Śniadanie wielkanocne
W czwartek 6 kwietnia zasiedliśmy do śniadania wielkanocnego. Podzieliliśmy się jajkiem i złożyliśmy sobie życzenia świąteczne. Następnie wyszliśmy do ogrodu przedszkolnego, aby poszukać koszyczków z niespodzianką od zajączka.
Kategoria: IV – PIŁKARZE
Międzynarodowy Dzień Marchewki
4 kwietnia obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Marchewki. W tym dniu dzieci miały założony element ubioru w kolorze pomarańczowym. Poprzez zabawę kształtowaliśmy nawyki prozdrowotne, poznaliśmy właściwości odżywcze marchewki. Były zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence, zabawy matematyczne z marchewką w roli głównej, zabawy integracyjne w kole oraz rozwijające spostrzegawczość. Wykonaliśmy także marchewki z klamerek. Na deser zajadaliśmy się pysznym plackiem marchewkowym i popijaliśmy soczek – oczywiście marchewkowy.
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc kwiecień
-
Poznamy kształt litery ł, Ł drukowanej i pisanej, będziemy przeprowadzać ćwiczenia analizy słuchowej, ćwiczenia grafomotoryczne, wypowiadanie się pełnym zdaniem;
-
Będziemy doskonalić umiejętności matematyczne w aspekcie miarowym, umiejętności przeliczania, porównywania, określania położenia w odniesieniu do innych przedmiotów, klasyfikowania figur geometrycznych, kodowania;
-
Poszerzymy wiadomości na temat życia i pracy na wsi, odpowiednich zachowań i postaw w stosunku do zwierząt i przyrody;
-
Zapoznamy się z domami zwierząt w gospodarstwie oraz nazwiemy poszczególnych członków rodzin zwierzęcych i ptasich;
-
Zapoznamy się z tradycjami wielkanocnymi, technikami ozdabiania jaj i ich nazwami, zrobimy kartki świąteczne, poszukamy zajączka w ogrodzie przedszkolnym, będziemy zachęcać do kultywowania tradycji rodzinnych;
-
Utrwalimy pojęcia „globus”, „ekolog”, „planeta Ziemia”, „deszczówka” oraz kształtować będziemy zachowania proekologiczne, nawyk oszczędzania wody i budować poczucie odpowiedzialności za naszą planetą, będziemy obchodzić Dzień Ziemi;
-
Poznamy sposoby pomagania owadom, poznamy nazwy kwiatów wiosennych i mieszkańców łąki;
-
Przypomnimy sobie adres zamieszkania oraz komu możemy go podać, nazwy zawodów służb ratunkowych i numerów alarmowych, utrwalimy umiejętności wzywania pomocy;
-
Przeprowadzimy zabawy badawcze m. in. barwiąc jajka, odciskając palce i porównując układ swoich linii papilarnych, stworzymy własną pianę oraz wyciągniemy wnioski z przeprowadzonych zabaw;
-
W dalszym ciągu będziemy rozwijać sprawność manualną, motorykę małą, dużą, wrażliwość muzyczną;
Piosenka: „Wiosna na łące”
sł. Marcin Przewoźniak, muz. Robert Dziekański
Cyk–cyk! Kto tu cyka?
To piosenka jest świerszczyka.
Szuszu–szuszu – szumi trawa.
Tak mu trawa bije brawa!
Ref.: Wiosna, wiosna na łące!
Będzie przyjęcie i koncert!
Wiosna, wiosna na łące!
Będzie przyjęcie pachnące!
Bzyk, bzyk! Kto tam bzyka?
Pszczoła osę dziś spotyka.
Razem z kwiatka się napiły.
Nie będziemy się kłóciły!
Ref.: Wiosna, wiosna …
Kum! Kum! Kto tu skacze?
Pani Żaba, nie inaczej!
Zaraz wskoczy do bajora,
będzie śpiewać do wieczora.
Ref.: Wiosna, wiosna…
Mig–mig – na skrzydełkach
miga kolorowa mgiełka.
