Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc kwiecień

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc kwiecień

1. Będziemy dostrzegać i nazywać zmiany w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku.
2. Poznamy zwyczaje i tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi na podstawie zgromadzonych przedmiotów i własnych doświadczeń. Dowiemy się jak powstają pisanki, kraszanki, drapanki, oklejanki.
3. Dowiemy się jakie są kolejne etapy sadzenia owsa oraz co jest potrzebne do wzrostu roślin.
4. Poznamy zwierzęta występujące w gospodarstwie wiejskim, wzbogacimy słownictwo na temat życia na wsi.
5. Utrwalimy wiadomości na temat naszej planety Ziemi, zapoznamy się z oznaczeniami na globusie.
6. Dostrzeżemy piękno otaczającej nas przyrody. Nadal będziemy kształtować świadomość ekologiczną, utrwalimy zasady prawidłowej segregacji podstawowych rodzajów odpadów.
7. Zapoznamy się z wyglądem i nazwami mieszkańców łąki, poszerzymy wiedzę na temat pomagania owadom. Nazwiemy wiosenne kwiaty.
8. Poszerzymy wiedzę na temat służb ratunkowych, utrwalimy znajomość numerów alarmowych i sytuacji, w których ich użycie jest niezbędne.
9. Utrwalimy znajomość zwrotów grzecznościowych, będziemy doskonalić umiejętność stosowania ich w odpowiednich sytuacjach.
10. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy przeliczać w zakresie umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, porównywać ilości elementów, segregować wg 1 cechy, doskonalić koncentrację uwagi podczas wykonywania różnych zadań wg instrukcji. Utrwalimy pojęcie: para
11. Będziemy słuchać utworów literackich oraz poszerzymy doświadczenia językowe.
12. Podczas zabaw muzyczno-ruchowych będziemy rozwijać słuch muzyczny, poczucie rytmu, nazywać i rozpoznawać barwę brzmienia instrumentów perkusyjnych. Słuchając utworów muzycznych nabędziemy umiejętności odczuwania i wyrażania emocji.
13. Wzbogacimy doświadczenia plastyczne, rozwiniemy kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

 

Mały ekolog – wiersz

Lubię dbać o środowisko

i wiem o nim prawie wszystko:

gaszę światło w toalecie,

by nie brakło go na świecie.

Jeżdżę tylko na rowerze,

bo to służy atmosferze,

nie marnuję także wody,

by świat zdrowy był i młody.

Grzeczne słówka – piosenka

Dziękuję, przepraszam i proszę

Trzy słówka za małe trzy grosze

I grzeczny królewicz i grzeczna królewna

Znają te słówka na pewno.

Trzy słówka za małe trzy grosze

Dziękuję, przepraszam i proszę.

To przecież niewiele kosztuje

Gdy powiesz uprzejmie dziękuję

Korona ci z głowy nie spadnie na pewno

Nawet, gdy jesteś królewną.

Trzy słówka za małe trzy grosze

Dziękuję, przepraszam i proszę.

Urodziny Stasia

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc marzec

 

1. Poznamy rodzaje produktów mlecznych i etapy ich tworzenia.
2. Będziemy wzbogacać wiadomości na temat świata przyrody.
3. Uświadomimy sobie obecność i rolę zwierząt w przyrodzie.
4. Zapoznamy się z symbolami pogodowymi zwiastującymi wiosnę.
5. Wzbogacimy wiedzę na temat wiosennych ptaków.
6. Wykorzystamy zmysł dotyku i węchu oraz odgłosy świata przyrody podczas różnorakich zabaw.
7. Poszerzymy wiadomości na temat roślin i poznamy kolejność działań podczas ich sadzenia.
8. Poszerzymy wiedzę w rozumieniu potrzeby utrzymywania porządku w najbliższym otoczeniu.
9. Nauczymy się jak wyrażać szacunek w rozmowie wobec innych osób oraz spróbujemy wczuć się w emocje i uczucia. Będziemy ćwiczyć umiejętność wypowiedzi podczas codziennych sytuacji oraz zgodnie współdziałać w zespołach rozwijając umiejętności komunikacyjne.
10. Będziemy słuchać utworów literackich, doskonalić kompetencje językowe, poszerzać wiadomości na temat wiosny podczas nauki wierszy, ćwiczyć umiejętność wypowiedzi, kształtować pojęcia: wysoko – nisko, góra – dół.
11. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy ćwiczyć koncentrację uwagi, przeliczać wg umiejętności dzieci, tworzyć zbiory oraz klasyfikować wg jednej cechy.
12. Będziemy rozwijać słuch muzyczny, ćwiczyć motorykę dużą podczas zabaw muzyczno- ruchowych, kształtować poczucie rytmu, odróżniać i nazywać wysokości dźwięków, rozwijać doświadczenia wokalne.

 

Wiosna – wiersz

Przyszła do nas wiosna,

Ciepła i radosna.

Ptaszek pięknie śpiewa,

Zielenią się drzewa.

Słonko w górze świeci,

Weselą się dzieci.

Każdy dobry nastrój ma,

Niechaj wiosna długo trwa !

