Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc czerwiec

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na czerwiec

1. Będziemy kształtować świadomość istnienia praw i obowiązków dzieci.

2. Poznamy zwyczaje i zabawy rówieśników z innych stron świata. Zapoznamy się ze sposobami spędzania wolnego czasu
   i właściwościami mydła, zasadą powstawania baniek mydlanych w zabawach badawczych. Będziemy rozwijać umiejętności kulturalnego komunikowania się w trakcie zabaw w zespole.

3. Wzbogacimy słownik o nazwy środków komunikacji lądowej, morskiej, powietrznej. Rozbudzimy ciekawość poznawania różnych zakątków świata. Poznamy zwierzęta egzotyczne, instrumenty muzyczne posłuchamy muzyki z różnych stron świata.

4. Dowiemy się co to ,,koło ratunkowe” oraz jakie przedmioty oraz ubrania należy zabrać w zależności od celu podróży. Zapoznamy się z zasadami zachowania ostrożności w kontaktach z nieznajomi. Będziemy nabywać umiejętności przewidywania zagrożeń i unikania ich np.: w kontakcie ze zwierzętami, nieznajomymi.

5. Porozmawiamy o zasadach bezpiecznego odpoczywania podczas pobytu nad wodą, w górach na placach zabaw.

6. Kształtować będziemy umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Doskonalić będziemy informacje dotyczące adresów zamieszkania. Zapoznamy się z pojęciem „pojazd uprzywilejowany”. Zapoznamy się ze służbami ratunkowymi i odpowiednimi numerami telefonów.

7. Będziemy obserwować warunki pogodowe, dowiemy się jak chronić ciało przed upałem. Będziemy kształtować przyjazny stosunek do świata przyrody. Utrwalimy zasady szanowania i nie niszczenia roślin.

8. Podczas słuchania utworów literackich poszerzymy doświadczenia językowe, rozwiniemy percepcję słuchową oraz umiejętność uważnego słuchania.

9. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy doskonalić umiejętności liczenia od 1-6, tworzyć zbiory, porównywać ilości elementów, segregować, doskonalić koncentrację uwagi podczas zabawy z kodowaniem. W różnych działaniach plastycznych rozwiniemy kreatywność, motorykę małą oraz pomysłowość i wyobraźnię. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach ruchowo -muzycznych.

Wiersz: „Śmieją się dzieci”

autor: Anna Bayer

Na całym świecie

śmieją się dzieci,

kiedy szczęśliwe są.

Kiedy się bawią,

śpiewają, tańczą

i kiedy mają

bezpieczny dom.

Piosenka: „Zabawy ze słońcem”

sł. Dorota Kluska, muz. Andrzej Zagajewski

Wcześnie rano słońce wstało: heja, ho!

I dzień dobry powitało – to jest to!

Swe promienie wypuściło: ha, ha, ha!

Doskonały humor dzisiaj chyba ma!

Chce się słońce bawić z nami: heja, ho!

Zakręciło promieniami – to jest to!

Wypuściło je na nowo: ha, ha, ha!

Wielką radość z tej zabawy chyba ma!

Niezły ubaw słońce miało: heja, ho,

gdy warkocze zaplatało – to jest to!

Poplątało swe promienie: ha, ha, ha!

No i teraz mały kłopot chyba ma!

Gdy odpocząć słońce chciało: ho, ho, ho,

swe promienie rozplątało – to jest to!

Gdzieś przy chmurce przystanęło: cicho sza,

bo słoneczko właśnie drzemkę chyba ma.

