Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Założenia dydaktyczno-wychowawcze na maj

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na maj

 

 

1. Poznamy polskie symbole narodowe oraz hymn Polski.
2. Nauczymy się kroku krakowiaka, krok dostawny.
3. Dowiemy się, co znaczy pojęcie współpraca.
4. Zapoznamy się z pracą murarza i dowiemy się, jakie domy buduje.
5. Poznamy domy niektórych zwierząt.
6. Uświadomimy sobie, jak ważna w naszym życiu jest rodzina.
7. Nauczymy się nazywać poszczególnych członków rodziny.
8. Zapoznamy się z różnymi zawodami.
9. Dowiemy się, jak ważna jest w życiu człowieka praca i jakie są sposoby oszczędzania pieniędzy.
10. Utrwalimy znajomość nazw instrumentów.
11. Nauczymy się na pamięć piosenki „Święto Rodziny” i wiersza „Dzień z rodziną”.

 

 

 

Święto rodziny

Kiedy mama święto ma,

czajnik śpiewa, szafa gra,

wiatr coś opowiada echu,

ścieżka skręca się ze śmiechu.

Ref.: Bo Święto Rodziny powinno być w modzie,

bo Święto Rodziny powinno być co dzień,

codziennie przyjemnie powinno być wam,

codziennie przyjemnie powinno być nam.

Kiedy tata święto ma,

nawet pralka jazz mu gra,

strach na wróble pląsa z wprawą,

ścienny zegar bije brawo.

Ref.: Bo Święto Rodziny powinno być w modzie…

 

 

Dzień z rodziną

Z mamą w tańcu się wyginam,

potem aerobik ćwiczę.

Z tatą skaczę jak sprężyna,

ćwiczę boks – mam rękawice.

A gdy siły już nie mamy,

bajki razem oglądamy.

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na kwiecień

 

1. Poznamy zawód strażaka i numer alarmowy 112.
2. Będziemy ćwiczyli umiejętność wzywania pomocy na wypadek zagrożenia.
3. Dowiemy się, na czym polegają zawody policjanta, lekarza i pielęgniarki.
4. Zapoznamy się z nazwami i wyglądem zwierząt, owadów i roślin występujących na łące.
5. Nauczymy się stosować pojęcia: bliżej, dalej; wysoko, nisko, głęboko.
6. Będziemy doskonalili umiejętność dzielenia wyrazów na sylaby.
7. Nauczymy się rozróżniać zwierzęta gospodarskie i nazywać ich domy.
8. Zapoznamy się z nazwami poszczególnych członków zwierzęcych rodzin.
9. Dowiemy się, jakie są tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi.
10. Utrwalimy zasady segregowania śmieci.
11. Poznamy odnawialne źródła energii oraz sposoby oszczędzania wody.
12. Nauczymy się piosenki „Piosenka wielkanocna” i wiersza „Co słychać na wsi”.

 

Co słychać na wsi

Co słychać? Zależy gdzie.

Na łące słychać: – Kle, kle!

Na stawie: – Kwa, kwa!

Na polu: – Kraaa!

Przed kurnikiem: – Kukuryku!

– Ko, ko, ko, ko, ko – w kurniku.

Koło budy słychać: – Hau!

A na progu: – Miau!

A co słychać w domu,

nie powiem nikomu…

 

Piosenka wielkanocna

Idą Święta Wielkanocne idą Święta

O tych świętach każdy zając pamięta.

Do koszyka zapakuje słodycze

I na święta Ci przyniesie moc życzeń

 

Idą Święta Wielkanocne idą Święta

O tych świętach i kurczątko pamięta.

W żółte piórka się ubierze wesołe.

Wśród pisanek będzie biegać po stole.

 

Idą Święta Wielkanocne idą Święta

O tych świętach nasz baranek pamięta.

