Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Założenia dydaktyczno-wychowawcze w grupie 3 „Kolarze” PAŹDZIERNIK 2024

Założenia dydaktyczno-wychowawcze w grupie 3 „Kolarze” PAŹDZIERNIK 2024

Założenia dydaktyczno-wychowawcze w grupie 3 „Kolarze”

PAŹDZIERNIK 2024

1. Obserwacja prac jesiennych w ogrodzie , rozpoznawanie warzyw po wyglądzie, określanie wielkości, koloru i kształtu. Spacer do pobliskiego sklepu warzywnego. Rozmowa na temat przetworów z warzyw. Rozwiązywanie zagadek związanych z omawianym tematem.
2. Kształcenie umiejętności klasyfikowania elementów zbioru według określonej cechy – kształtu, wielkości, koloru z wykorzystaniem warzyw, figur geometrycznych- kula, zabawek. Utrwalenie znajomości podstawowych kolorów.
3. Inscenizowanie treści piosenek i wierszy, doskonalenie wyczucia przestrzeni i poczucia rytmu, rozwijanie koordynacji ruchowej z wykorzystaniem umownych ruchów.
4. Usprawnienie narządów artykulacyjnych przez ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia ortofoniczne i inne. Rozumienie i tworzenie informacji w zakresie nauk przyrodniczych.
5. Nabywanie umiejętności przeliczania w zakresie 1-3 i więcej , wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi: jeden, dwa, trzy i więcej. Nauka przedsiębiorczości- wizyta w sklepie. Doskonalenie nauki kodowania.
6. Na podstawie utworów literackich poznawanie zwyczajów zwierząt leśnych: wiewiórki, jeża, wybranych ptaków.
7. Budowanie zdrowych nawyków, zachęcanie do spożywania owoców, warzyw, nabiału, pieczywa, dokładne gryzienie twardych pokarmów, dbanie o higienę osobistą, mycie owoców i warzyw przed spożyciem.
8. Przygotowanie stołu do posiłku, ustawienie talerzy, kubków, sztućców, serwetek, wdrażanie do przyjmowania odpowiedniej postawy przy stole, posługiwanie pojęciem „tyle samo”; „para”; „ogrodnik”; „ogrodniczka”;
9. Poznanie obowiązków pracowników przedszkola. Wspólne świętowanie Dnia Edukacji Narodowej.

 

 

 

 

Wiersz „Zapasy Pani Jesieni”

Anny Surowiec

Idzie pani Jesień co w koszyku niesie?

W lesie grzybów nazbierała,

W sadzie gruszek nazrywała

I rumianych jabłek też.

Co z nich zrobi pani Jesień,

Czy już wiesz?

Piosenka pt. Pani Jesień

Idzie Pani Jesień, wieje zimny wiatr.

I deszcz ciągle pada, kapu, kapu, kap. /bis

Pięknie barwi liście i je strąca z drzew.

Tańczą listki z wiatrem, jesień śmieje się. /bis

Ptaki odlatują gdzieś za siedem mórz.

Wrócą, kiedy wiosna przyjdzie do nas znów. /bis

Zasnął już niedźwiadek, mały jeżyk śpi,

Wiewióreczka w dziupli sny o wiośnie śni. /bis

 

 

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na czerwiec

1.Będziemy rozwijać umiejętności kulturalnego komunikowania się.

2.Będziemy kształtować  umiejętności oceniania swojego zachowania i jego konsekwencji.

3.Poznamy instrumenty i muzykę z różnych stron świata.

4.Udoskonalimy umiejętności przeliczania i porównywania wielkości.

5.Rozwiniemy zainteresowanie otaczającym światem przyrody.

6.Pobudzimy wyobraźnię w kontakcie ze sztuką.

7.Wzbogacimy słownik o nazwy środków komunikacji lądowej, morskiej i powietrznej.

8.Poszerzymy i utrwalimy wiedzę na temat bezpiecznego wypoczynku.

 

,,Lato i dzieci” B. Forma

Lato do nas idzie,

zatrzyma się w lesie.

Jagody, poziomki

w dużym koszu niesie.

Słoneczka promienie

rozrzuca dokoła.

-Chodźcie się pobawić!-

głośno do nas woła.

Nad morze, w góry

chce pojechać z nami.

Wie, że miło spędzi

czas z przedszkolakami.

 

,,Wakacje”  M. Krysztopa , D. Kossakowska

 

Czas wakacji się zaczyna

pora odpoczywać.

Słońce morze na nas czeka,

góry czas zdobywać.

Ref. Bo ja kocham wakacje,

kocham wakacje

jezioro i las.

Podróże dalekie ,

podróże dalekie

i wesoły czas /2x

Na wyprawę czas wyruszyć

poznać coś nowego.

