Zawieszenie zajęć stacjonarnych

Szanowni Państwo,

Z dniem 6 grudnia 2021r. do dnia 13 grudnia 2021r (włączenie) zajęcia  stacjonarne w grupie II zostają zawieszone.

Scenariusze zajęć zostaną przesłane Państwu na adres e-mail.

Zaświadczenia o zawieszeniu zajęć oraz kwaratannie wydawane będą od wtorku 7.12 w przedszkolu.

Pozdrawiamy,

Pani Jola i Pani Ania.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień

Nasze założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień: 
  • poznanie i nazywanie oznak zimy;
  • tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych
  • kształtowanie umiejętności odróżniania fałszu od prawdy:
  • nabywanie umiejętności uważnego uczestnictwa w zajęciach;
  • rozwijanie słuchu i poczucia rytmu;
  • umiejętnoścí tańca krokiem dostawnym;
  • wyzwalanie ekspresji twórczej;
  • zdobywanie nowych doświadczeń plastyczno‐technicznych;
  • uświadamianie konieczności pomocy zwierzętom leśnym podczas zimy;
  • kształtowanie umiejętności bycia dobrym poprzez dokarmianie zwierząt zimą;
  • umiejętnoścí wyrażania uczuć;
  • uwrażliwianie na potrzeby zwierząt zimą;
  • rozwijanie umiejętności przeliczania;
  • zapoznanie z instrumentem perkusyjnym
  • rozwijanie muzycznych zdolności twórczych; wyrabianie wrażliwości muzycznej;
  • utrwalanie podstawowych kolorów;
  • określanie sposobów wyrażania miłości;
  • kształtowanie umiejętności pomagania w porządkach domowych;
  • czekanie na swoją kolej podczas rozmowy;
  • zapoznanie z zawodem i pracą listonosza;
  • określanie sytuacji / okazji, kiedy można wysłać kartkę z życzeniami;
  • nabywanie umiejętności składania życzeń;
  • przygotowanie do pomagania bliskim podczas prac domowych;
  • czerpanie przyjemności z obdarowywania prezentami;
  • odczytywanie sygnałów niewerbalnych – ton głosu, gesty, wyraz twarzy jako podstawa do rozpoznawania emocji;
  • nazywanie emocji; budowanie emocjonalnego kontaktu z najbliższymi;
  • przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja;
  • utrwalanie nazw części ciała;
  • przeliczanie w dostępnym zakresie;
  • składanie obrazka z części;
  • śpiewanie piosenek świątecznych umiarkowanym głosem;
  • zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Bożym Narodzeniem;

 

 

Piosenka:
”Mikołaj jedzie samochodem”
Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem
Bo gdzieś zgubił saneczki
W tę mroźną pogodę.
Ref: Hu hu ha, tra la la
Co to za Mikołaj   /x2
Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku
A prezenty dziś wiezie
Dzieciom w bagażniku.
Ref: Hu hu ha, tra la la
Co to za Mikołaj     /x2

 

Wiersz:
„Choinka”
Trzy trójkąty sobie stały
Choineczkę udawały.
Pięć kółeczek zaprosiły
By się w bombki zamieniły.
Dwie gwiazdeczki doczepiły
Żeby blaskiem zaświeciły.
A pod choinką kwadraty dwa
I każdy ładny prezencik ma.
 

Pasowanie na Przedszkolaka

Kochani Rodzice!
Ze względu na aktualna sytuację epidemiologiczną uroczystość
„Pasowania na Przedszkolaka”, odbędzie się bez udziału rodziców.
1 grudnia w środę prosimy, aby dzieci ubrane były odświętnie- na galowo.
Tego dnia będziemy nagrywać, krótki filmik z Pasowania na Przedszkolaka.
Nagranie otrzymają Państwo drogą elektroniczną.

25 listopada-Dzień Pluszowego Misia

Kochani Rodzice!

25 listopada obchodzimy Dzień Pluszowego Misia.

Prosimy, aby tego dnia dzieci przyniosły swoje ulubione paluszki.

Prosimy o podpisanie misiów.

 

 

Dzień Dyni

17 listopada obchodzić będziemy

 Dzień Dyni!

Prosimy tego dnia o „dyniowy” czyli pomarańczowy element stroju dziecka

 (np.koszulkę, bluzę, spodnie)

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc listopad


Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc listopad

1. Poznamy pojęcie: miejsce zamieszkania, dowiemy się jak wyrażać szacunek do środowiska, w którym żyjemy.

2. Zapoznamy się z własnym adresem zamieszkania, dostrzeżemy potrzebę jego znajomości.

3. Będziemy kształtować umiejętność rozróżniania miasta od wsi.

4. Poznamy symbole narodowe – flagę, godło, hymn Polski oraz dekoracje używane podczas świąt patriotycznych, np. kokarda narodowa

5. Zapoznamy się z herbem Warszawy oraz legendą o Syrence.

6. Będziemy kształtować postawę szacunku do naszego kraju oraz rozbudzać dumę z przynależności narodowej.

7. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki. Zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim oraz nożyczkami.

8. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy liczyć do 3

( i więcej, w zależności od umiejętności dzieci), tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg. określonej cechy, rozróżniać i nazywać podstawowe figury geometryczne, posługiwać się pojęciami: więcej, mniej,najwięcej, najmniej

9. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej ( przybliżymy postać polskiego kompozytora  Fryderyka Chopina), nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko, wolno, dżwięki wysokie i niskie.

Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

17 listopada obchodzimy Dzień Dyni

25 listopada uczcimy Światowy Dzień Pluszowego Misia

 

 

Piosenka przedszkolaków

 

Ref: Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki.

 

1.Jeśli chcesz się bawić, baw się razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.

 

Ref: Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki.

 

2.Jeśli chcesz się uczyć, ucz się razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.

 

Ref: Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

 

3.Jeśli chcesz zaśpiewać, śpiewaj razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.

 

 

 

Misiowa rymowanka

 

Misie Pysie robią skok.

Raz do przodu a raz w bok.

Mama misia chwali dziś:

Jaki zdolny ten mój miś!

 

Informacje bieżące

Przypominamy o zabieraniu ręczników do domu w piątki, oraz przynoszeniu ich w poniedziałek.  Dziękujemy. 🙂

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik

Konkurs na JESIENNY STROIK rozstrzygnięty - Szkolne Blogi

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik:

• poznanie znaczenia empatii jako ważnej wartości;
• nabywanie empatycznego stosunku do świata zwierząt;
• umiejętność rozpoznawania i nazywania roślin jako elementów przyrody;
• uwrażliwianie na piękno przyrody otaczające człowieka;
• poznanie oznak jesieni występujących w przyrodzie;
• poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt leśnych;
• zdobywanie wiedzy na temat środowiska przyrodniczego
• nabieranie sprawności motoryki małej;
• kształtowanie zainteresowań darami jesieni poprzez zabawy językowe;
• tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• utrwalanie nazw figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat);
• dostrzeganie kształtu koła w środowisku przyrodniczym
• kształtowanie umiejętności określania cech wielkościowych przedmiotów z użyciem określeń mały, duży;
• nabywanie umiejętności posługiwania się określeniami: wysoki / niski, wyższy / niższy, wysoko / nisko;
• rozwijanie wrażliwości muzycznej;
• wzbudzenie zainteresowania instrumentami muzycznymi;
• muzykowanie z użyciem darów jesieni: kasztanów;
• kształtowanie umiejętności opracowywania ruchów do piosenki;
• czerpanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych;
• poznanie malarstwa o tematyce jesiennej;
• rozbudzanie zainteresowania eksperymentowaniem z kolorem farby;
• kreowanie umiejętności wyrażania siebie w pracy plastycznej;
• kształtowanie umiejętności rozumienia malarstwa i jego przekazu;
• wykorzystanie ziemniaka jako materiału do prac plastycznych;
• nabywanie odpowiedzialności podczas działań grupowych;
• rozwijanie umiejętności społecznych
• poznanie nowej metody uczenia się na pamięć (z użyciem symboli);
• uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie oraz kształtowanie nawyków dbania o zdrowie
• poznanie znaczenia zwrotu ubierać się na cebulkę;
• zdobywanie wiadomości na temat wybranych warzyw i owoców
• rozpoznawanie wyglądu, smaku i koloru owoców i warzyw oraz rozumienie znaczenia warzyw dla zdrowia;
• tworzenie okazji do eksperymentowania z produktami spożywczymi;
• kształtowanie pomysłowości i twórczości;

 

 

Piosenka:
„Kolczasty jeż”

A w ogrodzie jeżyk śpi.

Zbudź się, jeżu, zbudź.
Lecz nie podam ręki ci,
bo mnie będziesz kłuć.
Refren:
Chociaż na grzbiecie

jeżyk kolce ma,
to każde z dzieci
lubi go jak ja.
Mój jeżyku, odwiedź nas,
do przedszkola spiesz.
Był już kotek gościem raz,
może być i jeż.
Chociaż na grzbiecie
jeżyk kolce ma,
to każde z dzieci
lubi go jak ja.
Jeż, Jesienne, Liście

Wiersz:
„Tu paluszek”

Tu paluszek, tam paluszek,
Kolorowy mam fartuszek.
Tu jest rączka, a tu druga,
A tu oczko do mnie mruga.
Tu jest buźka, tu ząbeczki,
Tu wpadają cukiereczki.
Tu jest nóżka i tu nóżka,
Chodź, zatańczysz jak kaczuszka.

Zebranie z Rodzicami

Serdecznie Zapraszamy wszystkich Rodziców na spotkanie informacyjne, które odbędzie się 8 września o godzinie 17:00.