Ma na szyj mały dzwonek dźwięczący

Będzie dzwonił, będzie skakał po łące

 

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na marzec

 

 

1. Dowiemy się, co oznaczają pojęcia kino i teatr. Nauczymy się właściwych zachowań w kinie i w teatrze.
2. Poznamy nazwy zawodów teatralnych aktor, reżyser, scenograf.
3. Zaczniemy uczyć się analizy sylabowej wyrazów.
4. Nauczymy się nazw wiosennych ubrań i obuwia. Poznamy zwrot ubierać się na cebulkę.
5. Zapoznamy się z różnymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi wczesną wiosną.
6. Dowiemy się, co oznacza przysłowie W marcu jak w garncu.
7. Wprowadzimy pojęcie kalendarz pogodowy i oznaczenia symboli pogody.
8. Poznamy nazwy ptaków przylatujących do Polski na wiosnę.
9. Zapoznamy się z różnymi rodzajami prac wykonywanymi wiosną w ogrodzie.
10. Nauczymy się nazw wiosennych kwiatów.
11. Zapoznamy się z zasadami prawidłowego korzystania z książek i biblioteki.
12. Dowiemy się, na czym polega proces powstawania książki i co to jest księgarnia.
13. Nauczymy się piosenki „Gra w kolory” i wierszyka „Wiosną w ogródku”.

 

Wiosną w ogródku

W moim ogródku przez całą zimę

spały pod ziemią cebulki kwiatów.

Śniły o wiośnie, by gdy mróz minie,

listki i płatki pokazać światu.

Wysieję w ziemi także nasiona.

Niech wykiełkują w stronę słonka.

Podleję wodą, by się przekonać,

jaka z nich piękna wyrośnie łąka

 

Gra w kolory

Wiem, że trawa jest zielona, zielone są drzewa.

Kiedy wiosną puszczą listki, ptaki będą śpiewać.

Wiem, że żółte jest słoneczko, piasek i banany.

A niebieskie są migdały, niebo, oczy mamy.

Ref. Kolory, kolory pełno ich wokoło.

Dobrze, że je mamy z nimi jest wesoło.

Wiem, że serce jest czerwone, kiedy je rysuje.

Chcesz to chętnie Ci serduszko takie podaruje.

Myszki szare, mleko białe, prosiaczki różowe.

A jesienią zakwitają wrzosy fioletowe.

Ref. Kolory, kolory……..

 

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na luty

 

1. Poznamy źródła różnych dźwięków i dowiemy się, jakie znaczenie mają dźwięki w codziennym życiu.
2. Wyjaśnimy sobie pojęcie dyrygent oraz utrwalimy nazwy niektórych instrumentów.
3. Nauczymy się nazywać i rozpoznawać emocje.
4. Dowiemy się, jakie naturalne zasoby posiada nasza planeta.
5. Zapoznamy się z bogactwem życia pod wodą, wprowadzimy pojęcia: staw, jezioro, rzeka, morze, ocean, akwarium.
6. Dowiemy się, co oznacza słowo kopalnia oraz , jakie złoża się w niej wydobywa.
7. Zapoznamy się z budową wulkanu i podstawowymi zjawiskami w nim zachodzącymi.
8. Poznamy pojęcia: planeta, Ziemia, kosmos, Układ Słoneczny, rakieta.
9. Utrwalimy znajomość podstawowych figur geometrycznych.
10. Zdobędziemy wiadomości dotyczące dinozaurów, poznamy pojęcia: muzeum, paleontolog, archeolog.
11. Nauczymy się piosenki „Sanna” oraz wiersza „Pan Astronom mówi o planetach”.

Pan Astronom mówi o planetach

Wokół Słońca biega sobie

osiem planet dużych –

w dzień i w nocy wciąż się kręcą

stale są w podróży.

To Merkury, Wenus, Ziemia,

Mars i Jowisz krąży,

dalej Saturn, Uran, Neptun

też za nimi dąży.

Osiem planet wokół Słońca

ciągle jest w podróży,

kto pamięta ich imiona,

niech je tu powtórzy.

 

Sanna

Zima, zima, zima, pada, pada śnieg
Jadę, jadę w świat sankami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Jaka pyszna sanna – parska raźno koń
Śnieg rozbija kopytami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Zasypane pola – w śniegu cały świat
Biała droga hen przed nami
Sanki dzwonią dzwoneczkami
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Zaproszenie

 

Serdecznie zapraszamy Babcie i Dziadków na uroczystość z okazji ich święta, która odbędzie się w czwartek 16 stycznia o godzinie 11.00.