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na maj

1. Poznamy święta majowe: Święto Pracy, Dzień Flagi, Święto Konstytucji 3 Maja, utrwalimy sobie symbole narodowe naszego kraju, będziemy kształtować postawę patriotyczną u dzieci oraz budzić miłość i szacunek do własnej Ojczyzny; Zapoznamy się również
   z wyglądem flagi Unii Europejskiej;

2. Zapoznamy się z mapą Polski, charakterystycznymi elementami dotyczącymi naszego kraju, wzbogacimy wiadomości na temat naszej okolicy, wysłuchamy legendy o powstaniu naszego kraju oraz związanej z naszą najbliższą okolicą. Dowiemy się, czym różni się wieś od miasta, poznamy ich cechy charakterystyczne;

3. Będziemy zachęcać do wyraźnego wypowiadania się na forum grupy i słuchania innych, do budowania poprawnych i dłuższych wypowiedzi, będziemy ćwiczyć analizę i syntezę sylabową, wzbogacimy nasze słownictwo o przymiotniki i wdrożymy do poprawnego ich stosowania;

4. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych utrwalimy sobie pojęcie „para”, rozwiniemy umiejętności liczenia i porównywania wielkości, nabędziemy umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi, będziemy posługiwać się określeniami ciężaru: cięższy – lżejszy, taki sam;

5. Zabawimy się w detektywów przyrody – zapoznamy się z życiem drobnych zwierząt występujących w naszym otoczeniu, utrwalimy nazwy owadów, zwrócimy uwagę na pożyteczną rolę mrówek, pszczół, biedronek, zapoznamy się z rozwojem żaby, będziemy kształtować postawy proekologiczne;

6. Utrwalimy pojęcia związane z tematem rodziny, poznamy zawody naszych rodziców, uświadomimy sobie wartość rodziny, nauczymy się piosenek i wierszy na „Święto Rodziny” oraz przygotujemy niespodzianki dla rodziców;

7. Podejmiemy próby rozpoznawania i nazywania swoich emocji, dowiemy się czym są „marzenia” i czy są one potrzebne. Podczas burzy mózgów spróbujemy odpowiedzieć sobie „Co to jest wyobraźnia?”;

8. Zapoznamy się z różnymi rodzajami muzyki: szanty, muzyka góralska, będziemy budzić radość z zabaw przy muzyce, kształtować poczucie rytmu, rozróżniać dźwięki głośne, ciche, miłe i niemiłe dla ucha, rozwiniemy wrażliwość słuchową na dźwięki z otoczenia oraz zadbamy o to, aby mówić umiarkowanym głosem;

9. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach plastyczno-technicznych, rozwijać sprawność palców i nadgarstków, rozwijać zdolności manualne, wrażliwość sensoryczną, motorykę dużą;

10. W dalszym ciągu będziemy wdrażać do porządkowania zabawek po skończonej zabawie, kształcić umiejętności cichej i zgodnej zabawy, życzliwości, empatii, umiejętności współpracy, pracy w grupach, wzajemnej pomocy sobie.

Wiersz „Kochać”

autor: Joanna Myślińska

Kochać nie jest trudno,

kochać nie jest źle,

– ja Cię mamo kocham

i całuski ślę.

Kochać nie jest trudno,

kochać nie jest źle,

– ja Cię tato kocham

i całuski ślę.

Piosenka „Pląsy na łące”

Bocian: „kle”, żaba: „kum”,
już na łące słychać szum.
Żaba: „kum”, bocian: „kle”,
bociek z żabką tańczyć chce.
Już na łące słychać gwar,
czas poszukać sobie par!

Bal na łące trwa od rana,
żaba prosi już bociana.
Bociek nogi swe unosi
i do tańca żabkę prosi.

Dzień Muffinki z mamą Alinki

30 marca przypada nietypowe święto Międzynarodowy Dzień Muffinki. Tak się złożyło, że w poniedziałek 31 marca odwiedziła naszą grupę mama Alinki i przeprowadziła warsztaty wypieku muffinek. Dowiedzieliśmy się z jakich składników wypiekana jest ta pyszna babeczka. Zrobiliśmy wspólnie ciasto, nałożyliśmy do foremek, a po upieczeniu każdy dekorował wg własnego pomysłu. Na koniec oczywiście kosztowaliśmy tego słodkiego wypieku. Było bardzo smacznie. Bardzo dziękujemy mamie Alinki za poświęcony czas i wspólne wypieki 🙂

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na kwiecień

1. Corocznie 2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Wiedzy o Autyzmie. Jego głównym celem jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Tego dnia ubieramy się na niebiesko. Symbolem autyzmu są dwa złączone puzzle, niebieskie dłonie będące symbolem pomocy, globus w kolorze niebieskim świadczący o skali zjawiska.

