Założenia dydaktyczno-wychowawcze na maj

  1. Poznamy wartość „mądrość”.
  2. Zwrócimy uwagę na podobieństwa i różnice w wyglądzie różnych książek.
  3. Poznamy bibliotekę oraz zwód bibliotekarza/bibliotekarki.
  4. Nabędziemy wiadomości dotyczące książek.
  5. Poznamy różne książki z nutami.
  6. Posłuchamy wybranych utworów z kanonu literatury dziecięcej (bajki i baśnie).
  7. Poznamy pojęcie „sensoryczna książeczka”.
  8. Dowiemy się, jaką rolę pełni księgarnia.
  9. Będziemy rozwijać umiejętność słuchania muzyki i nazywania jej nastroju.
  10. Poznamy rolę i wartość rodziny.
  11. Omówimy role poszczególnych członków rodziny.
  12. Poznamy nazwy wybranych kwiatów.
  13. Porozmawiamy na temat obdarowywania najbliższych oraz wartości własnoręcznie przygotowanego upominku.
  14. Poznamy wygląd różnych zegarów.
  15. Nauczymy się na pamięć wiersza „W rodzinie siła” i piosenki „Pszczółki”.

 

W rodzinie siła

Urszula Kamińska

Gdy masz przy sobie osobę bliską,
dużo łatwiejsze staje się wszystko.
Z mamą lub tatą, z bratem czy siostrą,
znajdziesz na troski receptę prostą.


Twoi najbliżsi, czyli rodzina,
to solidarna, zgrana drużyna.
Zawsze wysłucha cię i zrozumie.
I dobrą radę jeszcze podsunie!


Tato z uśmiechem budzi cię z rana,
do snu bajeczki czyta ci mama.
Bryka rodzeństwo, kot albo pies.
I tak rodzinnie, bezpiecznie jest.


Jeden o drugim zawsze pamięta.
Wspólne zabawy, wakacje, święta.
Grille, spacery, rowery, kino.
Miło coś robić całą rodziną!


Do swego domu wracasz z radością,
bo tu się wszyscy darzą miłością,
która tak mocno was połączyła.
Przez to w rodzinie jest wielka siła!

 

Pszczółki”

sł. M. Zawiślak, muz. A. Loska

Promień słońca budzi mnie,

potem w rosie kąpie się.

Wkładam piękny strój w paseczki,

idealny dla pszczółeczki.

 

Ref. Bzy, bzy, bzy rozlega się,

skrzydełka niosą mnie. /x2

 

Pszczółkę radość wręcz rozpiera,

kiedy z kwiatów nektar zbiera.

Będzie z niego pyszny miód,

nie na darmo był ten trud.

 

Ref. Bzy, bzy, bzy rozlega się,

skrzydełka niosą mnie. /x2

 

Choć pszczółeczki małe są,

wszystkim piękny uśmiech ślą.

Przez dzień cały się krzątają,

tę piosenkę wam śpiewają.

 

Ref. Bzy, bzy, bzy rozlega się,

skrzydełka niosą mnie. /x2

 

 

 

WYCIECZKA

We wtorek 17.05.2022r. jedziemy na wycieczkę do ArtZagrody w Mosinie. Wyjeżdżamy o godz. 8:30, wracamy na obiad. W tym dniu śniadanie będzie wcześniej, dlatego dzieci przyprowadzamy do godz. 8:00.

W ArtZagrodzie będziemy uczestniczyli w dwóch warsztatach: kulinarnym i plastycznym.

Zabieramy ze sobą mały, pusty plecak na drugie śniadanie przygotowane przez catering.

Śniadanie wielkanocne

W czwartek 14.04.2022 roku zasiedliśmy do wielkanocnego śniadania i wyrażaliśmy radość ze wspólnego spożywania potraw wielkanocnych
i  z przeżywania nadchodzących Świąt Wielkanocnych. Złożyliśmy sobie życzenia świąteczne, powiedzieliśmy wierszyk „Już Wielkanoc” i zaśpiewaliśmy piosenkę „Śmigus-dungus”. Po śniadaniu wyszliśmy do ogrodu przedszkolnego, aby poszukać upominków od zajączka.

 

Spotkanie z Policją i Strażą Miejską

 

W poniedziałek 11 kwietnia nasze przedszkole odwiedzili funkcjonariusze Policji i Straży Miejskiej. Dzieci dowiedziały się, jak wyglądają ich mundury, a także spotkały się z Sierżantem Pyrkiem 🙂 Nasi goście tłumaczyli, jak bezpiecznie jeździć na rowerze i przechodzić przez ulicę. Pokazali nam znaki drogowe i sygnalizację świetlną dla samochodów oraz pieszych. Dzieci otrzymały w prezencie odblaski w kształcie misiów.