                                                  Dzieci i wychowawczynie z grupy I

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na styczeń

 

1. Poznamy funkcję zegara oraz wybrane zwyczaje związane z żegnaniem starego roku i witaniem nowego.
2. Dowiemy się, jakie czynności wykonujemy w dzień, a jakie w nocy.
3. Nauczymy się dostrzegać rytm w następowaniu po sobie dnia i nocy.
4. Zapoznamy się z nazwami dni tygodnia i z nazwami miesięcy.
5. Dowiemy się, jakie są zasady sportowego zachowania się.
6. Poznamy znaczenie słowa kulig.
7. Nauczymy się wymieniać niektóre zimowe dyscypliny sportowe.
8. Zapoznamy się z wyglądem i kolorami flagi olimpijskiej.
9. Poznamy znaczenie słowa szacunek w odniesieniu do osób starszych.
10. Utrwalimy nazwy członków rodziny.
11. Dowiemy się, co znaczy słowo karnawał.
12. Będziemy doskonalili umiejętność przeliczania w zakresie 3 a także utrwalimy nazwy kolorów.
13. Nauczymy się na pamięć piosenki „Babciu droga babciu” oraz wiersza „Dzień babci i dziadka”.

 

Babciu droga babciu

Babciu, droga babciu,

Powiedz mi,

Czy potrafisz zrobić

To co my?

Ref.: My tupiemy: raz, dwa, trzy,

Teraz, babciu, zrób to ty!

My tupiemy: raz, dwa, trzy,

Teraz, babciu, zrób to ty!

Dziadku, drogi dziadku,

Powiedz mi,

Czy potrafisz zrobić

To co my?

Ref.: My klaszczemy: raz, dwa, trzy,

Teraz, dziadku, zrób to ty!

My klaszczemy: raz, dwa, trzy,

Teraz, dziadku, zrób to ty!

Babciu, droga babciu,

Powiedz mi,

Czy potrafisz zrobić

To co my?

Ref.: My skaczemy: raz, dwa, trzy,

Teraz, babciu, zrób to ty!

My skaczemy: raz, dwa, trzy,

Teraz, babciu, zrób to ty!

Dziadku, drogi dziadku,

Powiedz mi,

Czy potrafisz zrobić

To co my?

Ref.: My całuski damy ci,

Teraz, dziadku, daj nam ty!

My całuski damy ci,

Teraz, dziadku, daj nam ty

 

Dzień babci i dziadka

Droga babciu cóż Ci dam,

tylko jedno serce mam.

A w tym sercu róży kwiat,

droga babciu żyj sto lat.

 

Drogi dziadku cóż Ci dam,

tylko jedno serce mam.

A w tym sercu róży kwiat,

drogi dziadku żyj sto lat.

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na grudzień

 

 

1. Dowiemy się, co robi listonosz i jakie sprawy możemy załatwić na poczcie.
2. Poznamy funkcje i wygląd telefonu stacjonarnego i smartfona.
3. Utrwalimy pojęcia duży i mały.
4. Dowiemy się, jak wygląda zimowy krajobraz i jakie są sposoby ochrony przed zimnem.
5. Nauczymy się rozpoznawać części zimowej odzieży i podawać ich nazwy.
6. Poznamy figurę geometryczną-trójkąt.
7. Dowiemy się, jakie są właściwości śniegu i lodu.
8. Poznamy wybrane tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia.
9. Nauczymy się rozróżniać potrawy wigilijne.
10. Będziemy doskonalili liczenie w zakresie 4.
11. Poznamy wygląd różnych ozdób choinkowych.
12. Dowiemy się, kto to jest Święty Mikołaj i jakich ma pomocników.
13. Poznamy historię narodzin Jezusa i nauczymy się wybranej kolędy.
14. Nauczymy się na pamięć wiersza „Choinka” i piosenki „Stoi tu choinka”.