To motyle dokazują
i nektarem się częstują.
Ref.: Wiosna, wiosna…
Brzęk! Brzęk! To śpiew łąki.
Pszczoły, trzmiele, żuki, bąki
tu się wszyscy spotykają,
tutaj kwiatki zapylają.
Wiersz: „Mali strażnicy przyrody”
sł. J. Kasperkowiak
Dziś ekologia modne słowo,
przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową.
Jej strażnikami się ogłaszamy,
od dziś przyrodzie my pomagamy.
Gdy ktoś bezmyślnie papierek rzuci,
musisz takiemu uwagę zwrócić.
Nie można przecież bezkarnie śmiecić,
to wiedzą nawet przedszkolne dzieci.
Nie wolno łamać gałęzi drzew,
bo pięknie płynie z nich ptasi śpiew.
A kiedy bocian wróci z podróży,
gniazdo niech znajdzie, na nie zasłużył.
Pozwól dżdżownicy do ziemi wrócić,
po co jej dzieci mają się smucić.
Niech barwny motyl siada na kwiatach,
żyje tak krótko, niech wolny lata.
A zimą nakarm głodne ptaki,
sikorki, wróble, wrony, szpaki.
Powieś na drzewie karmnik mały,
będą ci wiosną za to śpiewały.
Choć ekolodzy jeszcze z nas mali
uczyć będziemy tego wandali.
Matka natura nam, wynagrodzi,
jeśli z przyrodą będziemy w zgodzie.
Ogłoszenie
21.03.2023 r. w ramach Motylego Wolontariatu wyjdziemy na osiedle Lubonianka i będziemy propagować ideę opieki paliatywnej. Przechodniom wręczymy kolorowe motyle, które są symbolem kampanii na rzecz rozbudowy Hospicjum Palium. Wolontariuszy Hospicjum Palium można rozpoznać po żółtych koszulkach z symbolem Motyla, który odzwierciedla wrażliwość i delikatność. Bardzo prosimy w miarę możliwości, aby dzieci w tym dniu miały jakiś element ubioru wierzchniego w kolorze żółtym.
Tego dnia również uroczyście powitamy wiosnę. Prosimy, aby w elemencie spodniego ubioru dziecka znajdował się kolor zielony.
Panie z grupy IV
Dzień Matematyki
12 marca przypadał nietypowy dzień, a mianowicie święto królowej nauk, czyli Dzień Matematyki. Z tej okazji bawiliśmy się przy piosence „Gimnastyka matematyczna”, uczestniczyliśmy w grach i zabawach matematycznych z wykorzystaniem kostek, kubeczków oraz maty do kodowania. Ułożyliśmy zakodowane przebiśniegi. Wszyscy zgodnie możemy powiedzieć, że matematyka może dawać dużo radości, a przy tym zdobywamy nowe umiejętności.
Link do występu na Mini Playback Show
Poniżej zamieszczamy link do Dysku Google, na którym jest filmik z występu dzieci na Mini Playback Show w Przedszkolu „Calineczka”
https://drive.google.com/file/d/1nA7PvfN4TNm8jq1GwfTgvHC5W4sGouSJ/view?usp=sharing
Mini Playback Show
W środę 08.03.2023 r. dzieci z grupy 4 udały się do Przedszkola „Calineczka” i reprezentowały nasze przedszkole na między przedszkolnym przeglądzie piosenki „Mini Playback Show”. Zaprezentowały piosenkę oraz układ taneczny „Ale jazz” – z repertuaru Sanah & Vito Bambino. Za wspaniały występ dzieci otrzymały gromkie brawa, upominki oraz dyplom. Pokaz przed tak szeroką publicznością był dla nich nowym doświadczeniem i z pewnością zapamiętają go na bardzo długo. Do przedszkola wróciły uśmiechnięte i zadowolone.
Wizyta mamy Marysi
We współczesnych czasach naukę wiedzy o finansach należy rozwijać już u przedszkolaków.
