Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc marzec

  1. Wzbogacimy nasze słownictwo o nowe pojęcia „kino”, „teatr”, zapoznamy się z nazwami zawodów teatralnych, dowiemy się jakie są właściwe zachowania w instytucjach kultury, rozwiniemy umiejętności wypowiadania się na określony temat;

  2. Rozwiniemy analizę i syntezę słuchową wyklaskując i licząc sylaby w wyrazach, percepcję słuchową, wzrokową, sprawność grafomotoryczną, spostrzegawczość wzrokową;

  3. Będziemy doskonalić umiejętności poruszania się po planszy do kodowania, przeliczania kroków i stosowania wyrażeń: do góry, obrót, w bok; będziemy doskonalić umiejętności porównywania, klasyfikowania, utrwalimy pojęcia mniej, więcej, tyle samo;

  4. Poznamy nazwy ubrań, obuwia i ich zastosowanie oraz dowiemy się jak należy ubrać się adekwatnie do pogody;

  5. Poznamy nazwy zwierząt gospodarskich i ich domy (stajnia, obora, chlew) oraz zapoznamy się z nazwami ptasich rodzin;

  6. Poznamy zmiany zachodzące w przyrodzie i będziemy je nazywać; poznamy różne zjawiska atmosferyczne; zapoznamy się z przysłowiem „W marcu jak w garncu”, poznamy różne rodzaje prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, nazwy wiosennych kwiatów, nazwy ptaków przylatujących na wiosnę, w radosnych nastrojach powitamy wiosnę;

  7. Poznamy tradycje wielkanocne, zjemy uroczyste śniadanie wielkanocne w przedszkolu oraz będziemy szukać wielkanocnego zajączka;

  8. Będziemy zdobywać wiedzę poprzez zabawy badawcze i eksperymenty; poznamy zjawisko powstawania tęczy;

  9. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach plastyczno-technicznych; będziemy kształtować słuch muzyczny, będziemy rozwijać sprawność manualną , motorykę dużą.

 

Piosenka „Wiosenny ogródek”

sł. Małgorzata Strzałkowska, muz. Jerzy Ostrowski

Już z wysoka do nas mruga

uśmiechnięta buzia słonka.

Czas w ogródku skopać grządki

na sadzonki i nasionka.

Ref.: Nasturcje, stokrotki,

marchewki, pietruszki

ucieszą nam oczy,

ucieszą nam brzuszki!

W świeżej i pachnącej ziemi

małe dziurki porobimy.

Tu nasionka posiejemy,

tam sadzonki posadzimy.

Ref.: Nasturcje, stokrotki…

Teraz ziemię podlejemy

i będziemy patrzeć z wiosną,

jak się listki rozwijają,

jak roślinki zdrowo rosną.

Ref.: Nasturcje, stokrotki…

Wiersz „Wielkanocne harce”

Na świątecznym stole

harce i swawole!

Zając kica: kic, kic, kic!

Baran bryka: hyc, hyc, hyc!

Kura gdacze; kud-ku-dak!

A pisanki na to: trach, trach!

Piszczy kurczę: pi, pi, pi!

Kogut chrapie: fi, fi, fi!

To Wielkanoc mu się śni!

 

Dzień Dinozaura

W poniedziałek 26 lutego obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Dinozaura. W tym dniu czekało na nas mnóstwo aktywności i niespodzianek. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy o dinozaurach, braliśmy udział w zabawach ruchowych: Rzuty do celu, Wyścigi rzędów, Skoki przez kamienie, Chodzenie po śladach. Razem z Dinusiem ćwiczyliśmy orientację w przestrzeni, układaliśmy puzzle, bawiliśmy się przy piosence „Poszukajmy Dinozaura”. Wykonaliśmy również pracę plastyczną.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Więcej o: Lutowe rozgrywki międzygrupowe

Lutowe rozgrywki międzygrupowe

Jak co miesiąc, Weseli Sportowcy z energią i radością przystąpili do międzygrupowych rozgrywek sportowych. Wszystkim zadaniom towarzyszyły ogromne emocje!

ZAŁOŻENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE MARZEC 2024

W  MARCU:

 

  • dowiemy się czym zmierzyć temperaturę, wiatr, deszcz,  kim jest prezenter pogody,  przyjrzymy się naszej garderobie, omówimy pojęcia ,,ubioru na cebulkę” oraz ,,marcowa zupa”, przypomnimy sobie znane przysłowie marcowe ,,W marcu jak w garncu”.
  • poznamy narzędzia potrzebne do prac ogrodowych, cebulki kwiatów i nasiona roślin,  wykonamy prace porządkowe w naszej rabacie w ogrodzie przedszkolnym, będziemy sadzić cebulę i siać zioła, podczas zabawy badawczej zaprowadzimy kartę obserwacji fasoli
  • poszerzymy wiadomości na temat życia i pracy na wsi, odpowiednich zachowań i postaw w stosunku do zwierząt i przyrody
  • zapoznamy się ze zwierzętami mieszkającymi  w gospodarstwie oraz nazwiemy poszczególnych członków rodzin zwierzęcych i ptasich
  • zapoznamy się z tradycjami wielkanocnymi, technikami ozdabiania jaj i ich nazwami, zrobimy kartki świąteczne, poszukamy zajączka w ogrodzie przedszkolnym, będziemy zachęcać do kultywowania tradycji rodzinnych
  • rozwiniemy umiejętności matematyczne w prostych działaniach matematycznych z zastosowaniem znaków +, -, = , będziemy doskonalić porównywanie liczebności zbiorów, przeliczania oraz poprawnego zapisu graficznego poznanych cyfr
  • poznamy litery: z, Z, g, G, c, C
  • doskonalić będziemy umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej, podejmować próby czytania sylabami lub całościowego czytania wyrazów w oparciu o poznane litery
  • tworzyć będziemy prace plastyczne różnymi technikami, wyrażać się podczas zabaw taneczno – muzycznych, słuchając utworów muzyki klasycznej oraz repertuaru przedszkolnego
  • będziemy budować umiejętności współpracy w grupie, kształtować postawy otwartości i życzliwości

 

PIOSENKA p.t. „TAK  LUBIĘ  RANO  PRZYJŚĆ  DO  PRZEDSZKOLA

Tak lubię rano przyjść do przedszkola, przyjść do przedszkola.

Dzień dobry! Dzień dobry! – słyszeć dokoła.

Dzień dobry! Dzień dobry! – słyszeć dokoła.

W szatni tak dużo dzieci spotykam, dzieci spotykam.

Przybijam im piątkę! Cześć! Cześć! – ich witam.

Przybijam im piątkę! Cześć! Cześć! – ich witam.

Tup, tup, do sali biegnę po schodkach,  biegnę po schodkach.

Przytulić swą Panią, z grupą się spotkać.

Przytulić swą Panią, z grupą się spotkać.

Potem w kółeczku razem siadamy, razem siadamy.

Przybiciem żółwika wnet się witamy.

Przybiciem żółwika dzień zaczynamy

 

 

WIERSZ p.t. „W  MARCU  JAK  W  GARNCU”

Wiosna! Wiosna! Koniec zimy! Ależ wszyscy się cieszymy!

Ciepły wietrzyk, śnieg topnieje, kwitnie krokus, słońce grzeje…

Aż tu nagle deszcz ze śniegiem! Rzeką płyną kry szeregiem.

Mróz uścisnął świat na nowo. Z szafy kurtkę weź zimową!

Po południu – mróz ucieka, ptaki słychać już z daleka.

Ciepły deszczyk. Śnieg topnieje. A wieczorem…? Mrozem wieje!

Marzec pąki drzew rozwiesza. Marzec nam w pogodzie miesza.

Zimę z wiosną w kółko toczy. Marzec lubi nas zaskoczyć!

Paprykowe wyzwanie w grupie V

W środę (21.02.2024) kontynuowaliśmy projekt WITAMINKI. W tym dniu poznaliśmy budowę oraz walory smakowe i zdrowotne papryki oraz omówiliśmy jego budowę i przekrój. W ramach zajęć wykorzystaliśmy chustę animacyjną, za pomocą której dzieci utrwaliły kolory poprzez segregacje papryk. Podsumowaniem zajęć była wykonana praca plastyczna przez naszą grupę.

Więcej o: Dzień Dinozaura

Dzień Dinozaura

W poniedziałek 26 lutego obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Dinozaura. Dzieci z Grupy IV wykonały tego dnia różne zadania z dinozaurami, przygotowały medale i ozdobiły dyplomy.

Więcej o: Wizyta 9-letniego Piotra – pasjonata paleontologii – z okazji Dnia Dinozaura

Wizyta 9-letniego Piotra – pasjonata paleontologii – z okazji Dnia Dinozaura

W poniedziałek 26 lutego z okazji Dnia Dinozaura Grupę IV odwiedził 9-letni Piotr, który pasjonuje się paleontologią i chcial podzielić się z dziećmi swoją pasją. Oprócz omówienia poszczególnych gatunków dinozaurów podczas spotkania nie zabrakło różnych zabaw i zadań z dinozaurami w roli głównej.