Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc marzec

  1. Wzbogacimy nasze słownictwo o nowe pojęcia „kino”, „teatr”, zapoznamy się z nazwami zawodów teatralnych, dowiemy się jakie są właściwe zachowania w instytucjach kultury, rozwiniemy umiejętności wypowiadania się na określony temat;

  2. Rozwiniemy analizę i syntezę słuchową wyklaskując i licząc sylaby w wyrazach, percepcję słuchową, wzrokową, sprawność grafomotoryczną, spostrzegawczość wzrokową;

  3. Będziemy doskonalić umiejętności poruszania się po planszy do kodowania, przeliczania kroków i stosowania wyrażeń: do góry, obrót, w bok; będziemy doskonalić umiejętności porównywania, klasyfikowania, utrwalimy pojęcia mniej, więcej, tyle samo;

  4. Poznamy nazwy ubrań, obuwia i ich zastosowanie oraz dowiemy się jak należy ubrać się adekwatnie do pogody;

  5. Poznamy nazwy zwierząt gospodarskich i ich domy (stajnia, obora, chlew) oraz zapoznamy się z nazwami ptasich rodzin;

  6. Poznamy zmiany zachodzące w przyrodzie i będziemy je nazywać; poznamy różne zjawiska atmosferyczne; zapoznamy się z przysłowiem „W marcu jak w garncu”, poznamy różne rodzaje prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, nazwy wiosennych kwiatów, nazwy ptaków przylatujących na wiosnę, w radosnych nastrojach powitamy wiosnę;

  7. Poznamy tradycje wielkanocne, zjemy uroczyste śniadanie wielkanocne w przedszkolu oraz będziemy szukać wielkanocnego zajączka;

  8. Będziemy zdobywać wiedzę poprzez zabawy badawcze i eksperymenty; poznamy zjawisko powstawania tęczy;

  9. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach plastyczno-technicznych; będziemy kształtować słuch muzyczny, będziemy rozwijać sprawność manualną , motorykę dużą.

 

Piosenka „Wiosenny ogródek”

sł. Małgorzata Strzałkowska, muz. Jerzy Ostrowski

Już z wysoka do nas mruga

uśmiechnięta buzia słonka.

Czas w ogródku skopać grządki

na sadzonki i nasionka.

Ref.: Nasturcje, stokrotki,

marchewki, pietruszki

ucieszą nam oczy,

ucieszą nam brzuszki!

W świeżej i pachnącej ziemi

małe dziurki porobimy.

Tu nasionka posiejemy,

tam sadzonki posadzimy.

Ref.: Nasturcje, stokrotki…

Teraz ziemię podlejemy

i będziemy patrzeć z wiosną,

jak się listki rozwijają,

jak roślinki zdrowo rosną.

Ref.: Nasturcje, stokrotki…

Wiersz „Wielkanocne harce”

Na świątecznym stole

harce i swawole!

Zając kica: kic, kic, kic!

Baran bryka: hyc, hyc, hyc!

Kura gdacze; kud-ku-dak!

A pisanki na to: trach, trach!

Piszczy kurczę: pi, pi, pi!

Kogut chrapie: fi, fi, fi!

To Wielkanoc mu się śni!

 

Dzień Dinozaura

W poniedziałek 26 lutego obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Dinozaura. W tym dniu czekało na nas mnóstwo aktywności i niespodzianek. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy o dinozaurach, braliśmy udział w zabawach ruchowych: Rzuty do celu, Wyścigi rzędów, Skoki przez kamienie, Chodzenie po śladach. Razem z Dinusiem ćwiczyliśmy orientację w przestrzeni, układaliśmy puzzle, bawiliśmy się przy piosence „Poszukajmy Dinozaura”. Wykonaliśmy również pracę plastyczną.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Więcej o: Lutowe rozgrywki międzygrupowe

Lutowe rozgrywki międzygrupowe

Jak co miesiąc, Weseli Sportowcy z energią i radością przystąpili do międzygrupowych rozgrywek sportowych. Wszystkim zadaniom towarzyszyły ogromne emocje!

Projekt edukacyjny „Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy”

W ramach projektu edukacyjnego „Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy” zapoznaliśmy się z treścią książki Anity Głowińskiej pt. „Kicia Kocia Zima”. Powiedzieliśmy sobie jak należy ubierać się zimą,   przypomnieliśmy w jakie zabawy można bawić się w zimie oraz jakie są sporty zimowe. Wspólnie graliśmy w zimowe memory, a tym samym ćwiczyliśmy pamięć i spostrzegawczość. Bawiliśmy się przy piosence „Jadą w saniach dzieci”, a następnie wyczarowaliśmy śnieg i podjęliśmy zabawy sensoryczne ze sztucznym śniegiem.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Więcej o: Bal karnawałowy w przedszkolu

Bal karnawałowy w przedszkolu

W poniedziałek 5 lutego w naszym przedszkolu odbył się bal karnawałowy. Najpierw na salę balową udały się grupy młodsze. Przedszkolaki uczestniczyły w różnych zadaniach i zabawach tanecznych. Następnie wspaniała zabawa czekała na grupy starsze. Tego dnia dzieci bawiły się wyśmienicie ☺️

