Światowy Dzień Pszczoły

20 maja obchodziliśmy w naszej grupie nietypowe święto -Światowy Dzień Pszczół, aby uświadomić sobie, jak ważne znaczenie mają pszczoły w przyrodzie i dla człowieka. Poznaliśmy pszczelą rodzinę i dowiedzieliśmy się  jak powstaje miód. Zapoznaliśmy się z pracą pszczelarza, wykonaliśmy pracę plastyczną oraz braliśmy udział w zabawach ruchowych ćwiczących propriocepcję.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

 

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj

 

  1. Wzbogacimy nasze słownictwo o nowe pojęcie „współpraca”, będziemy doskonalić umiejętności współpracy, pracy w grupach, wzajemnej pomocy sobie;

  2. Zapoznamy się z pracą murarza, dowiemy się z jakich materiałów ludzie budują domy, a w jaki sposób zwierzęta budują swoje domy, poznamy nazwy domów niektórych zwierząt;

  3. Rozwiniemy analizę i syntezę słuchową wyklaskując i licząc sylaby w wyrazach, rozwiniemy umiejętności uważnego słuchania
    i budowania poprawnych wypowiedzi, podejmiemy próby globalnego czytania wyrazów: mama, tata, igła, nitka, kot, pies;

  4. Poznamy nazwy członków rodziny, uświadomimy sobie wartość rodziny, nauczymy się piosenek i wierszy na „Święto Rodziny” oraz przygotujemy niespodzianki dla rodziców;

  5. Utrwalimy nazwy emocji, będziemy kształtować postawy szacunku i życzliwości wobec innych ludzi oraz zwierząt;

  6. Poznamy różne zawody, atrybuty wykorzystywane przez ich wykonawców, dowiemy się dlaczego ludzie muszą pracować oraz w jaki sposób możemy oszczędzać pieniądze;

  7. Dowiemy się jak powstają ubrania, nabiał, poznamy produkty mleczne, zapoznamy się z procesem powstawania ciasta, dowiemy się jak powstaje muzyka, utrwalimy nazwy instrumentów muzycznych;

  8. Rozwiniemy umiejętności kontynuowania rytmów, przeliczania i określania czego jest mniej, więcej i tyle samo, przeliczania liczb porządkowych, podejmiemy próby dodawania i odejmowania;

  9. Zapoznamy się z prawami i obowiązkami dziecka, dowiemy się jak wyglądają i jaki styl życia prowadzą dzieci z różnych stron świata, rozwiniemy tolerancję dla tych osób;

  10. Będziemy brać udział w zabawach badawczych i eksperymentach m.in. poznamy działanie magnesu, sprawdzimy jak rosną drożdże, zaobserwujemy zjawisko ruchomych piasków;

  11. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach plastyczno-technicznych; rozwijać wrażliwość sensoryczną, poznamy tradycyjne zabawy ruchowe ze śpiewem, będziemy rozwijać umiejętności wokalne, zdolności manualne, motorykę dużą.

 

Piosenka „Jak wspaniale jest być dzieckiem”

sł. Anna Urszula Kamińska, muz. Robert Dziekański

Już od rana tak się cieszy każdy z nas,

bo dziś pierwszy czerwca i świętować czas.

Moc atrakcji czeka wszędzie

i zabawy mnóstwo będzie,

bo swe święto mamy w roku tylko raz!

Ref.: Dzień Dziecka! Dzień Dziecka! Dzień Dziecka!

Prezenty, konkursy, brykanie.

Niech radość, co dziś w nas zamieszka,

na zawsze już z nami zostanie!

Wszyscy wkoło pięknie życzą nam: „Sto lat!”.

No bo dzieci kocha przecież cały świat.

A my piknik urządzamy

i na lody zapraszamy

Jak wspaniale jest być dzieckiem” – śpiewa wiatr.

Ref.: Dzień Dziecka…

Wiersz Dwie rodzinki

autor: Marta Jelonek

Dwie rodzinki się spotkały,

tak się z sobą przywitały:

mama z mamą,

tata z tatą,

siostra z siostrą

i brat z bratem.

A wesołe dwa bobasy

wywijały wygibasy!

Gdy się z sobą rozstawali,

tak się grzecznie pożegnali:

mama z mamą,

tata z tatą,

siostra z siostrą

i brat z bratem.

A bobasy, jak bobasy,

znów robiły wygibasy!

Projekt Witaminki – Szpinak

Kolejnym warzywem, które poznaliśmy realizując projekt „Witaminki” był szpinak Szymek. Powiedzieliśmy sobie, jakie dania ze szpinakiem w roli głównej można przygotować. Wykonaliśmy zadania matematyczne stymulujące zmysł wzroku układając liście szpinaku od najmniejszego do największego, układaliśmy rytmy. Podjęliśmy się także zadania z kodowaniem na macie. Na koniec zrobiliśmy pyszny koktajl szpinakowy.

   

   

   

   

   

Segregujemy śmieci

Przed obchodami Dnia Ziemi rozmawiamy, jak dbać o naszą planetę. Poznajemy nowe słowo „recykling” oraz uczymy się segregować śmieci.

   

   

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec

  1. Uczenie zrozumienia dla potrzeb innych w Światowym Dniu Świadomości Autyzmu.
  2. Poznanie pracy rolnika i jego znaczenia dla społeczeństwa. Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt wiejskich
    i maszyn rolniczych. Zabawy dźwiękonaśladowcze w celu ćwiczeń narządów mowy. Przeliczanie elementów zbiorów w znanym przez dzieci zakresie.

  3. Rozwijanie przez wszechstronne działanie świadomości ekologicznej oraz kształtowanie prawidłowych nawyków, sprzyjających ochronie środowiska m.in. dbanie o czystość powietrza, rozumienie znaczenia drzew i zieleni dla czystego powietrza oraz konieczności oszczędnego gospodarowania wodą, umiejętność segregowania śmieci.

  4. Założenie hodowli ziół, dbanie o kwiatki i zieleń w ogródku. Obchodzenie Dnia Marchewki.

  5. Poznawanie prostych zasad gry „ściganki”, przeliczanie liczby kropek na kostce i przesuwanie pionka o określoną liczbę pól.

  6. Przypomnienie nazwy naszego miasta, miejsc charakterystycznych. Próba zapamiętania własnego adresu domowego oraz nazwy i adresu przedszkola.

 

Wiersz „Powitanka-rymowanka”

Podajmy sobie ręce

i stańmy razem w kole.

Wesoło zaraz będzie

to nasze jest przedszkole.

Piosenka

Na podwórku zamieszanie

Każdy czeka na śniadanie

Głodny kot na płot się drapie

A gospodarz smacznie chrapie.

Ref.

Gospodarzu, wstawać pora,

Karmić kury i indora,

Nieść do stajni sianko świeże,

A nie w łóżku sobie leżeć!

Pieje kogut: Kukuryku!

Nie ma ziarna dziś w kurniku!

Krowa muczy, kwiczy prosię:

Kto tu ma nas wszystkich w nosie.