Choinka

Gdy święta nadejdą zimową porą,

Wszystkie dzieciaki choinkę ubiorą.

Założą łańcuchy, bombki błyszczące

I powieszą na niej gwiazdki świecące.

 

Stoi tu choinka

Stoi, stoi tu choinka,

Świeczki palą się,

Świeczki palą się.

A w serduszku taka radość,

Aż się śpiewać chce.

A w serduszku taka radość,

Aż się śpiewać chce.

Miłe drzewko, oj, miłe,

Niech się świeci tu,

Niech się świeci tu.

Piękna, piękna choineczka

Taka jak ze snu.

Piękna, piękna choineczka

Taka jak ze snu

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na listopad

 

1. Poznamy pojęcie wyobraźnia. Dowiemy się, jak odróżniać fikcję od rzeczywistości.
2. Postaramy się zrozumieć, co to są marzenia.
3. Nauczymy się rozpoznawać i nazywać niektóre zapachy.
4. Dowiemy się, co znaczą pojęcia mapa, Polska.
5. Poszerzymy wiedzę o wyglądzie miasta i wsi.
6. Nauczymy się rozpoznawać i nazywać niektóre symbole narodowe.
7. Poznamy niektóre ptaki żyjące w Polsce oraz ich nawyki żywieniowe.
8. Poznamy podstawowe wiadomości na temat niedźwiedzia i jeża. Dowiemy się, że te zwierzęta zapadają w sen zimowy.
9. Utrwalimy nazwy części ciała.
10. Poszerzymy wiedzę na temat przedmiotów służących do utrzymania czystości.
11. Nauczymy się wybranych zasad zdrowego odżywiania.
12. Nauczymy się wiersza „Barwy ojczyste” oraz piosenki „Kolorowe listki”.

 

 

Kolorowe listki

Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały.

Kolorowe listki na wietrze szumiały.

Szu, szu, szu, szumiały wesoło.

Szu, szu, szu, wirowały w koło.

Kolorowe listki bardzo się zmęczyły.

Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.

Hop, hop, hop, tak sobie skakały.

Hop, hop, hop, w koło wirowały.

Kolorowe listki spadły już na trawę.

Kolorowe listki skończyły zabawę.

Cicho sza, listki zasypiają.

Cicho sza, oczka zamykają.

 

 

Barwy ojczyste

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze, biel jest i czerwień,

Czerwień to miłość,

Biel serce czyste,

Piękne są nasze barwy ojczyste

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na październik

 

 

1. Nauczymy się rozpoznawać niektóre owoce dojrzewające jesienią.
2. Poznamy nazwy drzew owocowych rosnących w sadzie.
3. Dowiemy się, co to jest spiżarnia i jak przechowywać w niej żywność.
4. Nauczymy się rozpoznawać i nazywać niektóre warzywa.
5. Spróbujemy wycinać nożyczkami.
6. Dowiemy się, czym różnią się od siebie park i las.
7. Poznamy skarby jesieni takie, jak kasztany, żołędzie, jarzębina, orzechy.
8. Dowiemy się, co znaczy słowo szaruga.
9. Utrwalimy informacje o deszczowej, jesiennej pogodzie i o tym, skąd biorą się kałuże.
10. Nauczymy się piosenki „Małe, czerwone jabłuszko” i wiersza „Mam trzy latka”.

Małe czerwone Jabłuszko

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Za rączki się trzymają

i w koło obracają.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Jabłuszko podskakuje,

a gruszka przytupuje.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: W rączki klaszcze jabłuszko

razem z dojrzałą gruszką.

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref.: Biegną sobie dokoła,

jabłuszko gruszkę woła.

 

Mam trzy latka

Mam trzy latka, trzy i pół,

sięgam główką ponad stół,

mam fartuszek z muchomorkiem,

do przedszkola chodzę z workiem.

 

Pantofelki ładnie zmieniam,

myję ręce do jedzenia,

ładnie żegnam się i witam,

tańczę kiedy gra muzyka.

 

Umiem wierszyk o koteczku,

o tchórzliwym koziołeczku,

i o piesku, co był w polu,

nauczyłem się w przedszkolu.