Dostosuj wygląd:
Jesteś tutaj:
W piątek 04.03. 2022r. odwiedził nas pan leśniczy. Mieliśmy okazję zapoznać się z pracą leśniczego, a także zgłębiliśmy wiedzę dotyczącą tajemnic lasu. Nasz gość przybliżył nam zasady, jakie obowiązują w lesie (leśny Savoir-Vivre). Dowiedzieliśmy się, jakie zwierzęta, możemy spotkać w naszych lasach (lis, jeleń, sarna, dzik).
.
Nasze założenia na marzec
Będziemy kształtować poczucie wartości związanej ze zdobywaniem wiedzy, a także
wytrwałości, jako umiejętności konsekwentnego dążenia do celu;
Poznamy nowe słownictwo związane z kosmosem, Układem Słonecznym, obserwowaniem nieba, poznamy zawód astronoma;
Zapoznamy się z pracą rolnika, będziemy nazywać zwierzęta gospodarskie;
Poznamy najważniejsze dla ludzi wynalazki, utrwalimy nazwy środków lokomocji
Rozwiniemy analizę i syntezę słuchową wyklaskując i licząc sylaby w wyrazach, słuch fonemowy, percepcję słuchową, wzrokową, sprawność grafomotoryczną, spostrzegawczość wzrokową;
Poznamy nowe głoski „r”, „w”, „j”, będziemy je wyróżniać w nagłosie, śródgłosie
i wygłosie, będziemy nabywać umiejętności globalnego czytania;
W zakresie kompetencji matematycznych będziemy rozwijać umiejętność sprawnego przeliczania w zakresie 7 i 8 w aspekcie kardynalnym i porządkowym, będziemy porównywać wielkości, klasyfikować według rodzaju i liczby, rozwijać logiczne myślenie;
Utrwalimy znajomość numerów alarmowych
Poznamy zmiany zachodzące w przyrodzie i będziemy je nazywać; utrwalimy nazwy wiosennych kwiatów, nazwy ptaków przylatujących na wiosnę, w radosnych nastrojach powitamy wiosnę;
Będziemy zdobywać wiedzę poprzez zabawy badawcze i eksperymenty;
Zdobędziemy umiejętności rozpoznawania wysokości melodii, utrwalimy pojęcia cicho – głośno
Poprzez codzienną gimnastykę, zabawy ruchowe będziemy kształtować właściwą postawę ciała, rozwiniemy wiele grup mięśniowych;
Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach plastyczno-technicznych; będziemy rozwijać małą motorykę.
Piosenka: „Ciepło – zimno”
sł. Dorota Kluska, muz. Gabriela Gąsior
Przyszedł Marzec i powiedział:
– Czas na gotowanie!
Lecz jak zwykle wyszło z tego
wielkie zamieszanie!
Ref. Ciepło – zimno, zimno – ciepło,
ktoś odgadnąć może,
jaką Marzec dziś szykuje
pogodę na dworze?
Słońce, które mocno świeci,
zmieszał z chłodnym deszczem!
Jakby tego było mało,
śnieg dołożył jeszcze!
Ref. Ciepło – zimno…
Co nowego wpadnie dzisiaj
Marcowi do głowy?
Chyba nikt z nas nie zaprzeczy,
że jest pomysłowy!
Ref. Ciepło – zimno…
Wiersz: „Robotek”
autor: Joanna Papuzińska
Blacha, gwoździe, drut, śrubokręt i młotek.
Co to będzie?
Mały robot, Robotek
Dla kogo?
No, nie dla mnie,
Ja go dam naszej mamie.
Robotek co dzień o świcie
Nastawi dla wszystkich wodę na mycie,
Do sklepu zbiegnie na dół
I zakupy zrobi do obiadu.
Pozdejmuje kożuchy z mleka,
Szczypiorek drobno posieka,
Wyprasuje fartuszki,
Guzik przyszyje do bluzki.
Ugotuje, pozmywa, sprzątnie, zrobi pranie,
A mama będzie leżeć na tapczanie
I książki czytać.
Albo nas pytać:
„A może byśmy poszli do kina, kochani?”
W środę 23 lutego odwiedzili nas goście z cateringu LOSIR. Dzieci z grup I i III wzięły udział w warsztatach promujących spożywanie warzyw. Nasi goście pokazali nam seler i seler naciowy oraz opowiedzieli o tym, jak zdrowe jest to warzywo. Seler zawiera cenne witaminy C oraz B6 i wspiera naszą odporność. Dzieci miały okazję spróbować chrupiących chipsów z selera oraz orzeźwiającego napoju z selera naciowego. Na koniec dzieci zaśpiewały gościom piosenkę i wręczyły upominek.
