Dzień małych kobietek w grupie 2
Autor: benya97
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc marzec
- Poszerzymy wiedzę na temat kina i teatru. Nazwiemy rodzaje lalek teatralnych: pacynka, marionetka, kukiełka. Poznamy nazwy zawodów związanych z pracą w kinie i teatrze.
Będziemy kształtować:
- postawę otwartości na sztukę
- umiejętność dostosowania odpowiedniego stroju do sytuacji oraz właściwego zachowania się w miejscach publicznych.
- Będziemy dostrzegać i nazywać zmiany w przyrodzie wraz z nadchodzącą nową porą roku. Poznamy oznaki wiosennej pogody oraz definicje zwrotów: ubierać się na cebulę, w marcu jak w garncu.
- Nazwiemy ptaki przylatujące wiosną do Polski.
- Poznamy zjawisko powstawania tęczy, przeprowadzimy proste eksperymenty przyrodnicze, wyciągniemy wnioski.
- Poznamy etapy prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, nazwiemy potrzebne w tym celu narzędzia ogrodnicze.
- Utrwalimy wiadomości o warunkach potrzebnych do wzrostu i życia roślin, poznamy nazwy i wygląd wiosennych kwiatów. Założymy hodowlę roślin w kąciku przyrody.
- Nabędziemy wiedzę na temat działania gospodarstwa wiejskiego i pracy gospodarza/ rolnika. Utrwalimy nazwy zwierząt hodowlanych i budynków będących częścią gospodarstwa wiejskiego.
- Poznamy zwyczaje i tradycje związane ze świętami wielkanocnymi.
- Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozbudzać umiejętność słuchania oraz ciekawość poznawczą, odróżniać zdania pytające od oznajmujących, doskonalić koordynację wzrokowo – słuchową, słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
- W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi, tworzyć zbiory, określać i porównywać ich liczebność, wyodrębniać ze zbioru jednostki na podstawie podanej cechy, doskonalić umiejętność układania i kontynuowania rytmów oraz doszyfrowania kodów.
- Utrwalimy poznane tańce ludowe ,,Maryneczka”, ,,Grozik”, narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak” oraz układ taneczny do piosenki ,,Wiewióreczka” i ,,Pajacyk”. Poznamy kolejne wielkopolskie tańce ludowe pt.,,Wisielak” i ,,Walcerek”
Pierwiosnek – wiersz
Kto pierwszy
wita wiosnę?
– Pierwiosnek.
– A jak ją wita?
– Ukłonem.
Ukłon jej składa
niski
i pokazując
listki,
woła:
– Grajmy w zielone!
Wiosenne porządki – piosenka
W naszym ogródeczku zrobimy porządki
Zrobimy porządki, zrobimy porządki.
Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki
Przekopiemy grządki raz, dwa, trzy.
Potem w miękką ziemię wsiejemy nasionka,
wsiejemy nasionka, wsiejemy nasionka.
Będą się wygrzewać na wiosennym słonku,
Na wiosennym słonku raz, dwa, trzy.
Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni,
I wszystko odmieni, i wszystko odmieni.
W naszym ogródeczku grządki zazieleni,
grządki zazieleni raz, dwa, trzy.
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc luty
- Będziemy kształtować wrażliwość muzyczną, poznamy źródła pochodzenia różnych dźwięków.
- Utrwalimy znaczenie pojęć: dyrygent, orkiestra, batuta. Dowiemy się jakie wartości wynikają z uczestniczenia w koncertach i obcowania z muzyką klasyczną.
- Poznamy wieloznaczność słowa ,,skarb” oraz znaczenie słowa ,,kopalnia”, utrwalimy wiedzę na temat złóż i ich rodzajów.
- Zapoznamy się z pojęciami określającymi zbiornik wodny (staw, jezioro, rzeka, morze, ocean, akwarium, potok) oraz formami życia pod wodą.
- Poznamy budowę wulkanu.
- Poszerzymy wiedzę na temat Ziemi, kosmosu, następstw czasu, nazwiemy pozostałe planety w Układzie Słonecznym oraz pojazdy kosmiczne.
- Będziemy aktywnie uczestniczyć w zabawach badawczych i eksperymentach oraz wyciągać i formułować wnioski.
- Poszerzymy wiedzę o świecie prehistorycznym, poznamy nazwy dinozaurów.
- Nadal będziemy obserwować, dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy zimowego krajobrazu.
- Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozbudzać umiejętność słuchania oraz ciekawość poznawczą, doskonalić koordynację wzrokowo – słuchową, słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
- W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: doskonalić umiejętność układania i kontynuowania rytmów oraz doszyfrowania kodów, liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać i porównywać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy. Wykorzystamy figury geometryczne do zabawy w kodowanie.
- Utrwalimy poznane tańce ludowe ,,Maryneczka”, ,,Grozik”, narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak” oraz układ taneczny do piosenki ,,Wiewióreczka” i ,,Pajacyk”. Poznamy kolejny wielkopolski taniec ludowy pt.,,Wisielak”.
Pojazd kosmiczny – wiersz
Jesteś zdrowy i odważny?
Możesz nim polecieć w gwiazdy,
Bo pojazdy takie mogą
Podróżować Mleczną Drogą.
Możesz planet zwiedzić osiem
Lub się spotkać z kimś w kosmosie.
Kto to będzie? Mnie nie pytaj,
Pewnie… pan kosmita.
„Zagram dzieciom”- piosenka
1. Zaraz siądę sobie w kącie,
zagram dzieciom na trójkącie.
Trójkąt srebrne oczy ma,
srebrnym głosem chętnie gra.
