Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty

Nasze założenia na luty

  1. Dowiemy się, w jaki sposób można okazywać szacunek wobec przyrody, np. dowiemy się jak można oszczędzać energię elektryczną i wodę w domu; poznamy pozytywne i negatywne oddziaływania żywiołów;

  2. Dowiemy się dlaczego warto być otwartym na podróże i zdobywanie nowych doświadczeń; poznany różne środki lokomocji oraz wyróżnimy pojazdy ekologiczne;

  3. Poznamy właściwości soli oraz miejsce jej wydobywania w Polsce oraz sposoby jej produkcji na świecie; zgromadzimy różne skarby Ziemi (węgiel, sól, różne kamienie w tym także kamienie ozdobne); poznamy zawód jubilera;

  4. Będziemy ćwiczyć czytanie globalne; wyróżnianie głosek w wyrazie i przeliczanie ich; rozróżnianie głosek w nagłosie; spostrzegawczość wzrokową, poznamy nowe głoski „r”, „g”;

  5. W zakresie kompetencji matematycznych będziemy przygotowywać się do dodawania; przeliczać w zakresie 6 i 7; będziemy operować na zbiorach; poznamy działanie wagi szalkowej, będziemy ważyć różne przedmioty posługując się pojęciami lekki -ciężki;

  6. Będziemy kształtować umiejętności kodowania i dekodowania oraz rozwijać logiczne myślenie;

  7. Poznamy wygląd i nazwy niektórych roślin egzotycznych, mieszkańców Dalekiej Północy, zwierzęta ciepłych krajów;

  8. Przeprowadzimy wiele zabaw badawczych i eksperymentów wzbudzając tym zainteresowanie dzieci i zachęcając je do obserwacji
    i wyciągania wniosków;

  9. Będziemy czerpać radość z uczestniczenia w różnych formach muzyczno-tanecznych, poznamy podstawowy krok krakowiaka; będziemy wspólnie bawić się na balu karnawałowym;

  10. Będziemy kształtować właściwą postawę ciała, rozwijać wiele grup mięśniowych poprzez gimnastykę i zabawy ruchowe a przede wszystkim czerpać radość ze wspólnej zabawy.

 

Piosenka: „Piosenka o podróżach”

sł. i muz. Joanna Bernat

A kiedy już urosnę,

to słowo wszystkim daję,

zostanę podróżnikiem

i zwiedzę wszystkie kraje.

Ref.: Podróże, ach, podróże,

te małe i te duże.

Kochamy je, bo przecież

tak wiele uczą nas o świecie.

Polecę do Berlina,

odwiedzę tam kuzyna.

Z Warszawy do Krakowa

też będę podróżować.

Ref.: Podróże…

W Afryce lwa zobaczę,

pobiegam z żyrafami.

W Australii spotkam strusia,

poskaczę z kangurami.

Ref.: Podróże…

A kiedy już urosnę,

to słowo wszystkim daję,

zostanę podróżnikiem

i zwiedzę wszystkie kraje.

Ref.: Podróże…

Wiersz: „Pstryk”

autor: Julian Tuwim

Sterczy w ścianie taki pstryczek,

Mały pstryczek – elektryczek,

Jak tym pstryczkiem zrobić pstryk,

To się widno robi w mig.

Bardzo łatwo:

Pstryk – i światło!

Pstryknąć potem jeszcze raz –

Zaraz mrok otoczy nas,

A jak pstryknąć trzeci raz –

Znowu dawny świeci blask.

Taką siłę ma tajemną

Ten ukryty w ścianie smyk!

Ciemno – widno, widno – ciemno,

Któż to jest ten mały pstryk?

Może świetlik? Może ognik?

Jak tam dostał się i skąd?

To nie ognik. To przewodnik.

Taki drut, a w drucie PRĄD,

Robisz pstryk i włączasz PRĄD!

Elektryczny, bystry PRRRĄD!

I stąd światło?

Właśnie stąd!

