CZERWIEC

  1. Będziemy się dobrze bawili z okazji Dnia Dziecka.
  2. Dowiemy się, że w naszym otoczeniu są osoby, do których możemy zwrócić się o pomoc.
  3. Nauczymy się posługiwać wyrażeniem po równo.
  4. Zainteresujemy się zwierzętami egzotycznymi, które mieszkają w ZOO.
  5. Utrwalimy znajomość nazw kolorów.
  6. Zrozumiemy, jak ważna jest potrzeba współdziałania w grupie na podstawie obserwacji życia mrówek.
  7. Dowiemy się, jakie jest znaczenie pszczół w życiu człowieka.
  8. Nauczymy się rozpoznawać oznaki lata. Poznamy pojęcia upał i burza.
  9. Poznamy świat zwierząt mieszkających na łące.
  10. Nabędziemy nowe umiejętności matematyczne m.in. rozumienie pojęcia jeden do jednego.
  11. Nauczymy się na pamięć piosenki „Jestem muzykantem konszabelantem” oraz rymowanki „Letnia rymowanka”.

 

Jestem muzykantem konszabelantem

Jestem muzykantem – konszabelantem,
my muzykanci-konszabelanci.
Ja umiem grać, my umiemy grać.
– A na czym? -Na pianinie.
A pianino, i no, i no, a pianino, i no, i no,
A pianino, i no, i no, a pianino, bęc!

Jestem muzykantem – konszabelantem,
my muzykanci-konszabelanci.
Ja umiem grać, my umiemy grać.
– A na czym? – Na bębenku.
A bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek e-nek, e-nek,
a bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek, bęc!

Jestem muzykantem – konszabelantem,
my muzykanci-konszabelanci.
Ja umiem grać, my umiemy grać.
– A na czym? – Na puzonie.
Na puzonie, -onie, -onie, na puzonie, -onie, – onie,
na puzonie, -onie, – onie, na puzonie, bęc!

 

 

Letnia rymowanka

Umiem skakać jak piłeczka

Mrugać okiem jak laleczka

Grzbiet wyginać tak, jak kotek.

Robić rączką kołowrotek

Rączki w górę, hen wyciągać

Kucnąć nisko, jak biedronka.

CZERWIEC

  1. Będziemy się dobrze bawili z okazji Dnia Dziecka.
  2. Dowiemy się, że w naszym otoczeniu są osoby, do których możemy zwrócić się o pomoc.
  3. Nauczymy się posługiwać wyrażeniem po równo.
  4. Zainteresujemy się zwierzętami egzotycznymi, które mieszkają w ZOO.
  5. Utrwalimy znajomość nazw kolorów.
  6. Zrozumiemy, jak ważna jest potrzeba współdziałania w grupie na podstawie obserwacji życia mrówek.
  7. Dowiemy się, jakie jest znaczenie pszczół w życiu człowieka.
  8. Nauczymy się rozpoznawać oznaki lata. Poznamy pojęcia upał i burza.
  9. Poznamy świat zwierząt mieszkających na łące.
  10. Nabędziemy nowe umiejętności matematyczne m.in. rozumienie pojęcia jeden do jednego.
  11. Nauczymy się na pamięć piosenki „Jestem muzykantem konszabelantem” oraz rymowanki „Letnia rymowanka”.

 

Jestem muzykantem konszabelantem

Jestem muzykantem – konszabelantem,
my muzykanci-konszabelanci.
Ja umiem grać, my umiemy grać.
– A na czym? -Na pianinie.
A pianino, i no, i no, a pianino, i no, i no,
A pianino, i no, i no, a pianino, bęc!

Jestem muzykantem – konszabelantem,
my muzykanci-konszabelanci.
Ja umiem grać, my umiemy grać.
– A na czym? – Na bębenku.
A bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek e-nek, e-nek,
a bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek, bęc!

Jestem muzykantem – konszabelantem,
my muzykanci-konszabelanci.
Ja umiem grać, my umiemy grać.
– A na czym? – Na puzonie.
Na puzonie, -onie, -onie, na puzonie, -onie, – onie,
na puzonie, -onie, – onie, na puzonie, bęc!

 

 

Letnia rymowanka

Umiem skakać jak piłeczka

Mrugać okiem jak laleczka

Grzbiet wyginać tak, jak kotek.

Robić rączką kołowrotek

Rączki w górę, hen wyciągać

Kucnąć nisko, jak biedronka.

Kwiecień

GŁÓWNE ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

  1. Dowiemy się, jakie są polskie tradycje ludowe związane z obchodzeniem Świąt Wielkanocnych.
  2. Poznamy zwierzątka kojarzone z Wielkanocą.
  3. Zdobędziemy wiedzę o wsi i jej mieszkańcach, nauczymy się odróżniać miasto od wsi.
  4. Poznamy charakterystyczne cechy kotów.
  5. Dowiemy się, co to są emocje, nauczymy się odróżniać emocje pozytywne i negatywne.
  6. Będziemy ćwiczyli radzenie sobie z przykrymi uczuciami.
  7. Poznamy zasady zachowania się w kinie i teatrze. Poszerzymy swoją wiedzę na temat baletu.
  8. Zdobędziemy wiadomości na temat zawodu malarza.
  9. Będziemy ćwiczyli kulturalne zachowanie się przy stole.
  10. Utrwalimy znajomość zwrotów grzecznościowych: dzień dobry i do widzenia.
  11. Nauczymy się na pamięć wierszyka „Rysujemy kotka” i piosenki „Była sobie żabka mała”.

 

Więcej „Kwiecień”

Marzec

 

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MARZEC

  1. Dowiemy się, dlaczego hoduje się zwierzęta.
  2. Nauczymy się rozróżniać produkty spożywcze produkowane z mleka.
  3. Poznamy etapy przygotowania masła.
  4. Będziemy doskonalili umiejętności matematyczne.
  5. Nauczymy się dostrzegać zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną.
  6. Wzbogacimy swoją wiedzę na temat ptaków (bocian).
  7. Dowiemy się, jak ważne jest szanowanie i ochrona przyrody.
  8. Zdobędziemy wiadomości na temat warunków niezbędnych do rozwoju roślin.
  9. Poznamy cykl rozwojowy motyla.
  10. Przyswoimy sobie wiadomości dotyczące Świąt Wielkanocnych.
  11. Nauczymy się na pamięć wiersza pt. „Już” i piosenki pt. „Piosenka wielkanocna”.

 

Więcej „Marzec”