CodeWeek 2023
Dzieci z grupy IV rozpoczynają udział w CodeWeek 2023 – przed nami 2 tygodnie z codziennymi zadaniami z kodowania.
Jesteś tutaj:
Dzieci z grupy IV rozpoczynają udział w CodeWeek 2023 – przed nami 2 tygodnie z codziennymi zadaniami z kodowania.
We wtorek 17października jedziemy na wycieczkę na Dworzec Główny w Poznaniu. Wyjeżdżamy o godzinie 10:00, a powrót planujemy o godzinie 13:00. W planie wycieczki zwiedzanie Dworca Głównego i Dworca Letniego, wejście do składu pociągu podstawionego na stacji oraz do kabiny maszynisty, a także niespodzianka dla dzieci.
Dzieci z grupy IV wykonały wszystkie wrześniowe zadania w ramach programu Uczymy Dzieci Programować.
W czwartek 5 października odwiedzili nas funkcjonariusze Policji i Straży Miejskiej. Nasi goście rozmawiali z dziećmi o służbach mundurowych oraz bezpieczeństwie na drodze.
W środę 4 października dzieci z grupy IV podjęły Ogórkowe Wyzwanie w ramach projektu Witaminki. Przedszkolaki spróbowały różnych rodzajów ogórków: długich, gruntownych, kiszonych i małosolnych oraz wykonały pracę plastyczno-techniczną Moda Ogórkowa.
W poniedziałek 2 października grupy I i IV świętowały Międzynarodowy Dzień Muzyki bawiąc się i ucząc przy pomocy KolorPiano.
W środę (3.10.2023) kontynuowaliśmy projekt WITAMINKI. W tym dniu ubraliśmy się na zielono, poznaliśmy budowę oraz walory smakowe i zdrowotne ogórka, wykonaliśmy też ogórkowe kukiełki.
We wtorek 17 października jedziemy na wycieczkę na Dworzec Główny w Poznaniu. Wyjeżdżamy o godzinie 10:00, a powrót planujemy o godzinie 13:00. W planie wycieczki zwiedzanie Dworca Głównego i Dworca Letniego, wejście do składu pociągu podstawionego na stacji oraz do kabiny maszynisty, a także niespodzianka dla dzieci. Prosimy tego dnia o przyniesienie pustego, małego plecaka, do którego spakujemy drugie śniadanie.
W ramach projektu edukacyjnego „Witaminki” naszym pierwszym warzywnym bohaterem był pomidor Pafnucy, a drugim ogórek Olek. Poznaliśmy różne odmiany tych warzyw, ich wygląd, kształt i kolor. Wykonaliśmy również prace plastyczne.