Zapamiętać jak najwięcej

mój drogi kolego.

Ref. Bo ja kocham wakacje ,

kocham wakacje

jezioro i las.

Podróże dalekie,

podróże dalekie

i wesoły czas./2x

Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj

1.Poznamy legendy o początkach państwa polskiego.

2.Będziemy rozpoznawać i podawać  nazwy symboli narodowych.

3.Zapoznamy się z wybranymi tańcami ludowymi.

4. Udoskonalimy umiejętności wyciągania i formułowania wniosków.

5.Utrwalimy nazwy emocji.

6.Rozwiniemy postawy szacunku i życzliwości wobec najbliższych.

7.Poćwiczymy umiejętności klasyfikacji ze względu na podaną cechę.

8.Będziemy doskonalić umiejętności pracy w grupie.

,,Dla mamy i taty”  Patrycja Siewiera – Kozłowska

Dla kochanej mamusi

I tatusia kochanego

Mam dziś mnóstwo całusów

I coś specjalnego  :

Na laurce wyczaruję kwiatuszki pachnące,

Na dole będzie zielona trawka,

A na górze słońce.

Ptaszki zlecą się wesołe i będą śpiewały

Dla mojego taty i dla mojej mamy.

,,Gimnastyka paluszkowa”

( sł. i muz. Małgorzata Koc)

Ref. Gimnastyka paluszkowa

– i zabawa już gotowa !

Nasze palce dziś ćwiczymy,

żeby bardzo sprawne były. /2x

1.Paluszkami poruszamy

i kręcimy nadgarstkami,

a rączkami tak machamy ,

piąstki zaciskamy.

Ref. Gimnastyka paluszkowa…

2.Teraz palców dotykamy,

mocno dłonie rozciągamy.

Wszystkie palce zaciskamy,

pazury z nich mamy !

Ref. Gimnastyka paluszkowa…

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na kwiecień

1.Poznamy pojęcia : ekolog , ekologia, będziemy kształtować zachowania proekologiczne.

2.Zdobędziemy wiedzę o odnawialnych źródłach energii.

3.Poznamy wygląd i nazwy wiosennych kwiatów.

4.Poszerzymy wiedzę na temat pomagania owadom.

5.Rozwiniemy umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz odpowiadania na pytania.

6.Będziemy doskonalić umiejętności współdziałania z innymi dziećmi podczas zabaw i wykonywania zadań.

7.Poznamy zadania służb mundurowych.

8.Poćwiczymy prawidłowe posługiwanie się pojęciami: wysoko- nisko.

9.Wykonamy prace plastyczne niestandardowymi technikami.

,,Pszczoła” D. Kossakowska

Mała pszczoła w poniedziałek

łąkę odwiedziła.

A we wtorek na tę łąkę

siostry zaprosiła.

W środę do niej przyleciały

cztery koleżanki.

W czwartek ciocia, wujek Staszek

oraz  siostra Hanki.

W piątek babcia się zjawiła,

a w sobotę dziadek.

A w niedzielę wszyscy zjedli

miodowy obiadek.

,,Zielony dom”    A. Nickiewicz- Tarach, M. Gromek, M. Jóźwiak

1.Rekin mieszka w oceanie ,

pszczoły dbają o swój ul,

dzięcioł w dziupli ma mieszkanie ,

na sawannie lew to król !

Na planecie naszej-Ziemi

TY też miejsce swoje masz…

I to nigdy się nie zmieni ,

jeśli dobrze o nią dbasz !

Ref.: O nasz wspólny dom zadbamy !

Będzie miał zielone ściany,

bo znajdziemy zawsze czas ,

by posprzątać razem las !

Nad szumiącą ,czysta rzeką

sam zrozumiesz ,co jest ,,eko” !

Z ekologią za pan brat,

taki piękny jest nasz świat !

2.Jak się troszczyć o przyrodę?

Nic trudnego, przecież wiesz !

Oszczędzajmy prąd i wodę,

segregujmy śmiecie też…

Z auta skoczmy na rowery,

by spalinom krzyknąć: ,,stop” !

I zadbajmy o maniery

wobec Ziemi cały rok !

Ref.: O nasz wspólny dom zadbamy…

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc marzec

1.Poznamy oznaki wiosennej pogody.

2.Będziemy rozwijać kompetencje językowe poprzez wypowiedzi na temat obserwowanych zjawisk.

3.Udoskonalimy umiejętności przeliczania, posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.

4.Będziemy rozwijać chęci uczestniczenia w zabawach badawczych i eksperymentach.

5.Rozwiniemy sprawność  ruchową i umiejętności reagowania na sygnał w zabawie.

