Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Uroczystość Wielkanocna

Dzień Marchewki

Dzień Marchewki, to prozdrowotne święto, którego celem jest szerzenie wiedzy na temat tego popularnego warzywa i jego wspaniałych właściwości, pełnych witamin i składników odżywczych. Dzieci z grupy 2 postanowiły je uczcić również przedszkolu. Tego dnia w ubiorze każdego dziecka znajdował się kolor pomarańczowy. Najpierw poznaliśmy budowę marchewki i jej walory zdrowotne. Następnie rozwiązywaliśmy zagadki, liczyliśmy, tworzyliśmy marchewkowe zbiory, określaliśmy i porównywaliśmy ich liczebność, braliśmy udział w zabawach ruchowych i marchewkowych zawodach sportowych. Dużą kreatywnością wykazaliśmy się podczas marchewkowego tańca a także tworzenia prac plastycznych. Na końcu skosztowaliśmy marchewkowe ciasto popijając marchewkowo jabłkowym sokiem.

 

 

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc kwiecień

 

 

1. Będziemy dostrzegać i nazywać zmiany w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku.
2. Poznamy zwyczaje i tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi na podstawie zgromadzonych przedmiotów i własnych doświadczeń. Dowiemy się jak powstają pisanki, kraszanki, drapanki, oklejanki.
3. Dowiemy się jakie są kolejne etapy sadzenia owsa oraz co jest potrzebne do wzrostu roślin.
4. Poznamy zwierzęta występujące w gospodarstwie wiejskim, wzbogacimy słownictwo na temat życia na wsi.
5. Utrwalimy wiadomości na temat naszej planety Ziemi, zapoznamy się z oznaczeniami na globusie.
6. Dostrzeżemy piękno otaczającej nas przyrody. Nadal będziemy kształtować świadomość ekologiczną, utrwalimy zasady prawidłowej segregacji podstawowych rodzajów odpadów.
7. Zapoznamy się z wyglądem i nazwami mieszkańców łąki, poszerzymy wiedzę na temat pomagania owadom. Nazwiemy wiosenne kwiaty.
8. Poszerzymy wiedzę na temat służb ratunkowych, utrwalimy znajomość numerów alarmowych i sytuacji, w których ich użycie jest niezbędne.
9. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: przeliczać przedmioty, klasyfikować, tworzyć zbiory, posługiwać się pojęciami określającymi odległość: bliżej, dalej oraz posługiwać się przyrządami służącymi do mierzenia ( centymetr krawiecki, miarka budowlana, linijka), rozróżniać i nazywać figury geometryczne. Utrwalimy przestrzenną figurę geometryczną – kulę.
10. W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania będziemy: pogłębiać zasób słownictwa, doskonalić umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki wiodącej (rysowanie po linii, dokładne zapełnianie płaszczyzny kolorem) Zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim oraz nożyczkami.
11. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, nazywać elementy muzyki, określać charakter utworu muzycznego. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

 

Motyle znad łąki – wiersz

Ach co to
ach co to za balet?
Ach kto to
tak tańczy wspaniale?
To tańczą
motyle znad łąki
a każdy
ma skrzydła z koronki.
Wirują nad nami
z bosymi nóżkami
a łąka się śmieje
wszystkimi kwiatami!
Wirują nad nami
jak chmura tęczowa
i słońce
za chmurą motyli się chowa!

 

 

Święta Wielkanocne – piosenka

Farby, pędzel i kosz jajek

Narysuję stos pisanek

I baranek i wędzonka

I gotowa już święconka

Ref. Bo już są Święta, Święta Wielkanocne

Są też pisanki, baranki, zajączki

Jest tata, mama i młodsza siostrzyczka

Wszyscy zerkają razem do koszyczka

Lany, lany poniedziałek

Mokra Kasia, mokry Janek

Chłopcy pędzą z sikawkami

Biegną tak za dziewczynkami

Ref…

Urodziny Kasi

Dzień małych kobietek w grupie 2

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc marzec  

1. Poszerzymy wiedzę na temat kina i teatru. Nazwiemy rodzaje lalek teatralnych: pacynka, marionetka, kukiełka. Poznamy nazwy zawodów związanych z pracą w kinie i teatrze.