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc styczeń

Nasze założenia na styczeń

  1. Witamy Nowy Rok! Poznamy wybrane tradycje związane z nastaniem Nowego Roku. Opowiemy o naszych noworocznych postanowieniach.
  2. Wzbogacimy wiedzę na temat kalendarza i jego znaczenia. Poszerzymy wiadomości dotyczące pór roku, miesięcy, dni tygodnia.
  3. Zapoznamy się z zapisem graficznym głoski ,,z”, ,,b”, ,,n”. Będziemy wyodrębniać pierwszą głoskę w wyrazie, dzielić wyrazy na sylaby, rozpoznawać i nazywać poznane litery.
  4. Doskonalić będziemy umiejętności budowania poprawnych wypowiedzi na określony temat.
  5. Będziemy posługiwać się pojęciami :najpierw, potem, na początku, na koniec.
  6. Rozwiniemy umiejętności dodawania w zakresie 6,7. Tworzyć będziemy zbiory na podstawie podanych cech, wyodrębniać części wspólne zbiorów. Utrwalimy nazwy i kształty figur geometrycznych.
  7. Będziemy kształtować uczucia przywiązania i szacunku do osób starszych. Dowiemy się co to jest opiekuńczość wobec bliskich. Opowiemy o pokrewieństwie członków najbliższej rodziny. Przygotujemy niespodziankę dla dziadków.
  8. Będziemy doskonalić się wokalnie a także reagować ruchem na dźwięki różnej długości i wysokości.
  9. Omówimy wybrane zimowe dyscypliny sportowe. Utrwalimy wiedzę dotyczącą zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas zabaw zimowych, podczas odpoczynku w okresie ferii.
  10. Kształtować będziemy wiedzę dotyczącą zdrowych nawyków: właściwej postawy ciała, ogólnej sprawności fizycznej oraz umiejętności zdrowej rywalizacji. Poznamy nowe zabawy.
  11. Uczestniczyć będziemy w zabawach badawczych. Zdobędziemy nowe doświadczenia plastyczne poprzez zastosowanie różnych technik.

Wiersz: „Gimnastyka dni tygodnia”

sł. Ilona Dziubek

Gimnastyka – dobra sprawa,

co dzień wszystkim radość sprawia.

Gdy niedziela się zaczyna,

trening tydzień rozpoczyna.

W poniedziałek dwa podskoki,

wtorek lubi kroki w boki.

Środa kręci dwa kółeczka,

no a w czwartek jaskółeczka.

W piątek szybko dwa przysiady,

a sobota robi ślady.

I tak przez tydzień cały

dni tygodnia wciąż szalały.

Piosenka: „Zimowa poleczka”

sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełłowie

Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie

kochają bałwanki i tańczą ją co dzień.

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref.: Ha, ha, ha, ha,

hi, hi, hi, hi.

Śniegowe bałwanki

to my, właśnie my!

Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki,

z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki.

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref.: Ha, ha, ha, ha…

Stanęły na chwilkę, by pot otrzeć z czoła,

lecz skoczna muzyka do tańca znów woła.

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref.: Ha, ha, ha, ha…

Ozdoby i dekoracje świąteczne

W tym tygodniu robiliśmy ozdoby świąteczne. Wykonaliśmy piękne gwiazdki 3D, które zawiesiliśmy na naszej gazetce. Ponadto zrobiliśmy choinkę, która pięknie będzie prezentowała się, jako dekoracja świąteczna. Tydzień zakończyliśmy wykonaniem kartki świątecznej i wklejeniem do niej życzeń świątecznych.

 

Pieczenie pierników

Dziś w przedszkolu wielkie poruszenie,

trwa świąteczne dziś pieczenie

Pieką pieką się pierniczki,

szumią szumią piekarniczki

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień

Nasze założenia na grudzień

1. Będziemy obserwować pogodę w grudniu i nazywać zjawiska pogody występujące zimą

2.Wyjaśnimy sobie pojęcia „troskliwość”, „współpraca’. Powiemy jak należy troszczyć się o zwierzęta, opiekować się nimi i pomagać im
w czasie zimy;

3. Zapoznamy się z historią powstania węgla, powiemy skąd się bierze ciepło w domu, skąd się bierze prąd.

4. Będziemy rozwijać wyobraźnię i koordynację wzrokowo – ruchową, kształcić procesy myślowe analizy i syntezy wyrazów (przeliczanie sylab w wyrazie, przeliczanie wyrazów w zdaniu),

