Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na luty

1.Poznamy źródła pochodzenia różnych dźwięków.

2.Będziemy doskonalić umiejętności układania i kontynuowania rytmów.

3.Rozwiniemy kreatywność podczas tworzenia prac plastycznych inspirowanych muzyką.

4.Poszerzymy wiedzę na temat Ziemi, kosmosu, następstwa czasu .

.5.Rozbudzimy ciekawość poznawczą poprzez aktywne uczestnictwo w eksperymentach.

6.Będziemy kształtować postawy szacunku wobec pracy i różnych  zawodów.

7.Utrwalimy umiejętności pracy w zespole i zgodnej komunikacji.

,,Zima”  M. Koc

W przyrodzie zmiana niesłychana ,

śnieg sypie cały czas od rana.

Wszystko na biało pomalowane,

wszystko pod śniegiem pięknie schowane.

Białe są dachy i białe schody,

białe są drogi i samochody.

Dzieci zrobiły ślady na śniegu,

w marszu, w podskokach ,a może w biegu?

,,Wszystkie rączki w górze”   sł. Anna Urszula Kamińska, muz. tradycyjna

1.Wszystkie rączki w górze,

tralalalala !

Uśmiechniętą buzię

każdy tutaj ma !

Ref.: Na dzień dobry powiedz: ,,Cześć !”

i się przytul jeśli chcesz.

Zaklaszcz ze mną raz, dwa, trzy !

I żółwika przybij mi !

2.Gdy śniadanko zjemy ,

tralalalala !

Bawić się będziemy

razem na 102 !

Ref.: Na dzień dobry powiedz :,,Cześć !”…

Więcej o: Styczniowe rozgrywki sportowe

Styczniowe rozgrywki sportowe

W styczniu międzygrupowe rozgrywki sportowe przybrały zimowy charakter. Przedszkolaki jak zawsze z radością przystąpiły do zadań 🙂

ZAŁOŻENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE LUTY

W  LUTYM:

 

  • będziemy kształtować takie wartości jak miłość, przyjaźń, rodzina, zdrowie oraz odróżniać rzeczy materialne i wartości
  • przygotujemy naszą salę do Balu karnawałowego, gdzie wspólnie będziemy się bawić przy skocznej muzyce
  • wprowadzimy pojęcia „rafa koralowa” i zapoznamy się z bogactwem życia pod wodą
  • utrwalimy pojęcia „kosmos”, „układ słoneczny”, poszerzymy wiedzę na temat dnia i nocy (ruch obrotowy ziemi) w kontekście astronomicznym, poznamy nazwy planet
  • poznamy litery: n, N, w, W, p, P, j, J
  • będziemy próbować kreślić kształty poznanych liter w liniaturze
  • będziemy doskonalić umiejętność słuchania ze zrozumieniem, rozwijać umiejętność analizy i syntezy sylabowo – głoskowej, kształtować koordynację wzrokowo-ruchowo-słuchową oraz doskonalić umiejętności czytania
  • poznamy cyfrę 10 oraz znak =
  • będziemy doskonalić umiejętności przeliczania, porównywania w zakresie 10,
  • zdobędziemy umiejętności w zakresie kodowania na dywanie, utrwalimy figury geometryczne
  • utrwalimy wiedzę o kinie i teatrze, poznamy kodeks kulturalnego widza, nazwy zawodów teatralnych
  • utrwalimy nazwy instrumentów muzycznych, rozwiniemy umiejętność gry na dzwonkach, będziemy wyrażać emocje poprzez muzykę
  • zapoznamy się z naturalnymi zasobami Ziemi, utrwalimy wiedzę na temat złóż kopalni i ich rodzajów
  • będziemy brać udział w zabawach badawczych, eksperymentach, tworzyć prace plastyczne różnymi technikami, rozwijać kreatywność

 

PIOSENKA  p.t. „HYMN  W  KRAINIE  MUZYKI”

Gdy w przedszkolu gra muzyka – tańcujemy wkoło.

Nie ma ciszy, nie ma nudy – bardzo jest wesoło!

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

Szybkie, skoczne pioseneczki – wszyscy uwielbiamy.