            Będziemy kształtować:

• postawę otwartości na sztukę
• umiejętność dostosowania odpowiedniego stroju do sytuacji oraz właściwego zachowania się w miejscach publicznych.

2. Będziemy dostrzegać i nazywać zmiany w przyrodzie wraz z nadchodzącą nową porą roku. Poznamy oznaki wiosennej pogody oraz definicje zwrotów: ubierać się na cebulę, w marcu jak w garncu.
3. Nazwiemy ptaki przylatujące wiosną do Polski.
4. Poznamy zjawisko powstawania tęczy, przeprowadzimy proste eksperymenty przyrodnicze, wyciągniemy wnioski.
5. Poznamy etapy prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, nazwiemy potrzebne w tym celu narzędzia ogrodnicze.
6. Utrwalimy wiadomości o warunkach potrzebnych do wzrostu i życia roślin, poznamy nazwy i wygląd wiosennych kwiatów. Założymy hodowlę roślin w kąciku przyrody.
7. Nabędziemy wiedzę na temat działania gospodarstwa wiejskiego i pracy gospodarza/ rolnika. Utrwalimy nazwy zwierząt hodowlanych i budynków będących częścią gospodarstwa wiejskiego.
8. Poznamy zwyczaje i tradycje związane ze świętami wielkanocnymi.
9. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozbudzać umiejętność słuchania oraz ciekawość poznawczą, odróżniać zdania pytające od oznajmujących, doskonalić koordynację wzrokowo – słuchową, słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
10. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi, tworzyć zbiory, określać i porównywać ich liczebność, wyodrębniać ze zbioru jednostki na podstawie podanej cechy, doskonalić umiejętność układania i kontynuowania rytmów oraz doszyfrowania kodów.
11. Utrwalimy poznane tańce ludowe ,,Maryneczka”, ,,Grozik”, narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak” oraz układ taneczny do piosenki ,,Wiewióreczka” i ,,Pajacyk”. Poznamy kolejne wielkopolskie tańce ludowe pt.,,Wisielak” i ,,Walcerek”

 

Pierwiosnek – wiersz

 Kto pierwszy
wita wiosnę?
– Pierwiosnek.
– A jak ją wita?
– Ukłonem.
Ukłon jej składa
niski
i pokazując
listki,
woła:
– Grajmy w zielone!

 

Wiosenne porządki – piosenka  

W naszym ogródeczku zrobimy porządki

Zrobimy porządki, zrobimy porządki.

Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki

Przekopiemy grządki raz, dwa, trzy.

Potem w miękką ziemię wsiejemy nasionka,

wsiejemy nasionka, wsiejemy nasionka.

Będą się wygrzewać na wiosennym słonku,

Na wiosennym słonku raz, dwa, trzy.

 Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni,

I wszystko odmieni, i wszystko odmieni.

W naszym ogródeczku grządki zazieleni,

grządki zazieleni raz, dwa, trzy.

Urodziny Szymona

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc luty

 

 

1. Będziemy kształtować wrażliwość muzyczną, poznamy źródła pochodzenia różnych dźwięków.
2. Utrwalimy znaczenie pojęć: dyrygent, orkiestra, batuta. Dowiemy się jakie wartości wynikają z uczestniczenia w koncertach i obcowania z muzyką klasyczną.
3. Poznamy wieloznaczność słowa ,,skarb” oraz znaczenie słowa ,,kopalnia”, utrwalimy wiedzę na temat złóż i ich rodzajów.
4. Zapoznamy się z pojęciami określającymi zbiornik wodny (staw, jezioro, rzeka, morze, ocean, akwarium, potok) oraz formami życia pod wodą.
5. Poznamy budowę wulkanu.
6. Poszerzymy wiedzę na temat Ziemi, kosmosu, następstw czasu, nazwiemy pozostałe planety w Układzie Słonecznym oraz pojazdy kosmiczne.
7. Będziemy aktywnie uczestniczyć w zabawach badawczych i eksperymentach oraz wyciągać i formułować wnioski.
8. Poszerzymy wiedzę o świecie prehistorycznym, poznamy nazwy dinozaurów.
9. Nadal będziemy obserwować, dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy zimowego krajobrazu.
10. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozbudzać umiejętność słuchania oraz ciekawość poznawczą, doskonalić koordynację wzrokowo – słuchową, słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
11. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: doskonalić umiejętność układania i kontynuowania rytmów oraz doszyfrowania kodów, liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać i porównywać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy. Wykorzystamy figury geometryczne do zabawy w kodowanie.
12. Utrwalimy poznane tańce ludowe ,,Maryneczka”, ,,Grozik”, narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak” oraz układ taneczny do piosenki ,,Wiewióreczka” i ,,Pajacyk”. Poznamy kolejny wielkopolski taniec ludowy pt.,,Wisielak”.