Wiosenne porządki – piosenka  

W naszym ogródeczku zrobimy porządki

Zrobimy porządki, zrobimy porządki.

Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki

Przekopiemy grządki raz, dwa, trzy.

Potem w miękką ziemię wsiejemy nasionka,

wsiejemy nasionka, wsiejemy nasionka.

Będą się wygrzewać na wiosennym słonku,

Na wiosennym słonku raz, dwa, trzy.

 Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni,

I wszystko odmieni, i wszystko odmieni.

W naszym ogródeczku grządki zazieleni,

grządki zazieleni raz, dwa, trzy.

 

Urodziny Oli i Jasia

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc luty

1. 1. Będziemy w dalszym ciągu dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy pogodowe związane z zimą.
   2. Uświadomimy sobie obecność i rolę czystego powietrza w życiu człowieka.
   3. Poszerzymy słownictwo czynne o słowa: zawierucha, wicher, wiaterek. Poznamy symbole pogodowe, nauczymy się je odczytywać.
   4. Zrozumiemy znaczenie wody dla życia na Ziemi. Uświadomimy sobie potrzebę racjonalnego gospodarowania wodą w codziennych sytuacjach.
   5. Odkryjemy właściwości wody podczas zabaw badawczych, wyciągniemy wnioski.
   6. Wykorzystamy zmysł dotyku i węchu do zabaw sensorycznych.
   7. Poznamy kolejność działań technicznych podczas sadzenia roślin do ziemi i do wody.
   8. Nabędziemy umiejętności postępowania w styczności z ogniem ( nauczymy się dostrzegać niebezpieczeństwo i poznamy sposoby jego uniknięcia). Poznamy nr alarmowy 112.
   9. Poznamy i nazwiemy pojazdy powietrzne.
   10. Dowiemy się co to jest karnawał, zapoznamy się z pojęciem: maska karnawałowa. Utrwalimy nazwy kolorów. Weźmiemy udział w przedszkolnym balu karnawałowym (13.02.2026)
   11. Będziemy słuchać utworów literackich, doskonalić kompetencje językowe, ćwiczyć umiejętność wypowiedzi z użyciem przymiotników, doskonalić umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów oraz rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową. Zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim.
   12. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy rozróżniać i nazywać poznane figury geometryczne : koło, kwadrat. Będziemy przeliczać wg umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg określonej cechy. Nabędziemy umiejętności orientacji na płaszczyźnie, będziemy stosować określenia: na górze, na dole. Weźmiemy udział w zabawach z kodowaniem.
   13. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, nazywać elementy muzyki, określać charakter utworu muzycznego. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

 

Bal baloników – piosenka

Był sobie raz balonik,
niebieski w kropki złote.
Nie umiał wcale latać,
choć wielką miał ochotę.

Aż przyszła noc gwiaździsta,
noc tańca i muzyki.
Tej nocy sam karnawał
rozdawał baloniki

Na złotych były nitkach,
na cienkich, srebrnych sznurkach.
Fruwały i tańczyły
leciutko niby piórka.

Już całe miasto tańczy
walczyka w takt muzyki.
Wirują nad głowami
wesołe baloniki.

 

Kropelki i sopelki – wiersz

Spłynęła z dachu kropelka,

kropelka wody niewielka.

Za pierwszą kroplą niedługo

już widać kropelkę drugą.

Za nimi z góry już leci

po dachu kropelka trzecia.

Dalszych kropelek nie zliczę:

płynie ich cały strumyczek.

A mróz z tych wszystkich kropelek

zrobił lodowy sopelek.

Urodziny Dominika

Urodziny Igora

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc styczeń

1. Poznamy tradycje witania Nowego Roku w Polsce i na świecie.
2. Dowiemy się do czego służy zegar, nazwiemy jego elementy.
3. Poznamy dni tygodnia, zapoznamy się z wyglądem i przeznaczeniem kalendarza.
4. Nazwiemy pory roku, dostrzeżemy podstawowe między nimi różnice.
5. Będziemy kształtować pojęcie regularności rytmu dnia i nocy oraz regularności w organizacji czasu – rozróżnianie i nazywanie pory dnia.
6. Zrozumiemy pojęcie: rodzina; nazwiemy jej członków. Będziemy kształtować świadomość konieczności szanowania ludzi bez względu na wiek i płeć. Postaramy się tworzyć atmosferę opartą na życzliwości, przyjaźni i wzajemnej pomocy.
7. Zapoznamy się z zasadami bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych.
8. Dowiemy się co to jest Olimpiada Zimowa, nazwiemy zimowe dyscypliny sportowe.
9. Na podstawie Piramidy Żywienia utrwalimy wiadomości na temat zdrowego odżywiania się.
10. Poznamy zmysły smaku i węchu, poszerzymy słownictwo określając cechy przedmiotów za pomocą przymiotników.
11. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy przeliczać wg umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg określonej cechy, porównywać elementy, posługiwać się pojęciami: duży, mały, większy, mniejszy, segregować elementy od największego do najmniejszego, odróżniać parę od jednostki, rozróżniać i nazywać podstawowe figury geometryczne oraz kształty przedmiotów w otoczeniu.
12. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, dzielić wyrazy na sylaby, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki. Zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim oraz nożyczkami.
13. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej, nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko, wolno, dźwięki wysokie i niskie. Wzbogacimy doświadczenia plastyczne, rozwiniemy kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

 

ŻYCZENIA DLA BABCI I DZIADKA- wiersz

Dziś słoneczko jasno świeci,

zima biała śpiewa.

