Wielkanoc w przedszkolu
Kategoria: V – GIMNASTYCY
Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na kwiecień
1.Zwrócimy uwagę na charakterystyczne cechy wiosennej pogody.
2.Rozwiniemy umiejętności współdziałania i zdrowej rywalizacji w sytuacjach zabawowo- zadaniowych.
3.Będziemy próbować określać kierunki w przestrzeni z punktu widzenia własnego ciała: za siebie, przed siebie, w prawo, w lewo, z tyłu.
4.Poznamy tradycje związane z Wielkanocą.
5.Weźmiemy udział w zabawach z kodowaniem i dekodowaniem .
6.Wyrazimy swoje emocje poprzez improwizacje instrumentalne.
7.Udoskonalimy umiejętności wycinania po śladzie.
,,Przed Wielkanocą’’ J. Żarniewska
Zniosła kurka jajek wiele,
zaraz poszedł w ruch pędzelek.
Już Haneczka zdobi jajka-
tu zygzaczek, tam falbanka.
Wnet pisanki są gotowe,
piękne ,gładkie, kolorowe.
-Włóż je Haniu do koszyka,
niech baranek z nimi bryka.
,,Wiosna’’ D. Kossakowska, J. Woźniewski
1.Zieleń trawy, błękit nieba,
żółte słońce w górze świeci.
Cieszą się już wszystkie ptaki,
kwiaty oraz małe dzieci.
Ref.: To wiosna ,to wiosna, to wiosna.
Czaruje na łące.
To wiosna, to wiosna, to wiosna.
Łapie promienie gorące.
2.Ciepły deszczyk dzisiaj pada,
będą pięknie rosły kwiaty.
Cieszą się już wróble szare
oraz wszystkie leśne skrzaty.
Ref.: To wiosna, to wiosna, to wiosna…
Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc marzec
1.Wzbogacimy swoją wiedzę na temat zwierząt domowych.
2.Rozwiniemy umiejętności słuchania ze zrozumieniem instrukcji słownej.
3.Weźmiemy udział w zabawach ze współzawodnictwem indywidualnym.
4.Poznamy zasady obiegu wody w przyrodzie.
5.Odkryjemy właściwości powietrza.
6.Uporządkujemy wiedzę na temat roli wiatru.
7.Zapoznamy się z niebezpieczeństwami związanymi z ogniem.
8.Będziemy porządkować obiekty wg różnych kryteriów.
9.Utrwalimy sposoby gry na instrumentach perkusyjnych.
,,Zwiastuny wiosny’’ J. Żarniewska
W dzień słoneczny i radosny
wiodą prym zwiastuny wiosny.
Na wierzbowych witkach zatem
bazie szare i puchate.
Już krokusy fioletowe
założyły suknie nowe.
A sasanki ,przebiśniegi
ustawiły się w szeregi.
Bocian skrzydła rozpościera
i już gniazdo swe wyściela.
Żaby się rozsiadły wszędzie
i kumkają. Koncert będzie!
,,Mój kundelek’’ J. Żarniewska ,J. Woźniewski
Mój kundelek – mała psina
od szczekania dzień zaczyna.
Tu coś strąci, tam przewróci,
zaraz cały dom wywróci.
Refren
Fajny kundel,
dobry pies
życie z nim wesołe jest.
Lubi harce i spacery
wokół małej karuzeli.
Jeśli zechcesz- poda łapę,
potem wskoczy na kanapę.
Refren
Fajny kundel…
Gdy się złości ,groźnie warczy,
ile sił mu tylko starczy.
Piszczy ,skacze też z radości,
zwłaszcza ,kiedy wita gości.
Refren
Fajny kundel…
Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na luty
1.Będziemy rozwijać umiejętności opisywania otaczającego świata.
2.Zaznajomimy się z pojęciami: ,,zmysły’’, ,,narządy zmysłów’’.
3.Poznamy różne rodzaje sztuki malarskiej.
4.Weźmiemy udział w zabawach ze współzawodnictwem zespołowym.
5.Przyswoimy zasady kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych.
6.Wzbogacimy wiedzę na temat dinozaurów.
7.Rozwiniemy zdolności oceny kierunku i odległości.
8. Będziemy rozwijać sprawności grafomotoryczne.
,,Zmysły’’- wierszyk z pokazywaniem
Oczka widzą kształt i kolor,
uszka dźwięki wszystkie zbiorą.
Nosek zapach rejestruje ,
język smaki wlot wyczuje.
Jeszcze skóra moja cała
będzie dotyk odbierała.
Wszystkie zmysły współpracują
i o świecie informują.
,,Poleczka’’- sł. i muz. J. Bernat
1. Zapraszamy do poleczki
wszystkie misie i laleczki.
Ref.: Dookoła, raz i dwa!
Dalej w górę , hopsasa !
Dookoła, raz i dwa !
Dalej w górę , hopsasa !
2.Już skrzypeczki nam zagrały,
już fleciki zaśpiewały.
Ref.: Dookoła, raz i dwa…
3.Klaszczą w ręce pajacyki,
przytupują w rytm muzyki.
Ref.: Dookoła, raz i dwa…