 

Pojazd kosmiczny – wiersz

Jesteś zdrowy i odważny?
Możesz nim polecieć w gwiazdy,
Bo pojazdy takie mogą
Podróżować Mleczną Drogą.
Możesz planet zwiedzić osiem
Lub się spotkać z kimś w kosmosie.
Kto to będzie? Mnie nie pytaj,
Pewnie… pan kosmita.

 

„Zagram dzieciom”- piosenka

1. Zaraz siądę sobie w kącie,
zagram dzieciom na trójkącie.
Trójkąt srebrne oczy ma,
srebrnym głosem chętnie gra.

Ref: Czary – mary,
weź pałeczkę do ręki,
czary mary – mary,
wyczarują się dźwięki.
Czary – mary,
i na pewno w tych dźwiękach
jest zaklęta,
zaklęta piosenka.

2. To są dzwonki, to pałeczka,
zagram dzieciom na dzwoneczkach.
Zagram cicho – sol, do, mi,
niech się wszystkim dobrze śpi.
Czary – mary,
weź pałeczkę do ręki.

Ref: Czary – mary…

 

Urodziny Zosi

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc styczeń

1. Utrwalimy zwyczaje związane z żegnaniem starego i witaniem nowego roku.
2. Zapoznamy się z cyklicznością pór roku i nazwami miesięcy, utrwalimy nazwy dni tygodnia. Dostrzeżemy rytm w następowaniu po sobie dnia i nocy.
3. Będziemy obserwować, dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy zimowego krajobrazu.
4. Poznamy nazwy sportów zimowych. Utrwalimy zasady bezpiecznego zachowania podczas zabaw na śniegu i lodzie.
5. Utrwalimy nazwy członków rodziny, poznamy łączące ich relacje. Poznamy słowo ,,szacunek” w odniesieniu do osób starszych, nauczymy się dostrzegać ich potrzeby. Zorganizujemy przedszkolną uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.
6. Poznamy znaczenie słów: karnawał, przyjęcie, bal, zabawa, konfetti, serpentyna. Dostrzeżemy różnicę w znaczeniu pojęć ubranie i przebranie.
7. Utrwalimy nazwy kolorów.
8. Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozbudzać umiejętność słuchania oraz ciekawość poznawczą, doskonalić koordynację wzrokowo – słuchową, słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
9. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy, doskonalić umiejętność odwzorowywania. Poznamy pojęcie zero. Wykorzystamy figury geometryczne do zabawy w kodowanie.
10. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki klasycznej, nazywać elementy muzyki. Utrwalimy poznane tańce ludowe ,,Maryneczka”, ,,Grosik”, narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak” oraz układ taneczny do piosenki ,,Wiewióreczka” i ,,Pajacyk”.

 

„Babcia i Dziadek” – wiersz

Dziś dla babci słońce mamy,
i całuski dla dziadziusia.
Dziś życzenia wnuczek składa,
i piosenki śpiewa wnusia.

Aby babcia i dziadek
w zdrowiu długo żyli,
aby uśmiech dla nas mieli
w każdej wolnej chwili.

Kocham moich dziadków,
bo na całym świecie,
drugich takich samych
nigdzie nie znajdziecie.

 

Nowinę ważną mamy – piosenka

Dziś nowinę ważną mamy,

którą wokół ogłaszamy,

babcia z dziadkiem dziś świętuje

i z wnukami się raduje.

Ref. Święto Dziadków mamy,

życzenia składamy,

torcik upieczemy,

gości częstujemy.

Już kwiatuszki szykujemy

i laurki malujemy.

Zdrowia, szczęścia, pomyślności,

no i z wnuków moc radości.

Ref. Święto Dziadków mamy…