A przy wolnych – jak żółwiki wolno się ruszamy.

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

Trąbka, flecik i fortepian – grają dziś od rana.

Trutu, tu tu, fiju, fiju, bum, bum, na, na, na, na.

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

Lecz żeby na instrumentach grać,

trzeba się na muzyce znać,

rozumieć cały nutowy świat.

Ty rozumiesz? On rozumie? Bo ja TAK!

Wszystkie te muzyczne sprawy – to nie tajemnica,

dzięki naszej ulubionej – Pani Muzyce!

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

WIERSZ p.t. „SŁOŃCE”

Dlaczego Słońce świeci? To jasne jest od razu.

Jeśli się wie, że Słońce to wielka kula gazów.

Te gazy wciąż się tłoczą, te gazy wciąż są w ruchu.

I żarzą się i prażą w słonecznym wielkim brzuchu.

Słońce to kula gazów, to gwiazda rozżarzona.

Stąd właśnie płynie światło, stąd płynie ciepło do nas.

Popatrzcie naokoło: to wszystko, co widzicie.

Światło roślin, ludzi, zwierząt – słońcu zawdzięcza życie.

 

Brokułowe wyzwanie z elementem kodowania

W piątek (26.01.2024) kontynuowaliśmy projekt WITAMINKI. W tym dniu poznaliśmy budowę oraz walory smakowe i zdrowotne brokuła oraz omówiliśmy jego budowę i przekrój. Dowiedzieliśmy się w jaki sposób Henryk został sprzedawcą warzyw i pomógł Brokułom w pracy w sklepie warzywnym. Zatańczyliśmy do piosenki o warzywach. Następnie wykonaliśmy pracę plastyczną oraz zadania matematyczne z elementem kodowania.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na luty

 

 

  1. Wzbogacimy wiadomości na temat dawnych i współczesnych przedmiotów służących do odtwarzania muzyki.

  2. Poznamy litery n, N, w, W, p, P, j, J.

  3. Nauczymy się rozpoznawać liczbę 10.

  4. Będziemy kształtowali umiejętności rozróżniania i nazywania różnych emocji oraz nastrojów w muzyce. Utrwalimy nazwy emocji.

  5. Zdobędziemy wiadomości na temat bogactw naturalnych.

  6. Dowiemy się, jakie zwierzęta żyją pod wodą.

  7. Wzbogacimy wiadomości na temat planet w Układzie Słonecznym oraz Księżyca.

  8. Utrwalimy nazwy figur geometrycznych oraz poznamy znak równości.

  9. Postaramy się zaciekawić historią, zawodem paleontologa i archeologa.

  10. Nauczymy się, że warto dbać o pamiątki.

  11. Wzbogacimy wiadomości na temat dinozaurów.

  12. Nauczymy się na pamięć wiersza „Egipskie rafy koralowe” oraz piosenki „W kosmosie”.

EGIPSKIE RAFY KORALOWE

Wody Morza Czerwonego

Kryją cuda wyjątkowe:

wielobarwne, różnorodne,

piękne rafy koralowe.

Zamieszkują je jeżowce

i drapieżne ośmiornice,

żółwie, płaszczki i meduzy

oraz licznych ryb ławice.

Kto nurkować nie potrafi,

może dziwy niesłychane

pooglądać, siedząc w łodzi

i zerkając przez dno szklane.

W KOSMOSIE

W noc gwiaździstą ujrzeć mogę

na tle nieba Mleczną Drogę.

W niej Słoneczny Układ mamy,

Słońce oraz osiem planet.

Ref. Krąży, krąży wciąż bez końca

osiem planet wkoło Słońca.

Każda pędzi po orbicie,

z nimi Ziemia, gdzie jest życie.

Pragnę tak zobaczyć z bliska

Kosmos, co energią tryska.

Gwiazdy, Księżyc i planety

chcę podziwiać z mej rakiety.

Ref. Krąży, krąży wciąż bez końca…

Słońce Ziemię nam ogrzewa,

wszystko rośnie i dojrzewa.

Tu nasz dom w kosmosie mamy

i szczęśliwie dorastamy.