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na luty 2024

 

  • Zapoznamy się ze źródłami różnych dźwięków, uświadomimy wartości dźwięków w codziennym życiu, rozwijać będziemy percepcję  słuchową, będziemy kształtować wrażliwości na dźwięki, rozwiniemy umiejętności wokalne.
  • Wyjaśnimy i utrwalimy znajomości pojęć dyrygent, orkiestra, batuta, poznamy i utrwaliły znajomości nazw instrumentów, uświadomimy wartości wynikające z obcowania z muzyką klasyczną oraz uczestnictwa w koncertach.
  • Będziemy doskonalić umiejętności układania i kontynuowania rytmów, wdrażania do zgodnej współpracy w parach.
  • Doskonalić będziemy umiejętność rozpoznawania i wdrażania emocji związanych z muzyką.
  • Poznamy wieloznaczność słowa skarb, rozwiniemy umiejętności plastyczno- techniczne doskonaląc motorykę małą.
  • Zapoznamy się z formami życia pod wodą, poznamy nowe pojęcia związane z określaniem zbiorników wodnych( staw, jezioro, rzeka, ocean, akwarium, potok).
  • Doskonaląc aparat mowy, wzbogacimy słownictwo czynne poprzez rozwijanie umiejętności analizy sylabowej. Rozwiniemy  zainteresowania o nowe pojęcia wulkan, lawa. Poznamy znaczenie słowa kopalnia, jakie są rodzaje kopalni i jaką prace wykonuje górnik.
  • Doskonalić będziemy umiejętności przeliczania, porównywania. Używać będziemy pojęcia mniej, więcej ,tyle samo Doskonalić będziemy umiejętności poruszania się po planszy do kodowania stosowania wyrażeń : do góry, obrót , w bok.
  • Rozwiniemy ciekawość poprzez uczestnictwo w eksperymentach, rozwijając zainteresowania światem przyrody.
  • Poszerzymy wiedzę na temat Ziemi, kosmosu, następstw czasu.
  • Rozwiniemy umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości.
  • Poznamy figury geometryczne i dowiemy się jakie mają cechy.
  • Kształtować będziemy postawy szacunku wobec tego co dawne. Opowiemy o zawodzie archeologa, paleontologa. Opowiemy o ciekawym miejscu – muzeum.
  • Zapoznamy nazwy dinozaurów mięsożernych i roślinożernych.
  • Rozwijać będziemy kreatywność, wyobraźnię. Zapoznamy się z ideą kina, teatru dowiemy się kto to jest scenograf, reżyser, aktor utrwalimy właściwe zachowania w instytucjach kultury. Aktywnie uczestniczyć w zabawach mile i zgodnie spędzać czas w przedszkolu.

 

 

PIOSENKA ,,LECIMY W KOSMOS”

sł. Marcin Przewoźniak, muz. Jędrzej Rochecki

 Stoi na starcie rakieta nasza.

 Czekają gwiazdy, Księżyc zaprasza.

 W kosmos ruszamy i odliczamy:

 3, 2, 1, 0. Na „start” trzy, dwa, jeden, zero.

Ref.: Już wsiadamy do rakiety. i lecimy! I lecimy!  

Wszystkie gwiazdy i planety

 Pozdrowimy, pozdrowimy!

 Przywitamy dwie komety  i wrócimy! I wrócimy!

Nasza rakieta z klocków i krzesła.

Ciągle gdzieś lata i nie chce przestać.

W kosmos ruszamy i odliczamy:

 3, 2, 1, 0. Na „start” trzy, dwa, jeden, zero – start!

 Ref.: Już wsiadamy do rakiety…

 A do rakiety zabierzmy misia,

 Wszystkie zabawki polecą dzisiaj.

W kosmos ruszamy i odliczamy:

 3, 2, 1, 0. Na „start” trzy, dwa, jeden, zero – start

 Ref.: Już wsiadamy do rakiety…

WIERSZ ,,ZIMOWA RYMOWANKA”

Pierwszy płatek spadł na głowę,

Drugi płatek spadł na brzuch.

Trzeci tańczył wkoło nogi,

Czwarty nosek musnął siu.

Piąty płatek spadł na ramię

I podskoczył hopsasa

Całe ciało zasypane

I bałwankiem jestem ja.

Projekt Witaminki – Brokuł

Za nami kolejne wyzwanie witaminowe. Tym razem naszym bohaterem warzywnym  był brokuł Borys. Poznawaliśmy go różnymi zmysłami. Chętne dzieci degustowały ugotowany brokuł oraz kiełki brokułów. Założyliśmy również własną hodowlę kiełek brokułów. Wspólnie wykonaliśmy witaminową tarczę odporności, która chroniła nas przed atakującymi wirusami w zabawie ruchowej. Wszystkie dzieci zadeklarowały, że będą starali się dbać o odporność  próbując zielonych warzyw :). Na koniec z kuleczek bibuły wyklejaliśmy brokuły.