A w przedszkolu przedszkolaki składają życzenia:

wszystkim Babciom, wszystkim Dziadkom

zdrowia, pomyślności,

uśmiechu na co dzień

i dużo radości.

 

 

 

MOJA BABCIA I MÓJ DZIADEK – piosenka

1. .Moja babcia jest najlepsza

na calutkim świecie!

I takiego super dziadka

nigdzie nie znajdziecie!

Ref. La, la, la, la, la, la, la,

czy ktoś taką babcię ma?

La, la, la, la, la, la, la,

kto takiego dziadka ma?

2. Dziś zaproszę do przedszkola

dziadka oraz babcię.

Powiem, że ich bardzo kocham,

dam im czekoladkę.

Ref. La, la, la, la, la, la, la,

czy ktoś taką babcię ma?

La, la, la, la, la, la, la,

kto takiego dziadka ma?

 

 

 

 

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc grudzień

1. Poznamy zawód listonosza, dowiemy się w jaki sposób okazywać szacunek ludziom wykonującym różne zawody.
2. Zapoznamy się z nowoczesnymi środkami przekazywania informacji (telefon, smartfon, komputer).
3. Będziemy obserwować, dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy zimowego krajobrazu.
4. Poznamy sposoby ochrony przed zimnem, nazwiemy części zimowej odzieży, utrwalimy zasady bezpiecznej zabawy na śniegu.
5. Będziemy wyciągać wnioski z zabaw badawczych – poznamy właściwości śniegu i lodu.
6. Poznamy wybrane tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia, omówimy potrawy charakterystyczne dla wieczerzy wigilijnej.
7. Poznamy postać Świętego Mikołaja i jego pomocników elfów. Weżmiemy udział we wspólnym, przedszkolnym kolędowaniu.
8. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, doskonalić słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
9. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: rozwijać umiejętność różnicowania przedmiotów ze względu na ich wielkość oraz ciężar, liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy. Wykorzystamy figury geometryczne do zabawy w kodowanie.
10. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej, nazywać elementy muzyki, utrwalimy wielkopolski taniec ludowy ,,Maryneczka” „, wykonamy instrumentację piosenki o choince.

 

WIERSZ „Choinka”

 

Świerk zielony wyrósł w lesie,

teraz dzieciom radość niesie.

Stoi w domu wystrojony

i bombkami ozdobiony.

Gwiazdka na wierzchołku,

łańcuch na gałązkach,

a pod nim prezenty

 i orzechy w workach.

Każdy maluch uśmiechnięty,

bo dostanie dziś prezenty.

 

Mikołaj jedzie samochodem – piosenka

 

1.Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem,

bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę.

Ref.Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj?

Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj?

2.Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku,

a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku.

Ref.Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj?

Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj?

 

 

 

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc listopad

1. Poznamy pojęcie: miejsce zamieszkania, dowiemy się jak wyrażać szacunek do środowiska, w którym żyjemy.
2. Zapoznamy się z własnym adresem zamieszkania, dostrzeżemy potrzebę jego znajomości.
3. Będziemy kształtować umiejętność rozróżniania miasta od wsi.
4. Poznamy symbole narodowe – flagę, godło, hymn Polski oraz dekoracje używane podczas świąt patriotycznych, np. kokarda narodowa
5. Zapoznamy się z herbem Warszawy oraz legendą o Syrence.
6. Będziemy kształtować postawę szacunku do naszego kraju oraz rozbudzać dumę z przynależności narodowej.
7. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki. Zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim oraz nożyczkami.
8. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy liczyć do 3 ( i więcej, w zależności od umiejętności dzieci), tworzyć zbiory, klasyfikować przedmioty wg. określonej cechy, rozróżniać i nazywać podstawowe figury geometryczne, posługiwać się pojęciami: więcej, mniej, najwięcej, najmniej)
9. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej (przybliżymy postać polskiego kompozytora Fryderyka Chopina), nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko, wolno, dźwięki wysokie i niskie. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

25 listopada uczcimy Światowy Dzień Pluszowego

Barwy ojczyste

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze, biel jest i czerwień,

Czerwień to miłość,

Biel serce czyste,

Piękne są nasze barwy ojczyste

 

,,Piosenka przedszkolaków”

Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

 

1.. Jeśli chcesz się bawić, baw się razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy

Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

 

2.. Jeśli chcesz się uczyć, ucz się razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.

Przedszkolaki, przedszkolaki

mają miłe buziaki.

Przedszkolaki, przedszkolaki

to są mądre dzieciaki

3.. Jeśli chcesz zaśpiewać, śpiewaj razem z nami.

   Na pewno potrafisz! Zaraz zaczynamy.