W piątek 24.02.2023.r. gościliśmy mamę Marysi, która opowiedziała nam, jak właściwie należy gospodarować pieniędzmi oraz przedstawiła produkty bankowe: banknoty oraz nominały monet. Dzieci dowiedziały się również, w jaki sposób sprawdzić i zabezpieczyć pieniądze, a także co należy zrobić z uszkodzonym banknotem. Dziękujemy za ciekawe zajęcia.
Założenia wychowawczo – dydaktyczne marzec
- Utrwalimy pojęcia Archeolodzy, paleontolodzy. Rozwijać będziemy wyobraźnię i zmysł dotyku poprzez zabawy badawcze, wyszukamy ślady przeszłości -bursztyny. Wykonamy jajeczny eksperyment. Poszerzać będziemy wiedzę na temat dinozaurów i ich cech charakterystycznych.
- Rozwiniemy zainteresowania książkami, ukażemy różnorodność tematyczną książek. Kształtować będziemy umiejętności wypowiadania się na temat ulubionych książek, wypowiemy się na temat obrazka, okładki książki oraz roli ilustratora a także wysłuchanego tekstu. W zabawach sensorycznych sprawdzimy różne faktury papieru. Kształtować będziemy szacunek do książek, dbania o książki, rozumienie roli książki w życiu codziennym. Rozwiniemy kreatywność przez zabawę we wspólne tworzenie opowiadania.
- Dowiemy się czym zmierzyć temperaturę, wiatr, deszcz?. Kim jest prezenter pogody?. Przyjrzymy się naszej garderobie omówimy pojęcia ,,ubioru na cebulkę”, ,,marcowa zupa”. Przypomnimy sobie znane przysłowie marcowe ,,W marcu jak w garncu”.
- Poznamy narzędzia potrzebne do prac ogrodowych. Poznamy cebulki kwiatów i nasiona roślin. Wykonamy prace porządkowe w naszej rabacie w ogrodzie przedszkolnym. Będziemy sadzić cebulę i siać zioła. Zaprowadzimy kartę obserwacji fasoli podczas zabawy badawczej. Będziemy prowadzić obserwacje przyrodnicze rozpoznawać rośliny, kwiaty kwitnące wczesną wiosną.
- Rozwiniemy umiejętności matematyczne w prostych działaniach matematycznych z zastosowaniem znaków +, -, = . Doskonalić będziemy porównywanie liczebności wzorów, przeliczania oraz poprawnego zapisu graficznego poznanych cyfr .
- Zapoznamy wielką i małą, pisaną i drukowaną literę: j, J, z, Z, c, C. Doskonalić będziemy umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej. Podejmować będziemy próby czytania sylabami lub całościowego czytania wyrazów w oparciu o poznane litery.
- Tworzyć będziemy prace techniczne, plastyczne różnymi technikami. Wyrażać się podczas zabaw tanecznych – muzycznych słuchając utworów muzyki klasycznej oraz repertuaru przedszkolnego.
- Będziemy budować umiejętności współpracy w grupie, kształtować postawy otwartości i życzliwości.
Wiersz,,W marcu jak w garncu”autor: Marcin Przewoźniak
Wiosna! Wiosna! Koniec zimy!
Ależ wszyscy się cieszymy!
Ciepły wietrzyk, śnieg topnieje,
Kwitnie krokus, słońce grzeje…
Aż tu nagle deszcz ze śniegiem!
Rzeką płyną kry szeregiem.
Mróz uścisnął świat na nowo.
Z szafy kurtkę weź zimową!
Po południu – mróz ucieka.
Ptaki słychać już z daleka.
Ciepły deszczyk.
Śnieg topienie. A wieczorem…?
Mrozem wieje!
Marzec pąki drzew rozwiesza.
Marzec nam w pogodzie miesza.
Zimę z wiosną w kółko toczy.
Marzec lubi nas zaskoczyć!
Piosenka
,,Tak lubię rano przyjść do przedszkola”
sł. Anna Urszula Kamińska, muz. Tradycyjna
Tak lubię rano przyjść do przedszkola,
przyjść do przedszkola, przyjść do przedszkola.
