Miesiąc: marzec 2024

Projekt Witaminki – Papryka

W piątek 1 marca podjęliśmy kolejne wyzwanie witaminowe. Naszą bohaterką była papryka Pola. Poznaliśmy walory zdrowotne tego warzywa, różne kolory oraz odmiany. Segregowaliśmy papryki na podstawie wybranej cechy: ze względu na wielkość, kształt, kolor. Układaliśmy paprykowe rytmy oraz wykonywaliśmy szereg gestów i ruchów według ułożonego rytmu. Chętne dzieci degustowały paprykę i sprawdzały czy kolor papryki decyduje o jej smaku. Wykonaliśmy pracę plastyczną metodą wydzieranki.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Opublikowano w dniu Autor: karolinapawlicka76

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec

  1. Rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych poprzez obserwację budzącej się po zimie przyrody – pierwsze kwiaty, pąki na gałęziach, młoda trawa, zjawiska atmosferyczne, odgłosy, wygląd i zwyczaje ptaków. Urządzenie hodowli roślin w kąciku przyrody – przygotowanie zabaw badawczych. Organizowanie zajęć przyrodniczych, aktywności fizycznej oraz prac porządkowych w warunkach plenerowych.

  2. Obdarzenie dziewczynek i pań specjalnymi względami w Dniu Kobiet – przypomnienie zasad kulturalnego zachowania, posługiwanie się zwrotami grzecznościowymi.

  3. Powitanie wiosny poprzez kultywowanie tradycji – chodzenie z gaikiem, poznanie zwyczaju topienia Marzanny. Świętowanie Dnia Kolorowej Skarpetki w celu rozwijania postaw tolerancji i zrozumienia dla innych ludzi.

  4. Wyrażenie radości z powodu nadchodzącej wiosny poprzez naukę piosenek i tańców oraz wykonanie prac plastycznych, związanych tematycznie z tą porą roku.

  5. Przygotowanie do świąt wielkanocnych. Celebrowanie zwyczajów wielkanocnych: zachęcanie do prac porządkowych, wykonywanie dekoracji świątecznych, porównywanie symboli charakterystycznych dla Wielkanocy i Bożego Narodzenia, rozróżnianie tych świąt, szukanie zajączka i składanie sobie życzeń przy świątecznym stole.

 

Piosenka pt. „Czym powitać Cię Wiosenko?”

Czym powitać Cię Wiosenko, gdy zielona wracasz już.

Chyba tańcem i piosenką, bo to lepsze jest od słów.

Ref. Hej ha, hej ha, i ty, i ja! 2X

Naradzimy się z ptaszkami, bo z nich każdy śpiewać rad.

Zaśpiewają razem z nami, gdy wiosenny zagra wiatr.

Ref. Hej ha, hej ha, i ty, i ja! 2X

Wiersz pt. „Zajączki”

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie. Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych już do mamy kica. Kocha je ogromnie mama zajęczyca.

Opublikowano w dniu Autor: karolinapawlicka76

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc marzec

1.Poznamy oznaki wiosennej pogody.

2.Będziemy rozwijać kompetencje językowe poprzez wypowiedzi na temat obserwowanych zjawisk.

3.Udoskonalimy umiejętności przeliczania, posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.

4.Będziemy rozwijać chęci uczestniczenia w zabawach badawczych i eksperymentach.

5.Rozwiniemy sprawność  ruchową i umiejętności reagowania na sygnał w zabawie.

6.Będziemy doskonalić umiejętności zgodnej współpracy w grupie rówieśniczej.

7. Poznamy wybrane tradycje związane z Wielkanocą.

,,Świeci słoneczko” H. Kruk

Świeci słoneczko złote,

Wieje wiosenny wiatr,

I każdy ma ochotę,

Wędrować sobie w świat.

Grzeje słoneczko jasne,

Pada wiosenny deszcz,

Urosną śliczne kwiaty,

My urośniemy też.

,,Święta z jajkiem i zającem” – autor nieznany

Skacze drogą zając, skacze pomalutku.

Przykucnął za płotem, hop i już w ogródku.

Kic,kic, kic cichutko, skrada się do domu.

