj z nami i ty.

Opublikowano w dniu Autor: benya97