Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Zaproszenie na Dzień Babci i Dziadka

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na Styczeń

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na grudzień

 

1. Poznajemy pracę listonosza oraz pojęcia „list”, „poczta”. Rozmawiamy o liście do świętego Mikołaja i wymarzonych prezentach. Wyczekujemy na prezenty mikołajkowe.

2. Poprzez zabawy badawcze poznajemy różne zjawiska, np. powstawanie cienia, bawimy się w teatr cieni. Obserwujemy ptaki oraz ślady pozostawione przez zwierzęta i ludzi na śniegu, zdobywamy wiedzę przez doświadczenie jak mądrze dokarmiać zwierzęta.

3. Przygotowujemy się do świąt. Poznajemy piosenki i układy taneczno-ruchowe, związane tematycznie ze świętami. Wykonujemy ozdoby choinkowe. Dbamy o świąteczny wystrój sali. Poznajemy świąteczne zwyczaje, spotykamy się na przedszkolnej wigilii, aby złożyć sobie nawzajem życzenia. Uczymy się nakrywać do stołu.

 

Piosenka : „Przyjedź do nas Mikołaju”

Kiedy za oknami w śniegu zasną drzewa,

kiedy nad polami wiatr o zimie śpiewa.

Ref. Przyjedź do nas Mikołaju z workiem jak to niebo,

przywieź radość i zabawki dla nas, dla każdego,

dla nas, dla każdego.

Przyjedź do nas Mikołaju na saniach srebrzystych,

niech ci gwiazdy drogę wskażą, gdzie czekamy wszyscy,

gdzie czekamy wszyscy.

Usiądź z nami pod choinką, porozmawiaj z nami

i tak jak się śniło, obdziel podarkami.

Wiersz: „Bałwan

autor: Małgorzata Barańska

Stoi bałwan w polu, ulepili go w przedszkolu.

„Hej, bałwanku, o czym marzysz?”.

„Chciałbym mieć kolegów. Raz, dwa, trzy. Wejdź do koła ty”

Zaproszenie na Pasowanie na Przedszkolaka

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na listopad

1. Rozpoznajemy na zdjęciach członków swojej najbliższej rodziny. Rozmawiamy o codziennych czynnościach i obowiązkach domowników. Uczymy szacunku dla cudzej pracy i sami dbamy o porządek wokół nas.
2. Uczestniczymy w uroczystościach, związanych ze Świętem Niepodległości. Uczymy się postawy wyrażającej szacunek podczas śpiewania hymnu Polski. Poznajemy symbole narodowe.
3. Obserwujemy zmiany atmosferyczne, typowe dla późnej jesieni. Uczestniczymy w zabawach z wykorzystaniem ćwiczeń oddechowych i ortofonicznych. Wykorzystujemy jesienne motywy podczas zajęć plastycznych, muzycznych. Uczymy się bezpiecznego korzystania z nożyczek. Doskonalimy umiejętności manualne poprzez m.in. lepienie i wyklejanie.
4. Dbamy o właściwe ubieranie w zależności od temperatury i warunków atmosferycznych. Poznajemy, posługujemy się i rozumiemy znaczenie pojęcia „pary”. Poznajemy nazwy zawodów: „krawcowa” i „szewc” oraz znamy atrybuty, związane z tymi zawodami.
5. Przygotowujemy się do pasowania – uczymy wierszy, piosenek i tańca.

Piosenka: „Kolorowy deszcz”

sł. Agnieszka Galica muz. Tadeusz Pabisiak

Gdy na dworze pada deszcz,

kiedy wszystko szare jest.

Wyjmij kredki i narysuj,

to co tylko chcesz.

Ref. Na niebiesko, fioletowo, żółto i różowo.

Na zielono, na czerwono i pomarańczowo ( 2x )

Chociaż pada szary deszcz,

kredki z deszczu śmieją się.

Każda kredka ostrzy nosek

i rysować chce.

Kolorowy pada deszcz,

kolorowy szczeka pies.

I parasol kolorowy

rysujemy też

 

Wiersz: „Uśmiech mamy”

autor: Zbigniew Jerzyna

Mamo, chcę być grzeczna,

chcę duża urosnąć.

Chcę, żebyś była wesoła

latem, zimą, wiosną.

A gdy jesienią spadną liście,

nastaną słoty.

Przyniosę Ci w podarunku

uśmiech złoty.

 

 

 

Dzień Postaci z Bajek – ogłoszenie

W poniedziałek 06.11.1023 r. będziemy obchodzili Dzień Postaci z Bajek. W miarę możliwości bardzo prosimy, aby w tym dniu dzieci miały w swoim ubiorze element bajkowy lub były przebrane za postać z bajki.

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na październik

1. Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w Kodeksie Przedszkolaka;
2. Przestrzeganie zasad korzystania z placu zabaw;
3. Uczestniczenie w zabawach integracyjnych, w kole, ze śpiewem;
4. Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią;
5. Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części;
6. Zachęcanie do aktywnego współdziałania podczas przygotowywania różnorodnych potraw – próbowanie własnych wyrobów;
7. Motywowanie do wypowiadania się w różnorodnych formach plastycznych;
8. Nauka piosenek i pląsów;
9. Kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt.

Piosenka „Idzie lasem Pani Jesień”

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na wrzesień

 

1. Poznanie imion dzieci w grupie, nawiązanie relacji rówieśniczych, integrowanie grupy. Ufne zwracanie się z problemami do swoich pań.

2. Poznawanie przedszkolnego otoczenia. Wykorzystanie zabawek do zabaw tematycznych np. “w dom”. Zachęcanie do samodzielności w ubieraniu, załatwianiu swoich potrzeb w łazience, pamiętanie o myciu rąk po zajęciach, po skorzystaniu z toalety i przed posiłkami, odkładaniu zabawek po skończonej zabawie.

3. Używanie zwrotów grzecznościowych, zawieranie i przestrzeganie umów dotyczących bezpiecznego zachowania w przedszkolu i na placu zabaw.

4. Poznanie zasad bezpiecznego poruszania się na ulicy. Rozbudzenie zainteresowania różnymi pojazdami i zabawy z wykorzystaniem pojazdów-zabawek. Zachęcanie do zabaw konstrukcyjnych z różnego rodzajami klocków i układanek. Kształtowanie zdolności manualnych w różnego rodzaju aktywnościach plastycznych.

5. Nauka uważnego słuchania poprzez naukę krótkich wierszyków, słów prostych piosenek, reagowanie na sygnały dawane przez nauczycielki
   i rozumienie prostych poleceń, ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenek.

 

Wiersz do pokazywania

Raczki robią klap, klap, klap (klaszczemy)

Nóżki tupią tup, tup, tup (tupiemy)

Tutaj swoją głowę mam (pokazujemy głowę)

I po brzuszku bam, bam, bam (gładzimy po brzuchu)

Buzia robi am, am, am ( naśladujemy mlaskanie)

Oczka patrzą tu i tam (mrugamy)

Tutaj swoją głowę mam (pokazujemy głowę)

I po nosku sobie gram (naśladujemy grę na nosie)

Piosenka 

Jedzie pociąg z daleka, na nikogo nie czeka

Konduktorze łaskawy zabierz nas do Warszawy

Trudno, trudno to będzie, dużo dzieci jest wszędzie

Bardzo Pana prosimy, do Warszawy musimy

A więc szybko wsiadajcie, do Warszawy ruszajcie.