Dzień dobry! Dzień dobry! – słyszeć dokoła.
Dzień dobry! Dzień dobry! – słyszeć dokoła.
W szatni tak dużo dzieci spotykam, dzieci spotykam.
Przybijam im piątkę! Cześć! Cześć! – ich witam.
Przybijają piątkę z koleżanką / kolegą.
Przybijam im piątkę! Cześć! Cześć! – ich witam.
Tup, tup, do sali biegnę po schodkach, biegnę po schodkach.
Przytulić swą Panią, z grupą się spotkać.
Przytulić swą Panią, z grupą się spotkać.
Potem w kółeczku razem siadamy, razem siadamy.
Przybiciem żółwika wnet się witamy.
Przybiciem żółwika dzień zaczynamy.
Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty
-
Będziemy kształtować takie wartości jak miłość, przyjaźń, rodzina, zdrowie oraz odróżniać rzeczy materialne i wartości;
-
Wprowadzimy pojęcia „rafa koralowa” i zapoznamy się z bogactwem życia pod wodą;
-
Utrwalimy pojęcia „kosmos”, „Układ Słoneczny” i poszerzymy wiedzę na temat dnia i nocy (ruch obrotowy ziemi) w kontekście astronomicznym, poznamy nazwy planet;
-
Poznamy wygląd małej i wielkiej litery: n, N; w, W; p, P; z, Z; oraz będziemy próbować kreślić ich kształt w liniaturze;
-
Będziemy doskonalić umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijać umiejętności analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, kształtować koordynację wzrokowo-ruchowo-słuchową, doskonalić umiejętności czytania;
-
Poznamy liczbę 10, będziemy doskonalić umiejętności przeliczania, porównywania w zakresie 10, dekodowania, zdobędziemy umiejętności w zakresie kodowania na dywanie, wprowadzimy znak równości, utrwalimy figury geometryczne i ich szczególne cechy;
-
Utrwalimy wiedzę o kinie i teatrze, poznamy kodeks kulturalnego widza, nazwy zawodów teatralnych;
-
Utrwalimy nazwy instrumentów muzycznych, rozwiniemy umiejętności gry na dzwonkach, będziemy wyrażać emocje poprzez muzykę;
-
Zapoznamy się z naturalnymi zasobami Ziemi, utrwalimy wiedzę na temat złóż kopalni i ich rodzajów;
-
Będziemy brać udział w zabawach badawczych, eksperymentach, tworzyć prace plastyczne różnymi technikami, rozwijać kreatywność;
-
Będziemy budować umiejętności współpracy w grupie, kształtować postawy otwartości na innych.
Piosenka: „Hymn krainy muzyki”
sł. Aleksandra Chmielewska, muz. Aleksandra Chmielewska i Karolina Szczerbakowska-Biniszewska
Gdy w przedszkolu gra muzyka – tańcujemy wkoło.
Nie ma ciszy, nie ma nudy – bardzo jest wesoło!
Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!
Szybkie, skoczne pioseneczki – wszyscy uwielbiamy,
a przy wolnych – jak żółwiki wolno się ruszamy.
Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!
Trąbka, flecik i fortepian – grają dziś od rana:
trutu, tu tu, fiju, fiju, bum, bum, na, na, na, na.
Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!
Lecz żeby na instrumentach grać,
trzeba się na muzyce znać,
rozumieć cały nutowy świat.
Ty rozumiesz? On rozumie? Bo ja TAK!
Wszystkie te muzyczne sprawy – to nie tajemnica,
dzięki naszej ulubionej – Pani Muzyce!
Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!
Wiersz: „Kosmos”
sł. N. Łasocha
Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany,
ale osiem planet bardzo dobrze znamy.
One nieprzerwanie krążą wokół Słońca.
A Słońce to gwiazda, jasna i gorąca.
Merkury jest najmniejszy i krąży powoli.
Wenus, widoczna z daleka, to najgorętsza planeta.
Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie.
Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni.
Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą.
Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni.
Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona.
Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje.