Nasze założenia na luty
Dowiemy się, w jaki sposób można okazywać szacunek wobec przyrody, np. dowiemy się jak można oszczędzać energię elektryczną i wodę w domu; poznamy pozytywne i negatywne oddziaływania żywiołów;
Dowiemy się dlaczego warto być otwartym na podróże i zdobywanie nowych doświadczeń; poznany różne środki lokomocji oraz wyróżnimy pojazdy ekologiczne;
Poznamy właściwości soli oraz miejsce jej wydobywania w Polsce oraz sposoby jej produkcji na świecie; zgromadzimy różne skarby Ziemi (węgiel, sól, różne kamienie w tym także kamienie ozdobne); poznamy zawód jubilera;
Będziemy ćwiczyć czytanie globalne; wyróżnianie głosek w wyrazie i przeliczanie ich; rozróżnianie głosek w nagłosie; spostrzegawczość wzrokową, poznamy nowe głoski „r”, „g”;
W zakresie kompetencji matematycznych będziemy przygotowywać się do dodawania; przeliczać w zakresie 6 i 7; będziemy operować na zbiorach; poznamy działanie wagi szalkowej, będziemy ważyć różne przedmioty posługując się pojęciami lekki -ciężki;
Będziemy kształtować umiejętności kodowania i dekodowania oraz rozwijać logiczne myślenie;
Poznamy wygląd i nazwy niektórych roślin egzotycznych, mieszkańców Dalekiej Północy, zwierzęta ciepłych krajów;
Przeprowadzimy wiele zabaw badawczych i eksperymentów wzbudzając tym zainteresowanie dzieci i zachęcając je do obserwacji
i wyciągania wniosków;
Będziemy czerpać radość z uczestniczenia w różnych formach muzyczno-tanecznych, poznamy podstawowy krok krakowiaka; będziemy wspólnie bawić się na balu karnawałowym;
Będziemy kształtować właściwą postawę ciała, rozwijać wiele grup mięśniowych poprzez gimnastykę i zabawy ruchowe a przede wszystkim czerpać radość ze wspólnej zabawy.
Piosenka: „Piosenka o podróżach”
sł. i muz. Joanna Bernat
A kiedy już urosnę,
to słowo wszystkim daję,
zostanę podróżnikiem
i zwiedzę wszystkie kraje.
Ref.: Podróże, ach, podróże,
te małe i te duże.
Kochamy je, bo przecież
tak wiele uczą nas o świecie.
Polecę do Berlina,
odwiedzę tam kuzyna.
Z Warszawy do Krakowa
też będę podróżować.
Ref.: Podróże…
W Afryce lwa zobaczę,
pobiegam z żyrafami.
W Australii spotkam strusia,
poskaczę z kangurami.
Ref.: Podróże…
A kiedy już urosnę,
to słowo wszystkim daję,
zostanę podróżnikiem
i zwiedzę wszystkie kraje.
Ref.: Podróże…
Wiersz: „Pstryk”
autor: Julian Tuwim
Sterczy w ścianie taki pstryczek,
Mały pstryczek – elektryczek,
Jak tym pstryczkiem zrobić pstryk,
To się widno robi w mig.
Bardzo łatwo:
Pstryk – i światło!
Pstryknąć potem jeszcze raz –
Zaraz mrok otoczy nas,
A jak pstryknąć trzeci raz –
Znowu dawny świeci blask.
Taką siłę ma tajemną
Ten ukryty w ścianie smyk!
Ciemno – widno, widno – ciemno,
Któż to jest ten mały pstryk?
Może świetlik? Może ognik?
Jak tam dostał się i skąd?
To nie ognik. To przewodnik.
Taki drut, a w drucie PRĄD,
Robisz pstryk i włączasz PRĄD!
Elektryczny, bystry PRRRĄD!
I stąd światło?
Właśnie stąd!
Nasze założenia na styczeń
Wiersz: „Gimnastyka dni tygodnia”
sł. Ilona Dziubek
Gimnastyka – dobra sprawa,
co dzień wszystkim radość sprawia.
Gdy niedziela się zaczyna,
trening tydzień rozpoczyna.
W poniedziałek dwa podskoki,
wtorek lubi kroki w boki.
Środa kręci dwa kółeczka,
no a w czwartek jaskółeczka.
W piątek szybko dwa przysiady,
a sobota robi ślady.
I tak przez tydzień cały
dni tygodnia wciąż szalały.
Piosenka: „Zimowa poleczka”
sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełłowie
Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie
kochają bałwanki i tańczą ją co dzień.
Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.
Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!
Ref.: Ha, ha, ha, ha,
hi, hi, hi, hi.
Śniegowe bałwanki
to my, właśnie my!
Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki,
z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki.
Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.
Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!
Ref.: Ha, ha, ha, ha…
Stanęły na chwilkę, by pot otrzeć z czoła,
lecz skoczna muzyka do tańca znów woła.
Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.
Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!
Ref.: Ha, ha, ha, ha…
21 grudzień był dniem wigilijnym w naszym przedszkolu. W tym dniu złożyliśmy sobie życzenia świąteczne, śpiewaliśmy kolędy i pastorałki, zjedliśmy uroczysty obiad wigilijny, a także odwiedził nas Gwiazdor i obdarował prezentami.
W tym tygodniu robiliśmy ozdoby świąteczne. Wykonaliśmy piękne gwiazdki 3D, które zawiesiliśmy na naszej gazetce. Ponadto zrobiliśmy choinkę, która pięknie będzie prezentowała się, jako dekoracja świąteczna. Tydzień zakończyliśmy wykonaniem kartki świątecznej i wklejeniem do niej życzeń świątecznych.
Dziś w przedszkolu wielkie poruszenie,
trwa świąteczne dziś pieczenie
Pieką pieką się pierniczki,
szumią szumią piekarniczki
Nasze założenia na grudzień
1. Będziemy obserwować pogodę w grudniu i nazywać zjawiska pogody występujące zimą
2.Wyjaśnimy sobie pojęcia „troskliwość”, „współpraca’. Powiemy jak należy troszczyć się o zwierzęta, opiekować się nimi i pomagać im
w czasie zimy;
3. Zapoznamy się z historią powstania węgla, powiemy skąd się bierze ciepło w domu, skąd się bierze prąd.
4. Będziemy rozwijać wyobraźnię i koordynację wzrokowo – ruchową, kształcić procesy myślowe analizy i syntezy wyrazów (przeliczanie sylab w wyrazie, przeliczanie wyrazów w zdaniu),
5. Poznamy głoski „k”, „y”, będziemy ćwiczyć analizę głoskową na przykładzie wyrazów „kot’, „wagony”, „prezenty”;
6. Porozmawiamy o przygotowaniach do świąt, poznamy tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia w Polsce oraz
w innych krajach;
7. Zapoznamy się z wyglądem liczby „4”, „5”, będziemy mierzyć długość przy pomocy różnych miarek (sznurek, klocek) , za pomocą kroków, stóp; będziemy tworzyć rytmy i je kontynuować;
8. Będziemy rozwijać sprawność manualną dzieci (bezpieczne posługiwanie się nożyczkami, prawidłowe trzymanie kredki, ), będziemy wykonywać ozdoby świąteczne;
9. Będziemy rozwijać umiejętności wokalne, instrumentalne, wyrabiać poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną. Nauczymy się kolęd
i pastorałek. Będziemy aktywnie uczestniczyć w zabawach ruchowych.
Piosenka: „Strojnisia choinka”
sł. Jadwiga Mackiewicz, muz. Krystyna Kwiatkowska
Zielone gałązki, a na każdej świeczka,
w stroiku z bibułki stoi choineczka.
Ref.: Gdy zaświeci gwiazdka między gałązkami,
wesołą kolędę dla niej zaśpiewamy.
Hej! Kolęda, kolęda!
Kolory tęczowe w bombkach latarenkach –
choinka w kolorach strojna jak panienka.
Ref.: Gdy zaświeci gwiazdka…
Gra wicher zimowy w sadzie za oknami –
strojnisia choinka słucha razem z nami.
Ref.: Gdy zaświeci gwiazdka…
Wiersz: „Wiersz dla Mikołaja”
W mroźną noc grudniową,
Wśród śnieżnej zamieci,
Para reniferów
Z nieba do nas leci.
Ciągną piękne sanie
W złocistym zaprzęgu,
A w saniach Mikołaj
I worek prezentów.
Święty Mikołaju
Na ciebie czekamy,
Przez okno zmarznięte
Ciągle wyglądamy.
Przyjdź do nas w gościnę,
Szczerze zapraszamy.
Wierszyk ci powiemy,
Piosenkę zaśpiewamy.
A ty daj prezenty,
Rózgi odrzuć w kąt,
I życz wszystkim dzieciom
Kolorowych Świąt.
21 listopada obchodzimy „Dzień Życzliwości”. To nietypowe święto wywołuje w nas wiele pozytywnych emocji. Jest okazją, by podnieść naszą życzliwość, uprzejmość na wyższy poziom, a wśród dzieci okazją, aby uwrażliwić dzieci na wzajemną życzliwość, wzbudzić jeszcze większą sympatię, szacunek w stosunku do innych, tak aby być uprzejmym we wzajemnych relacjach. Przecież bycie miłym, dobrym, życzliwym ma moc uszczęśliwiania innych, ale także siebie. Z tej okazji nauczyliśmy się piosenki oraz krótkich wierszyków, których słowa będą nam przyświecały każdego dnia.