Każdemu zostawia prezent po kryjomu.

Ref.: Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem.

Słoneczne, pachnące Święta Wielkanocne.2x

Idą chłopcy drogą, idą pomalutku.

Przykucnęli cicho, hop i już w ogródku.

Naraz śmiech i wrzawa, śmigus- dyngus krzyczą

i dziewczynki łapią i wodą je chlapią.

Ref.: Święta   Wielkanocne z jajkiem i zającem.

Słoneczne ,pachnące Święta Wielkanocne.2x

 

Opublikowano w dniu Autor: kowalska.ewa.67

Więcej o: ZAŁOŻENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC

ZAŁOŻENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC

  1. Utrwalimy wiadomości o kinie i teatrze.
  2. Zapoznamy się z zasadami właściwego zachowania w kinie i teatrze.
  3. Wzbogacimy słownictwo o pojęcie “fikcja” oraz nazwy zawodów związanych z teatrem.
  4. Będziemy doskonalili umiejętność przeliczania pieniędzy oraz odczytywania dwóch współrzędnych (rząd i miejsce).
  5. Wzbogacimy słownictwo o przysłowia “w marcu jak w garncu” i “ubierać się na cebulę”.
  6. Będziemy doskonalili umiejętność wybierania garderoby adekwatnie do pogody.
  7. Wzbogacimy wiadomości na temat przedmiotów służących do badania pogody.
  8. Poszerzymy słownictwo o nazwy ptaków.
  9. Wzbogacimy wiadomości na temat powstawania tęczy.
  10. Utrwalimy wiedzę na temat rodzajów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie oraz sprzętów do tego używanych.
  11. Będziemy kształtowali postawę proekologiczną oraz nawyk systematycznego dbania o rośliny.
  12. Utrwalimy wiadomości dotyczące wiosennych roślin.
  13. Powtórzymy wiadomości na temat zwierząt gospodarskich i pracy rolnika.
  14. Wzbogacimy słownictwo o nazwy samców i samic poszczególnych gatunków zwierząt.
  15. Zapoznamy się z tradycjami wielkanocnymi.
  16. Poznamy litery: z, Z; g, G i c, C oraz znak +.
  17. Nauczymy się na pamięć wiersza “W marcu jak w garncu” oraz piosenki “Wiosna i pan ogrodnik”.

 

Wiersz,,W marcu jak w garncu”

autor: Marcin Przewoźniak

Wiosna! Wiosna! Koniec zimy!

Ależ wszyscy się cieszymy!

Ciepły wietrzyk, śnieg topnieje,

Kwitnie krokus, słońce grzeje…

Aż tu nagle deszcz ze śniegiem!

Rzeką płyną kry szeregiem.

Mróz uścisnął świat na nowo.

Z szafy kurtkę weź zimową!

Po południu – mróz ucieka.

Ptaki słychać już z daleka.

Ciepły deszczyk.

Śnieg topienie. A wieczorem…?

Mrozem wieje!

Marzec pąki drzew rozwiesza.

Marzec nam w pogodzie miesza.

Zimę z wiosną w kółko toczy.

Marzec lubi nas zaskoczyć!

 

WIOSNA I PAN OGRODNIK

Do pana ogrodnika
śle Wiosna wiadomość,
że czeka dziś w ogrodzie,
bo pragnie mu pomóc.

Narzędzia ogrodnicze
wskakują na grządki,
przespały całą zimę,
czas zacząć porządki.

Ref: I na rozkaz ogrodnika
kopią szpadle i motyczki,
grabki grabią, wygrabiają
liście, trawy i kamyczki.

I sekator się uwija,
tu wyrówna, a tam przytnie,
więc kosiarka powarkuje:
jak pracować to ambitnie.

Po ścieżkach biega wiosna,
a za nią ogrodnik.
Co zasiać i posadzić,
chcą razem uzgodnić.

A słonko na nich z góry
spogląda przyjaźnie:
poświecę dzisiaj długo,
to będzie wam raźniej.

Ref.: I na rozkaz ogrodnika…

 

Opublikowano w dniu Autor: kamilammm