5. Poznamy głoski „k”, „y”, będziemy ćwiczyć analizę głoskową na przykładzie wyrazów „kot’, „wagony”, „prezenty”;

6. Porozmawiamy o przygotowaniach do świąt, poznamy tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia w Polsce oraz
w innych krajach;

7. Zapoznamy się z wyglądem liczby „4”, „5”, będziemy mierzyć długość przy pomocy różnych miarek (sznurek, klocek) , za pomocą kroków, stóp; będziemy tworzyć rytmy i je kontynuować;

8. Będziemy rozwijać sprawność manualną dzieci (bezpieczne posługiwanie się nożyczkami, prawidłowe trzymanie kredki, ), będziemy wykonywać ozdoby świąteczne;

9. Będziemy rozwijać umiejętności wokalne, instrumentalne, wyrabiać poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną. Nauczymy się kolęd
i pastorałek. Będziemy aktywnie uczestniczyć w zabawach ruchowych.

Piosenka: „Strojnisia choinka”

sł. Jadwiga Mackiewicz, muz. Krystyna Kwiatkowska

Zielone gałązki, a na każdej świeczka,

w stroiku z bibułki stoi choineczka.

Ref.: Gdy zaświeci gwiazdka między gałązkami,

wesołą kolędę dla niej zaśpiewamy.

Hej! Kolęda, kolęda!

Kolory tęczowe w bombkach latarenkach –

choinka w kolorach strojna jak panienka.

Ref.: Gdy zaświeci gwiazdka…

Gra wicher zimowy w sadzie za oknami –

strojnisia choinka słucha razem z nami.

Ref.: Gdy zaświeci gwiazdka…

Wiersz: „Wiersz dla Mikołaja”

W mroźną noc grudniową,

Wśród śnieżnej zamieci,

Para reniferów

Z nieba do nas leci.

Ciągną piękne sanie

W złocistym zaprzęgu,

A w saniach Mikołaj

I worek prezentów.

Święty Mikołaju

Na ciebie czekamy,

Przez okno zmarznięte

Ciągle wyglądamy.

Przyjdź do nas w gościnę,

Szczerze zapraszamy.

Wierszyk ci powiemy,

Piosenkę zaśpiewamy.

A ty daj prezenty,

Rózgi odrzuć w kąt,

I życz wszystkim dzieciom

Kolorowych Świąt.

Dzień Życzliwości

21 listopada obchodzimy „Dzień Życzliwości”. To nietypowe święto wywołuje w nas wiele pozytywnych emocji. Jest okazją, by podnieść naszą życzliwość, uprzejmość na wyższy poziom, a wśród dzieci okazją, aby uwrażliwić dzieci na wzajemną życzliwość, wzbudzić jeszcze większą sympatię, szacunek w stosunku do innych, tak aby być uprzejmym we wzajemnych relacjach. Przecież bycie miłym, dobrym, życzliwym ma moc uszczęśliwiania innych, ale także siebie. Z tej okazji nauczyliśmy się piosenki oraz krótkich wierszyków, których słowa będą nam przyświecały każdego dnia.

 

Święto Niepodległości

Dziś, w przeddzień Święta Niepodległości wzięliśmy udział w uroczystym apelu. Przypomnieliśmy sobie prawidłową postawę podczas śpiewania hymnu i o godzinie 11:11 wspólnie odśpiewaliśmy hymn państwowy. Powiedzieliśmy także patriotyczny wiersz Władysława Bełzy „Katechizm polskiego dziecka”.

 

       

         

Edukacyjne spotkanie z żywymi zwierzątkami

We wtorek 09.11.2021r. odwiedził nas Pan Jacek Pałasiewicz, pracownik Nowego Zoo w Poznaniu, a zarazem miłośnik egzotycznych zwierzątek. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek o patyczaku, krocionogu, liśćcu, który do złudzenia przypomina liść,  ślimaku oraz pająku, którego pajęczyna jest tak mocna, że na Madagaskarze wytwarza się z niej nawet ubrania. Odważne dzieci mogły wziąć zwierzątka na rękę lub pogłaskać.

Dzień Dyni

W środę 17 listopada będziemy świętować Dzień Dyni.

Bardzo prosimy, aby w tym dniu dzieci miały założony pomarańczowy element stroju.