Warsztaty z cateringiem LOSIR

W poniedziałek 11 kwietnia w naszym przedszkolu odbyły się warsztaty z cateringiem LOSIR. Dzieci dowiedziały się, jak bogata w witaminy i składniki mineralne jest rzodkiewka. Oprócz dobrze znanej rzodkiewki w pęczku, dzieci miały okazję zobaczyć rzodkiewkę białą oraz skosztować kiełków rzodkiewki, które są prawdziwą bombą witaminową. Nasz gość przygotował też do spróbowania chłodnik z botwinki.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc kwiecień

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc kwiecień

 

  1. Poznamy polskie obyczaje i tradycje ludowe związane z obchodzeniem Świąt Wielkanocnych.
  2. Poznamy i nazwiemy produkty i dekoracje stołu wielkanocnego oraz zawartość koszyczka na święconkę.
  3. Nabędziemy umiejętności przygotowania i dekorowania wielkanocnych wypieków.
  4. Wzbogacimy wiedzę na temat zwierząt kojarzonych z Wielkanocą podczas zabaw naśladowczych oraz muzyczno – ruchowych.
  5. Będziemy wzbogacać wiadomości na temat wsi i miasta oraz ich mieszkańców.
  6. Zapoznamy się z zasadami oraz regułami obowiązującymi w kinie i teatrze.
  7. Poszerzymy wiedzę i słownictwo związane z baletem oraz malarstwem (malarz, galeria, obraz), poznamy zawód malarza.
  8. Poznamy zawody związane z teatrem oraz wcielimy się w ich role. Wykorzystamy dramę jako środek wyrażania emocji w sztuce.
  9. Będziemy kształtować odpowiednie zachowanie się podczas różnych uroczystości.
  10. Utrwalimy znajomość zwrotów grzecznościowych, będziemy doskonalić umiejętność stosowania ich w odpowiednich sytuacjach.
  11. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy przeliczać w zakresie umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, porównywać ilości elementów, segregować wg 1 cechy, doskonalić koncentrację uwagi podczas wykonywania różnych zadań wg instrukcji. Utrwalimy pojęcie: para
  12. Będziemy słuchać utworów literackich oraz poszerzymy doświadczenia językowe.
  13. Podczas zabaw muzyczno-ruchowych będziemy rozwijać słuch muzyczny, poczucie rytmu, nazywać i rozpoznawać barwę brzmienia instrumentów perkusyjnych. Słuchając utworów muzycznych nabędziemy umiejętności odczuwania i wyrażania emocji.
  14. Wzbogacimy doświadczenia plastyczne, rozwiniemy kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.

 

 

 

 

Grzeczne słówka – piosenka

Dziękuję, przepraszam i proszę

Trzy słówka za małe trzy grosze

I grzeczny królewicz i grzeczna królewna

Znają te słówka na pewno.

Trzy słówka za małe trzy grosze

Dziękuję, przepraszam i proszę.

To przecież niewiele kosztuje

Gdy powiesz uprzejmie dziękuję

Korona ci z głowy nie spadnie na pewno

Nawet, gdy jesteś królewną.

Trzy słówka za małe trzy grosze

Dziękuję, przepraszam i proszę.

 

 

 

Pan zajączek – wiersz.

Pan zajączek idzie w gości,

więc się musi przygotować.

Myje uszy, łapki, pyszczek,

żeby czysty mógł świętować.

Główne założenia wychowawczo-dydaktyczne na kwiecień

Główne założenia wychowawczo- dydaktyczne na kwiecień

1.Poznamy drukowane i pisane litery : ,,ł”, ,,Ł”, ,,z”, ,,Z”.

2.Wzbogacimy wiedzę na temat tradycji związanych z Wielkanocą.

3.Utrwalimy liczebniki porządkowe.

4.Będziemydoskonalić umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami.

5.Wzbogacimy wiedzę na temat życia zwierząt hodowlanych oraz produktów pochodzących od zwierząt.

6.Poznamy nową technikę- malowanie farbą mydlaną.

7.Będziemy doskonalić umiejętności współpracy w grupie.

8.Będziemy kształtować postawy proekologiczne.

 

,,Wielkanoc”  D. Kossakowska

Wielkanocny stół już przygotowany.

Na nim pisanki i baranek lukrowany.

Mazurki gotowe, stoją w pięknym rzędzie,

kiełbasa i żurek na pewno też będzie.

Baba wielkanocna duża i pachnąca

i owies zielony ,co pędzi do słońca.

W koszyczku święconka i bazie w wazonie

W świąteczny bukiet ułożone.

 

,,Wiosna” J. Woźniewski , D. Kossakowski

 

1.Zieleń trawy, błękit nieba,

żółte słońce w górze świeci.

Cieszą się już wszystkie ptaki,

kwiaty oraz małe dzieci.

 

Ref. To wiosna, to wiosna, to wiosna.

Czaruje na łące.

To wiosna, to wiosna, to wiosna.

Łapie promienie gorące.

 

2.Ciepły deszczyk dzisiaj pada,

będą pięknie rosły kwiaty.

Cieszą się już wróble szare,

oraz wszystkie leśne skrzaty.

 

Ref. To wiosna, to wiosna…

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc kwiecień

Nasze założenia na kwiecień

 

 

 

  1. Będziemy rozmawiać o radości, zadowoleniu, dowiemy się w jakich sytuacjach należy zachować powagę, a w jakich można się śmiać.