2. Doskonalić będziemy umiejętności wypowiadania się na określony temat pełnym zdaniem w trakcie usłyszanych bajek baśni. Będziemy przeprowadzać ćwiczenia analizy słuchowej. Wzbogacimy słownictwo o nowe pojęcia: autor, ilustrator. Będziemy rozwijać zainteresowania książką jako źródłem wiedzy. Tworzyć będziemy własną książeczkę. Wykonamy teatrzyk kukiełkowy. Zadbamy o to aby nasza biblioteczka przedszkolna nadal rozwijała nasze zainteresowania czytelnicze oraz kształtowała poczucie szacunku dla książek.

3. Poszerzać będziemy zainteresowania wiedzą przyrodniczą. Rozpoznawać będziemy i podawać nazwy zwierząt hodowlanych mieszkających na wsi. Wzbogacimy wiedzę na temat życia zwierząt i ich dzieci oraz co nam dają zwierzęta. Omówimy jakie zwierzęta żyją  z człowiekiem w domu o czym marzą, jak się bawią i kto się nimi zajmuje podczas choroby? Będziemy kształtować pozytywną postawę wobec owadów zapylających. Przypomnimy jak wyglądają i jak nazywają się mieszkańcy łąki.

4. Zapoznamy się ze zwyczajami i tradycjami świątecznymi. Wzbogacimy się o nowe słowa związane z Wielkanocą. Dowiemy się jak powstają pisanki, kraszanki, oklejanki. W naszej szklarence siać będziemy owies, rzeżuchę .

5. Kształtować będziemy postawy  proekologiczne. Dowiemy się jakie działania możemy podejmować aby żyć ekologicznie, jak być eko? co zrobić z użytymi bateriami, zabawkami, jak oszczędzać wodę. Przypomnimy sobie jak segregować odpady i co możemy pozyskać z odpadów.

6. Rozbudzimy zainteresowanie sportem i dyscyplinami sportowymi. Uświadomimy sobie znaczenie aktywności ruchowej dla zdrowia .Będziemy propagować zdrowy styl życia, zachęcać do wspólnych zabaw ruchowych oraz muzyczno- ruchowych kształtujących ogólną sprawność ruchową.

7. W dalszym ciągu będziemy rozwijać sprawność manualną, motorykę ręki wiodącej (rysowanie po linii, dokładne zapełnianie płaszczyzny kolorem. Doskonalić będziemy posługiwanie się narzędziem pisarskim i nożyczkami. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.  Doskonalić będziemy umiejętności matematyczne
   w aspekcie umiejętności przeliczania, porównywania, określanie położenia w odniesieniu do innych przedmiotów, klasyfikowania figur geometrycznych, kodowania.

„Psotne zajączki” –  wiersz Joanny Myślińskiej.  

Wielkanocny raz zajączek schował, zamiast dać do rączek,

słodkie jajka i pisanki oraz inne niespodzianki.

Teraz dzieci ich szukają i w kąt każdy zaglądają.

Bo Wielkanoc bez jajeczek jest jak tort, co nie ma świeczek.

„Pisanki, kraszanki” – piosenka A. Bayer.

Pisanki, kraszanki kolorowe jajka,

w koszyku tu siedzą to nie żadna bajka.

Pięknie się rumienią jak dziewczyna młoda,

jak soczyste jabłka, czerwona jagoda

Ref: Hej! Hej! Jajka malowane.

Hej! Hej! i kiełbasy wianek.

Pisanki, kraszanki wielkie świętowanie,

kto więcej jaj zbije, ten więcej dostanie.

Temu więcej szczęścia w calusieńkim roku,

zdrowia i pieniędzy i przyjaciół wokół.

Ref: Hej! Hej! Jajka malowane…

Dzień Matematyki