Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Dzień Praw Dziecka

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc listopad

Założenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc listopad:

 

• zapoznanie dzieci z pracą listonosza
• wzbogacenie słownika dzieci o wyrażenia związane z pocztą,
• zapoznanie z różnymi formami przekazu informacji
• zapoznanie dzieci z współczesnymi środkami przekazu informacji
• zapoznanie ze  znaczeniem naturalnego i sztucznego źródła światła dla ludzi, roślin i zwierząt
• dostrzeganie zdrowotnych walorów snu i odpoczynku
• kształcenie umiejętności liczenia w zakresie 4
• zapoznanie z doborem właściwego ubioru do pogody
• uświadomienie dzieciom jaką rolę pełni woda w życiu ludzi, roślin i zwierząt
• zapoznanie ze zjawiskami atmosferycznymi występującymi jesienią 
• rozpoznawanie symboli pogody
• zapoznanie ze zjawiskiem atmosferycznym  jesieni – częstymi opadami deszczu
• zapoznanie  dzieci z przedmiotami, które chronią przed deszczem
• zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego
• zachęcanie do dbałości o własne zdrowie; kształcenie czynnych postaw wobec zdrowia własnego 
• rozwijanie wyobraźni  -zachęcanie do spożywania warzyw kształtowanie zamiłowania do czystości, nawyków higienicznych
• wzbogacenie słownictwa dzieci o wyrazy związane z higieną
• zapoznanie z rolą zwierząt domowych w życiu człowieka
• nabywanie opiekuńczego stosunku do zwierząt 
• zapoznanie z rolą zwierząt domowych w życiu człowieka
• wzbogacenie wiadomości nt.  ekosystemu wodnego
• zapoznanie z budową żółwia, jego odżywianiem oraz warunkami życia
• rozwijanie umiejętności przeliczania liczebnikami porządkowymi.
• rozwijanie wyobraźni plastycznej
• budzenie radości ze wspólnej zabawy
• rozwijanie umiejętności społecznych
• doskonalenie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami
• kształcenie umiejętności dłuższego skupiania uwagi na jednej czynności
• rozwijanie inwencji twórczej dzieci
• doskonaleni analizy i syntezy sylabowej wyrazów
• kształcenie poczucia rytmu i umiejętności gry na instrumencie- aktywne uczestniczenie w zabawach muzyczno – rytmicznych
• rozwijanie wrażliwości dziecka na piękno słowa literackiego

Deszczyk – instrukcja zabawy ruchowej:

Pada deszczyk Kap Kap Kap ( 3 razy klaszczemy)

Ty kropelki szybko łap! (udajemy, że coś łapiemy/dotykamy w powietrzu)

Kropi deszczyk Puk, Puk, Puk (3 razy tupiemy)

I nóżkami teraz tup! (tupiemy więcej)

Pada ciągle, raz po raz,

Moczy nogi, ręce, twarz… (dotykamy wskazane części ciała)

Chyba na parasol czas?! (udajemy, że trzymamy parasol)

My się deszczu nie boimy (znak nie, głową/ rękami)

Do kałuży też wskoczymy! (duży skok)

Pada deszczyk Kap, Kap, Kap (klaszczemy)

My w kałuży Chlapu Chlap (tupiemy)

I śmiejemy się radośnie,

Bo od deszczu wszystko rośnie! (wyciągamy się na paluszkach do góry)

 

 

Piosenka

Fasolki – Szczotka, Pasta

Szczotka, pasta, kubek, ciepła woda, tak się zaczyna wielka przygoda. 
Myję zęby, bo wiem dobrze o tym, kto ich nie myje ten ma kłopoty,
Żeby zdrowe zęby mieć, trzeba tylko chcieć.  
Szczotko, szczotko, hej szczoteczko, ooo
Zatańcz ze mną, tak w kółeczko, ooo
W prawo, w lewo, w lewo, w prawo, ooo 
Po jedzeniu, kręć się żwawo, ooo 
W prawo, w lewo, w lewo, w prawo, ooo 
Po jedzeniu kręć się za żwawo, ooo. 
Bo to bardzo ważna rzecz, żeby zdrowe zęby mieć.

Założenia dydaktyczno – wychowawcze na Październik

1. Obserwacja prac jesiennych w ogrodzie , rozpoznawanie warzyw po wyglądzie, określanie wielkości, koloru i kształtu. Spacer do pobliskiego sklepu warzywnego. Rozmowa na temat przetworów z warzyw. Rozwiązywanie zagadek związanych z omawianym tematem.

2. Kształcenie umiejętności klasyfikowania elementów zbioru według określonej cechy – kształtu, wielkości, koloru
   z wykorzystaniem warzyw, figur geometrycznych, zabawek. Utrwalenie znajomości podstawowych kolorów.

3. Inscenizowanie treści piosenek i wierszy, doskonalenie wyczucia przestrzeni i poczucia rytmu, rozwijanie koordynacji ruchowej
   z wykorzystaniem umownych ruchów.

4. Usprawnienie narządów artykulacyjnych przez ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia ortofoniczne i inne.

5. Nabywanie umiejętności przeliczania w zakresie 1-3, wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi: jeden, dwa, trzy.

6. Na podstawie utworów literackich poznawanie zwyczajów zwierząt leśnych: wiewiórki, jeża, wybranych ptaków.

7. Budowanie zdrowych nawyków, zachęcanie do spożywania owoców, warzyw, nabiału, pieczywa, dokładne gryzienie twardych pokarmów, dbanie o higienę osobistą, mycie owoców i warzyw przed spożyciem.

8. Przygotowanie stołu do posiłku, ustawienie talerzy, kubków, sztućców, serwetek, wdrażanie do przyjmowania odpowiedniej postawy przy stole, posługiwanie pojęciem „tyle samo”.

9. Poznanie obowiązków pracowników przedszkola. Wspólne świętowanie Dnia Edukacji Narodowej.

 

 

Wiersz pt. „Wiewióreczka liczy orzeszki” 

Wiewióreczka mała orzeszki zbierała.

Do dziupli znosiła i tam je liczyła.

W pierwszej dziupli jeden orzeszek schowała.

W drugiej dwa orzeszki miała.

Ile orzeszków razem wiewióreczka zebrała?

Zimą wiewióreczka spała,

Na wiosnę się obudziła i swoje zapasy przeliczyła.

Piosenka pt. „Pani Jesień”

Idzie Pani Jesień, wieje zimny wiatr.

I deszcz ciągle pada, kapu, kapu, kap. /bis

Pięknie barwi liście i je strąca z drzew.

Tańczą listki z wiatrem, jesień śmieje się. /bis

Ptaki odlatują gdzieś za siedem mórz.

Wrócą, kiedy wiosna przyjdzie do nas znów. /bis

Zasnął już niedźwiadek, mały jeżyk śpi,

Wiewióreczka w dziupli sny o wiośnie śni. /bis