Założenia dydaktyczno-wychowawcze na październik
- Poznamy niektóre owoce dojrzewające jesienią oraz nazwy drzew, na których rosną.
- Dowiemy się, co jesienią robi jeż.
- W październiku poznamy litery o,O,a,A,i,I,e,E oraz cyfry 1,2,3.
- Nauczymy się rozpoznawać niektóre warzywa.
- Poznamy właściwości warzyw oraz ich budowę.
- Nauczymy się rozróżniać środowiska parku i lasu.
- Dowiemy się, dlaczego liście zmieniają kolor.
- Utrwalimy informacje o skarbach jesieni.
- Przypomnimy wiadomości o zmianach zachodzących w przyrodzie późną jesienią.
- Zdobędziemy wiedzę, skąd się biorą kałuże oraz utrwalimy informacje o deszczowej, jesiennej pogodzie.
- Nauczymy się na pamięć wiersza pt. „Jesień” oraz piosenki „Jesienne skarby”.
JESIEŃ
Po miękkim dywanie liści
turlamy się jak wariaci.
W kieszeniach mamy kasztany –
jesteśmy strasznie bogaci!
Pan jakiś puka się w głowę
i pyta: „Co wam się stało”
a słońce leje się z nieba
na park i na ziemię całą.
Ganiają się psy i dzieci,
ktoś zbiera ciepłe żołędzie,
a słońce świeci i świeci,
a zimy nigdy nie będzie.
JESIENNE SKARBY
Jedzie, jedzie Pani Jesień w dyni jak w karecie
Szuru-buru złote liście rzuca już po świecie.
Bęc, bęc, bęc kasztany lecą, szyszki i żołędzie.
Jesień z wiatrem dokazuje, bałagani wszędzie.
Ref. My jesienne skarby z chęcią pozbieramy:
I kasztany i żołędzie, szyszki też
Co z nich można zrobić, dobry pomysł mamy –
Będą ludki, konik, piesek, żółwik też.
Pani jesień jabłka, gruszki w sadzie rozsypała.
Pac i pac – to spadła śliwka, która już dojrzała.
Kap, kap, kap – tak deszczyk kapie, jak to na jesieni.
A za oknem jarzębina ciągle się czerwieni.