Ref: Czary – mary,
weź pałeczkę do ręki,
czary mary – mary,
wyczarują się dźwięki.
Czary – mary,
i na pewno w tych dźwiękach
jest zaklęta,
zaklęta piosenka.
2. To są dzwonki, to pałeczka,
zagram dzieciom na dzwoneczkach.
Zagram cicho – sol, do, mi,
niech się wszystkim dobrze śpi.
Czary – mary,
weź pałeczkę do ręki.
Ref: Czary – mary…
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc styczeń
- Utrwalimy zwyczaje związane z żegnaniem starego i witaniem nowego roku.
- Zapoznamy się z cyklicznością pór roku i nazwami miesięcy, utrwalimy nazwy dni tygodnia. Dostrzeżemy rytm w następowaniu po sobie dnia i nocy.
- Będziemy obserwować, dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy zimowego krajobrazu.
- Poznamy nazwy sportów zimowych. Utrwalimy zasady bezpiecznego zachowania podczas zabaw na śniegu i lodzie.
- Utrwalimy nazwy członków rodziny, poznamy łączące ich relacje. Poznamy słowo ,,szacunek” w odniesieniu do osób starszych, nauczymy się dostrzegać ich potrzeby. Zorganizujemy przedszkolną uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.
- Poznamy znaczenie słów: karnawał, przyjęcie, bal, zabawa, konfetti, serpentyna. Dostrzeżemy różnicę w znaczeniu pojęć ubranie i przebranie.
- Utrwalimy nazwy kolorów.
- Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, rozbudzać umiejętność słuchania oraz ciekawość poznawczą, doskonalić koordynację wzrokowo – słuchową, słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
- W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy, doskonalić umiejętność odwzorowywania. Poznamy pojęcie zero. Wykorzystamy figury geometryczne do zabawy w kodowanie.
- Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki klasycznej, nazywać elementy muzyki. Utrwalimy poznane tańce ludowe ,,Maryneczka”, ,,Grosik”, narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak” oraz układ taneczny do piosenki ,,Wiewióreczka” i ,,Pajacyk”.
„Babcia i Dziadek” – wiersz
Dziś dla babci słońce mamy,
i całuski dla dziadziusia.
Dziś życzenia wnuczek składa,
i piosenki śpiewa wnusia.
Aby babcia i dziadek
w zdrowiu długo żyli,
aby uśmiech dla nas mieli
w każdej wolnej chwili.
Kocham moich dziadków,
bo na całym świecie,
drugich takich samych
nigdzie nie znajdziecie.
Nowinę ważną mamy – piosenka
Dziś nowinę ważną mamy,
którą wokół ogłaszamy,
babcia z dziadkiem dziś świętuje
i z wnukami się raduje.
Ref. Święto Dziadków mamy,
życzenia składamy,
torcik upieczemy,
gości częstujemy.
Już kwiatuszki szykujemy
i laurki malujemy.
Zdrowia, szczęścia, pomyślności,
no i z wnuków moc radości.
Ref. Święto Dziadków mamy…
Odwiedziny Świętego Mikołaja w grupie 2
Dzisiaj nasze przedszkole odwiedził Święty Mikołaj, nie zapomniał również o nas. Dziękujemy za prezenty, które sprawiły nam wiele radości 😃
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc grudzień
- Poznamy zawód listonosza, dowiemy się w jaki sposób okazywać szacunek ludziom wykonującym różne zawody.
- Zapoznamy się z nowoczesnymi środkami przekazywania informacji (telefon, smartfon, komputer).
- Będziemy obserwować, dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy zimowego krajobrazu.
- Poznamy sposoby ochrony przed zimnem, nazwiemy części zimowej odzieży, utrwalimy zasady bezpiecznej zabawy na śniegu.
- Będziemy wyciągać wnioski z zabaw badawczych – poznamy właściwości śniegu i lodu.
- Poznamy wybrane tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia, omówimy potrawy charakterystyczne dla wieczerzy wigilijnej.
- Poznamy postać Świętego Mikołaja i jego pomocników elfów. Weżmiemy udział we wspólnym, przedszkolnym kolędowaniu.
- Będziemy pogłębiać zasób słownictwa, doskonalić słuch fonematyczny, analizę sylabową wyrazów, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową, sprawność manualną oraz wrażliwość sensoryczną.
- W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: rozwijać umiejętność różnicowania przedmiotów ze względu na ich wielkość oraz ciężar, liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, klasyfikować wg. określonej cechy. Wykorzystamy figury geometryczne do zabawy w kodowanie.
- Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej, nazywać elementy muzyki, utrwalimy narodowy taniec ludowy ,,Krakowiak”, wykonamy instrumentację piosenki o choince.
Prezent dla Mikołaja – wiersz
A ja się bardzo, bardzo postaram
i zrobię prezent dla Mikołaja.
Zrobię mu szalik piękny i nowy,
żeby go nosił w noce zimowe,
i żeby nie zmarzł w szyję i w uszy,
gdy z burej chmury śnieg zacznie prószyć.
Niech się ucieszy Mikołaj Święty-
tak rzadko ktoś mu daje prezenty!
Choinka – piosenka
Stała pod śniegiem panna zielona,
nikt prócz zająca nie kochał jej.
Nadeszły święta i przyszła do nas,
pachnący gościu, prosimy wejdź!
Choinko piękna jak las,
Choinko zostań wśród nas! 2x
Jak długo zechcesz, z nami pozostań,
niech tobą pachnie domowy kąt.
Wieszając jabłka na twych gałązkach
życzymy wszystkim Wesołych Świąt!
Choinko…
