Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Urodziny Łucji

Urodziny Łucji

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc październik

1. Poznamy i nazwiemy drzewa owocowe rosnące w sadzie i ogrodzie. Poszerzymy wiedzę na temat dojrzewających na nich jesienią owoców.
2. Nazwiemy niektóre warzywa, poznamy ich walory smakowe i zdrowotne. Dowiemy się, które z nich rosną pod a które nad ziemią.
3. Utrwalimy wiedzę o jesiennych zmianach w przyrodzie.
4. Odróżnimy środowisko parku i lasu, nazwiemy rosnące tam drzewa oraz ich owoce: kasztany, żołędzie, skrzydlaki, szyszki, owoce jarzębiny.
5. Poznamy wygląd oraz zwyczaje życia jeży.
6. Poznamy właściwości wody, wyciągniemy wnioski.
7. W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania będziemy: rozwijać słuch fonematyczny, uważnie słuchać tekstów literackich, pogłębiać zasób słownictwa, doskonalić umiejętność analizy sylabowej wyrazów, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki.
8. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, stosować określenia: mniej, więcej, tyle samo; klasyfikować elementy wg. określonej cechy, odtwarzać wskazane sekwencje.
9. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość, słuch oraz pamięć muzyczną, nazywać elementy muzyki. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

Wpadła gruszka do fartuszka – wiersz

Wpadła gruszka do fartuszka,
A za gruszką dwa jabłuszka,
Lecz śliweczka wpaść nie chciała,
Bo śliweczka niedojrzała.

Małe czerwone jabłuszko – piosenka

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Za rączki się trzymają

i w koło obracają.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Jabłuszko podskakuje,

a gruszka przytupuje.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: W rączki klaszcze jabłuszko

razem z dojrzałą gruszką.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Idą sobie dokoła,

jabłuszko gruszkę woła.

Urodziny Bartka

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc wrzesień  

1. Zapoznamy się z rozkładem sali i pomieszczeń przedszkolnych, zapamiętamy swój znaczek w szatni.
2. Będziemy zwracać się do koleżanek i kolegów w grupie po imieniu, stosować zwroty grzecznościowe, poznamy okoliczności, w których ich użycie jest zasadne.
3. Poznamy zasady bezpiecznej zabawy w grupie w sali przedszkolnej. Poznamy również zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy.
4. Będziemy rozpoznawać i nazywać kolory a także aktywnie uczestniczyć w zabawach badawczych dotyczących łączenia barw.
5. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki.
6. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy liczyć do 3 ( i więcej, w zależności od umiejętności dzieci), tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg. określonej cechy, posługiwać się pojęciem: para

8. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko,wolno. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię. Będziemy kształtować umiejętność radzenia sobie z emocjami po rozstaniu z rodzicami, informowania personel przedszkola o własnych potrzebach i problemach.

Mały przedszkolak – piosenka

Słońce świeci, wietrzyk wieje,

latek jeszcze mam niewiele.

Nóżką tupnę, w rączki klasnę

 jestem przedszkolakiem właśnie.

Ref.: Hop, hop, hop, i la, la, la,

        przedszkolakiem jestem ja.

        Hop, hop, hop, i li, li, li,

        przedszkolakiem jesteś ty

Bardzo grzecznie, co dzień rano,

do przedszkola idę z mamą.

Tam się bawię, pilnie uczę

i piosenki czasem nucę.

Ref.: Hop, hop, hop, i la, la, la…

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc czerwiec

1. Zapoznamy się z prawami i obowiązkami dziecka.

2. Poznamy dzieci z różnych stron świata.

3. Dowiemy się, jak działa magnes.

4. Poznamy zwierzęta egzotyczne.

5. Zapoznamy się z różnymi środkami transportu.

6. Dowiemy się, jak się właściwie zachowywać w miejscach zabaw.

7. Zapoznamy się z działaniem wagi szalkowej.

8. Poznamy zmysły: smaku, węchu i dotyku.

9. Poznamy właściwe zachowania latem nad wodą.

10. Zapoznamy się ze sztuką i folklorem góralskim.

11. Poznamy zjawisko parowania wody i krystalizowania się soli.

12. Dowiemy się, jak smakują różne letnie owoce.

13. Nauczymy się wiersza pt. “Co zabieram na wakacje” oraz piosenki  pt. “Razem z latem”.

Co zabieram na wakacje

Bożena Forma

Jadę nad morze,

zabieram łopatkę,

wiaderko i koniecznie z

dużym daszkiem czapkę.

Jak będę w górach

z laską i plecakiem,

razem z rodzicami

pójdę górskim szlakiem.

Jadę nad jeziora,

sprzęt zabieram cały:

ponton, płetwy, wiosła

oraz okulary.

Piosenka „Razem z latem”

1.Chodzi złote lato

w kapeluszu z kwiatów.

W rękach ma latawiec,

biega z nim po trawie.

Ref.: Hopsa, hopsasa, razem z latem ja,

Hopsa, hopsasa, razem z latem ja.

2. Czasem dla ochłody

lato zjada lody.

Zjada je powoli,

gardło go nie boli.

Ref.: Hopsa, hopsasa, razem z latem ja,

Hopsa, hopsasa, razem z latem ja.