6.Będziemy doskonalić umiejętności zgodnej współpracy w grupie rówieśniczej.

7. Poznamy wybrane tradycje związane z Wielkanocą.

,,Świeci słoneczko” H. Kruk

Świeci słoneczko złote,

Wieje wiosenny wiatr,

I każdy ma ochotę,

Wędrować sobie w świat.

Grzeje słoneczko jasne,

Pada wiosenny deszcz,

Urosną śliczne kwiaty,

My urośniemy też.

,,Święta z jajkiem i zającem” – autor nieznany

Skacze drogą zając, skacze pomalutku.

Przykucnął za płotem, hop i już w ogródku.

Kic,kic, kic cichutko, skrada się do domu.

Każdemu zostawia prezent po kryjomu.

Ref.: Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem.

Słoneczne, pachnące Święta Wielkanocne.2x

Idą chłopcy drogą, idą pomalutku.

Przykucnęli cicho, hop i już w ogródku.

Naraz śmiech i wrzawa, śmigus- dyngus krzyczą

i dziewczynki łapią i wodą je chlapią.

Ref.: Święta   Wielkanocne z jajkiem i zającem.

Słoneczne ,pachnące Święta Wielkanocne.2x

 

Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na luty

1.Poznamy źródła pochodzenia różnych dźwięków.

2.Będziemy doskonalić umiejętności układania i kontynuowania rytmów.

3.Rozwiniemy kreatywność podczas tworzenia prac plastycznych inspirowanych muzyką.

4.Poszerzymy wiedzę na temat Ziemi, kosmosu, następstwa czasu .

.5.Rozbudzimy ciekawość poznawczą poprzez aktywne uczestnictwo w eksperymentach.

6.Będziemy kształtować postawy szacunku wobec pracy i różnych  zawodów.

7.Utrwalimy umiejętności pracy w zespole i zgodnej komunikacji.

,,Zima”  M. Koc

W przyrodzie zmiana niesłychana ,

śnieg sypie cały czas od rana.

Wszystko na biało pomalowane,

wszystko pod śniegiem pięknie schowane.

Białe są dachy i białe schody,

białe są drogi i samochody.

Dzieci zrobiły ślady na śniegu,

w marszu, w podskokach ,a może w biegu?

,,Wszystkie rączki w górze”   sł. Anna Urszula Kamińska, muz. tradycyjna

1.Wszystkie rączki w górze,

tralalalala !

Uśmiechniętą buzię

każdy tutaj ma !

Ref.: Na dzień dobry powiedz: ,,Cześć !”

i się przytul jeśli chcesz.

Zaklaszcz ze mną raz, dwa, trzy !

I żółwika przybij mi !

2.Gdy śniadanko zjemy ,

tralalalala !

Bawić się będziemy

razem na 102 !

Ref.: Na dzień dobry powiedz :,,Cześć !”…

Założenia wychowawczo-dydaktyczne STYCZEŃ

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na styczeń

1.Zapoznamy  się z cyklicznością pór roku i nazwami miesięcy.

2.Utrwalimy nazwy dni tygodnia.

3.Rozwiniemy umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych uczuć.

4. Będziemy doskonalić umiejętności słuchania ze zrozumieniem.

5.Poznamy znaczenie słowa szacunek w odniesieniu do osób starszych.

6.Będziemy doskonalić umiejętności liczenia w zakresie 0-6.

7.Utrwalimy wiadomości związane ze sportami zimowymi.

8.Poznamy wybrane utwory z repertuaru muzyki klasycznej.

,,Sto lat Babciu ,sto lat Dziadku’’  B. Forma

Sto lat, Babciu, sto lat, Dziadku, wszystkie wnuki życzą wam.

Me serduszko i buziaka Tobie Babciu, chętnie dam.

Sto lat, Babciu, sto lat, Dziadku, wszystkie wnuki życzą wam.

Me serduszko i buziaka Tobie Dziadku, chętnie dam.

 

,,Noworoczna karuzela’’

Furmanik- Celejewska

1.W nowym roku znów się zjawią :

wiosna, lato, jesień, zima.

Czy umiecie je rozpoznać?

Czas zabawę już zaczynać!

Ref. Niech się kręci karuzela, przez rok cały rozwesela! Cztery pory roku w mig dziś rozpozna każdy smyk!

2.Pierwsza suknię ma zieloną i wianuszek z pięknych kwiatów. Druga jest jak słońce złote, wyleguje się w hamaku. Ref. Niech się kręci karuzela…

3.Trzecia lubi smakołyki: śliwki, gruszki i jabłuszka. Czwarta  świat otula śniegiem, lubi szczypać śniegiem w uszka.

Ref. Niech się kręci karuzela..