- Poznamy zimowe dyscypliny sportowe, zasady sportowego zachowania, bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie. Poznamy zwyczaje karnawałowe w Polsce i na świecie, zapoznamy się z tradycjami tłustego czwartku;
- Zapoznamy się z małą i wielką literą drukowaną l, L, u, U, s, S, b, B. Rozwiniemy umiejętności wypowiadania się na określony temat, będziemy ćwiczyć słuch fonematyczny, będziemy wdrażać do uważnego słuchania tekstów literackich;
- Poznamy cykliczność następowania dnia i nocy oraz zwierzęta, które są aktywne w dzień, a które w nocy;
- Poznamy cyfry 7, 8, 9, 0, ich zapis graficzny, będziemy stosować je w aspekcie kardynalnym oraz porządkowym, będziemy doskonalić umiejętności przeliczania. Utrwalimy dni tygodnia, pory roku, zapoznamy się z nazwami miesięcy oraz poznamy zjawisko ich rytmiczności. Utrwalimy stronę lewą i prawą. Będziemy realizować kolejne zadania związane z kodowaniem;
- Będziemy kształtować uczucia przywiązania i szacunku do osób starszych. Dowiemy się co to jest opiekuńczość wobec bliskich. Utrwalimy nazwy członków najbliższej rodziny, będziemy wzmacniać więzi rodzinne, zwrócimy uwagę na używanie form grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam. Przygotujemy niespodziankę dla dziadków, wspólnie będziemy świętować Dzień Babci i Dziadka w przedszkolu;
- Przeprowadzimy doświadczenia, eksperymenty i postaramy się wyciągnąć wnioski z przeprowadzonych zadań, a tym samym rozwiniemy logiczne myślenie;
- Będziemy rozwijać wrażliwość muzyczną, poczucie rytmu, poznamy wybrane utwory z repertuaru muzyki klasycznej, nauczymy się piosenek i tańców z okazji Dnia Babci i Dziadka
- Będziemy rozwijać umiejętności grafomotoryczne, podejmiemy próby rysowania po śladzie szlaczków literopodobnych, rozwiniemy sprawność manualną, a wszelkie zadania postaramy się wykonywać w ciszy;
- Będziemy zachęcać do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie, do zachowania postawy fair play podczas zabaw, wyrażania empatii i wzajemnej pomocy.
Wiersz „Święto dziadków”
autor: Marta Jelonek
Dziś do babci i do dziadka
wnucząt spieszy się gromadka.
Wnuczek dziarsko maszeruje,
wnuczka sobie podskakuje.
Puk, puku! Stuk, stuku!
To ty, wnuczko? To ty, wnuku?
Dziś dla babci mamy kwiatki,
a dla dziadka czekoladki.
Na laurce są serduszka,
do spełnienia marzeń różdżka.
Są buziaki i oklaski,
i serdeczne przytulaski!
Piosenka „Taniec śnieżynki”
sł. Dorota Kluska, muz. Andrzej Zagajewski
Taka mała, taka zimna, taka żwawa,
taka sprytna, taka zwinna i ciekawa,
gdy wiruje, gdy się kręci dookoła…
– Szukaj pary! – tak do wszystkich dzieci woła
Ref. Każda z par już tworzy swoje piękne koło.
Jak tu fajnie, jak tu miło, jak wesoło!
Tańczą dzieci, tańczą chłopcy i dziewczynki
i słuchają tej maleńkiej cud-śnieżynki.
Taka sprytna, rezolutna i odważna,
pośród innych ona jedna równie ważna,
gdy wiruje, gdy się kręci dookoła…
– Szukaj pary! – tak do wszystkich dzieci woła!
Ref. Zatem teraz wszyscy tworzą z rąk haczyki,
poruszają się radośnie w rytm muzyki.
Tańczą dzieci, tańczą chłopcy i dziewczynki
i słuchają tej maleńkiej cud-śnieżynki.
Taka skoczna, taka lekka, roztańczona,
tak rozgrzewa w dzień zimowy właśnie ona,
gdy wiruje, gdy się kręci dookoła…
– Szukaj pary! – tak do wszystkich dzieci woła!
Ref. Rozkładamy tak szeroko swoje ręce
i łączymy, w parach tańcząc przy piosence!
Tańczą dzieci, tańczą chłopcy i dziewczynki
i słuchają tej maleńkiej cud-śnieżynki.
