Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik:

• poznanie znaczenia empatii jako ważnej wartości;
• nabywanie empatycznego stosunku do świata zwierząt;
• umiejętność rozpoznawania i nazywania roślin jako elementów przyrody;
• uwrażliwianie na piękno przyrody otaczające człowieka;
• poznanie oznak jesieni występujących w przyrodzie;
• poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt leśnych;
• zdobywanie wiedzy na temat środowiska przyrodniczego
• nabieranie sprawności motoryki małej;

• kształtowanie zainteresowań darami jesieni poprzez zabawy językowe;
• tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• utrwalanie nazw figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat);
• dostrzeganie kształtu koła w środowisku przyrodniczym
• kształtowanie umiejętności określania cech wielkościowych przedmiotów z użyciem określeń mały, duży;
• nabywanie umiejętności posługiwania się określeniami: wysoki / niski, wyższy / niższy, wysoko / nisko;
• rozwijanie wrażliwości muzycznej;
• wzbudzenie zainteresowania instrumentami muzycznymi;
• muzykowanie z użyciem darów jesieni: kasztanów;
• kształtowanie umiejętności opracowywania ruchów do piosenki;

• czerpanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych;
• poznanie malarstwa o tematyce jesiennej;
• rozbudzanie zainteresowania eksperymentowaniem z kolorem farby;
• kreowanie umiejętności wyrażania siebie w pracy plastycznej;
• kształtowanie umiejętności rozumienia malarstwa i jego przekazu;
• wykorzystanie ziemniaka jako materiału do prac plastycznych;
• nabywanie odpowiedzialności podczas działań grupowych;

• rozwijanie umiejętności społecznych
• poznanie nowej metody uczenia się na pamięć (z użyciem symboli);
• uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie oraz kształtowanie nawyków dbania o zdrowie
• poznanie znaczenia zwrotu ubierać się na cebulkę;
• zdobywanie wiadomości na temat wybranych warzyw i owoców
• rozpoznawanie wyglądu, smaku i koloru owoców i warzyw oraz rozumienie znaczenia warzyw dla zdrowia;
• tworzenie okazji do eksperymentowania z produktami spożywczymi;
• kształtowanie pomysłowości i twórczości;

Piosenka:
„Kolczasty jeż”

A w ogrodzie jeżyk śpi.
Zbudź się, jeżu, zbudź.
Lecz nie podam ręki ci,
bo mnie będziesz kłuć.
Refren:
Chociaż na grzbiecie
jeżyk kolce ma,
to każde z dzieci
lubi go jak ja.
Mój jeżyku, odwiedź nas,
do przedszkola spiesz.
Był już kotek gościem raz,
może być i jeż.
Chociaż na grzbiecie
jeżyk kolce ma,
to każde z dzieci
lubi go jak ja.

Wiersz:
„Tu paluszek”

Tu paluszek, tam paluszek,
Kolorowy mam fartuszek.
Tu jest rączka, a tu druga,
A tu oczko do mnie mruga.
Tu jest buźka, tu ząbeczki,
Tu wpadają cukiereczki.
Tu jest nóżka i tu nóżka,
Chodź, zatańczysz jak kaczuszka.

Zebranie z Rodzicami

Serdecznie Zapraszamy wszystkich Rodziców na spotkanie informacyjne, które odbędzie się 8 września o godzinie 17:00.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze Czerwiec

Nasze cele i założenia na Czerwiec

• Weźmiemy udział w Olimpiadzie sportowej
• Będziemy ćwiczyć naszą kulturę osobistą oraz wdrażać się do kulturalnego zachowywania się wobec siebie- nabywanie umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów
• Rozwijanie wyobraźni oraz pamięci logicznej, mechanicznej podczas zajęć i zabaw
• Wdrażanie dzieci do poprawnego formułowania myśli i wypowiedzi
• Utrwalenie nazw części ciała człowieka
• Rozwijanie umiejętności szybkiego zatrzymania się na sygnał słuchowy
• Rozwijanie inwencji i wyobraźni ruchowej
• Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej oraz -wyrabianie płynności ruchów oraz usprawnianie ogólnej koordynacji ruchów i kontroli nad własnym ciałem.
• Zapoznanie z właściwościami piasku
• Rozwijanie umiejętności logicznego wyciągania wniosków dotyczących podanego problemu
• Rozwijanie umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi
• Utrwalenie znajomości figur geometrycznych: koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt
• Rozwijanie umiejętności logicznego wypowiadania się na podany temat
• Rozwijanie predyspozycji muzycznych: poczucia rytmu, tempa i pamięci muzycznej
• Kształcenie umiejętności słuchania innych oraz wdrażanie do szanowania praw innych w zabawie
• Zapoznanie ze sposobami spędzania wolnego czasu
• Zapoznanie dzieci z właściwościami mydła i zasadą powstawania baniek mydlanych
• Rozwijanie zainteresowana konstrukcyjnych – doskonalenie w posługiwaniu się pojęciami przestrzennymi
• Rozwijanie wrażliwości na barwę oraz rozwijanie zmysłu plastyczno – konstrukcyjnego
• Kształcenie umiejętności dokonywania klasyfikacji przedmiotów według określonej cechy
• Utrwalenie nazw pojazdów poruszających się po naszych drogach oraz dowiemy sie jakie znaczenie mają środki transportu w życiu człowieka
• Opowiemy sobie o tym co należy robić, aby być bezpiecznym- uświadomienie dzieciom niebezpiecznych sytuacji i sposobu postępowania w obliczu zagrożeń
• Zapoznanie z zasadami bezpiecznego wypoczynku w różnych środowiskach przyrodniczych: góry, morze, rzeka, wieś
• Zwrócenie uwagi na konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas poruszania się różnymi środkami lokomocji
• Rozwijanie umiejętności nazywania dźwięków dochodzących z otoczenia

Wiersz

„Mój tata”

Anna Surowiec

Tata jest niezbędny,

każde dziecko wie,

że razem z tatą

fajnie bawić się.

Mój tata – to tata z marzeń,

jest duży i silny i świat mi pokaże.

Piosenka ,,Tato, już lato”
Tato, już lato,
będziemy znów jeść lody,
tato, już lato,
kup bilet do przygody,
tato, już lato,
będziemy boso chodzić,
tato, już lato
już brodę zgolić czas.
Gdy ciepły dzień
to nawet leń
na spacer chciałby iść,
już pora wstać i pobiec w świat
a tata jeszcze śpi,
chcę lody jeść, na drzewo wejść
i z góry patrzyć w dół,
zeskoczyć w piach i chociaż raz
przeskoczyć z tatą rów.
Tato, już lato
będziemy znów jeść lody,
tato, już lato,
kup bilet do przygody,
tato, już lato,
będziemy boso chodzić,
tato, już lato,
już brodę zgolić czas.