  2. Poznamy tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi, zwierzęta związane z Wielkanocą, będziemy czerpać radość ze wspólnego świętowania podczas śniadania wielkanocnego.

  3. Będziemy rozwijać percepcję wzrokową i słuch fonemowy, będziemy przewidywać następstwa wydarzeń, rozwijać umiejętności językowe w zakresie poprawnego, logicznego budowania wypowiedzi, czytanie globalne.

  4. W zakresie kompetencji matematycznych utrwalimy pojęcia związane z klasyfikacją, segregacją, będziemy porządkować według dwóch, trzech cech, utrwalimy sobie figury geometryczne, rozwiniemy umiejętności przeliczania w zakresie 8, 9, będziemy kodować
    i odkodowywać.

  5. Poznamy zasady savoir- vivre’u w różnych sytuacjach, dowiemy się co to kultura osobista, poznamy nowe pojęcia związane
    z kulturą, dowiemy się, jak należy zachowywać się w miejscach publicznych, nauczymy się używania zwrotów grzecznościowych
    w życiu codziennym.

  6. Poznamy zasady dbania o przyrodę, poznamy pojęcia; ekologia, ekokultura.

  7. W zabawach ruchowych będziemy rozwijać wiele grup mięśniowych (umiejętności czworakowania, ćwiczenia przeciw płaskostopiu) oraz kształtować właściwą postawę ciała.

  8. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach, grach, konkurencjach sprawnościowych, w zabawach plastycznych, muzycznych, teatralnych.

    Piosenka: „Grzeczne słówka”

sł. Agnieszka Galica, muz. Danuta i Karol Jagiełłowie

Już od taty i od mamy,

te trzy słowa dobrze znamy,

które bardzo ważne są dla wszystkich z nas.

Te magiczne słowa trzy,

pewnie znasz je także ty,

używajcie ich na co dzień, proszę was.

Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję,

to zwykle w życiu skutkuje,

niech dobre więc wychowanie,

na zawsze z tobą zostanie. (bis)

Ludzie dobrze wychowani,

tak mówiła nasza pani,

i to prawda, sprawdziliśmy, wierzcie mi,

te trzy słowa dobrze znają

i ich ciągle używają,

więc nie zapominaj o nich także ty.

Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję…

Przestaliśmy już być mali,

więc będziemy nauczali,

jak używać tych magicznych, pięknych słów.

Aby świat był dużo lepszy,

ludzie stali się grzeczniejsi,

by obyczaj ten zagościł u nas znów.

Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję…

 

Wiersz: „Już Wielkanoc”

Święta, Święta Wielkanocne

Jak wesoło, jak radośnie.

Już słoneczko mocno grzeje

Miły wiatr wokoło wieje.

Rośnie trawa na trawniku

Żółty żonkil w wazoniku.

Na podwórku słychać dzieci

Ach, jak dobrze, że już kwiecień.

A w koszyczku, na święcone

Jajka równo ułożone.

Śliczne, pięknie malowane

Różne wzory wymyślone.

Jest baranek z chorągiewką

Żółty kurczaczek ze wstążeczką.

I barwinek jest zielony

W świeże kwiatki ustrojony.

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na kwiecień

 

 

  1. Na podstawie bajki dowiemy się, co to jest wartość „wiara we własne siły”.
  2. Poznamy pojęcia film animowany, teatr, aktor.
  3. Poszerzymy swoją wiedzę o wiadomości związane z baletem i operą.
  4. Przypomnimy sobie znaczenie słów: proszę, przepraszam, dziękuję.
  5. Poznamy wybrane tradycje związane z Wielkanocą.
  6. Zaznajomimy się z potrawami przygotowywanymi na świąteczny stół.
  7. Będziemy starali zachowywać się kulturalnie i stosować zasadę „słuchamy siebie nawzajem”.
  8. Udoskonalimy umiejętność dodawania i odejmowania.
  9. Poznamy budowę jajka.
  10. Dowiemy się, jakie są symbole Świąt Wielkanocnych.
  11. Poznamy historię powstania czekolady.
  12. Nauczymy się rozpoznawać pojemniki do segregacji odpadów i właściwie z nich korzystać.
  13. Postaramy się uwrażliwić na konieczność dbania o przyrodę i jej zasoby.
  14. Nauczymy się na pamięć piosenki „Wzorek na pisance” i wierszyka „Śmigus”

 

Śmigus

Panieneczka mała

Rano dzisiaj wstała

Śmigus, śmigus

Dyngus, dyngus

Bo się wody bała

 

Panieneczka mała

W kątek się schowała

Śmigus, śmigus

Dyngus, dyngus

Bo się wody bała

 

Panieneczka mała

Sukienkę zmaczała

Śmigus, śmigus

Dyngus, dyngus

Choć się wody bała

 

Wzorek na pisance

A ja jaj, a ja jaj

dziś kupiłam dziesięć jaj

Barwnikami pomaluję

wszystkie kurze jajka

A ja jaj, a ja jaj

dziś kupiłam dziesięć jaj

Potem wzorki narysuję

na moich pisankach

 

Pisanki we wzorki

pięknie wyglądają

Pisanki we wzorki

stół nasz ozdabiają