Rok szkolny 2022/2023
GRUPA KRĘGLARZE
NAUCZYCIELE :
mgr Kamila Furmann
mgr Ewa Kowalska
Najnowsze wpisy
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec
Przypomnienie praw i obowiązków dziecka w przedszkolu. Uświadomienie znaczenia przyjaźni i związków koleżeńskich. Uświadomienie zmian zachodzących w wyglądzie człowieka w miarę upływu czasu. Poznawanie różnych zawodów z najbliższego otoczenia. Przypomnienie numerów...
12 czerwca-Seans filmowy w bibliotece
12 czerwca w środę Grupa I oraz II wybierają się do Biblioteki Miejskiej w Luboniu na seans kinowy. Wyjście ok 9:15 powrót około...
Założenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc maj
Założenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc maj • Dowiemy się jak powstaje książka • Porozmawiamy na temat pracy pisarza dawniej i dziś • Przypomnimy sobie dlaczego należy szanować książki i dlaczego są dla nas takie cenne • Wybierzemy się do pobliskiej biblioteki...
Dzień Marchewki
W czwartek 4 kwietnia obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Marchewki. Tego dnia przedszkolaki przyszły ubrane na pomarańczowo i wykonywały różne zadania z marchewką w roli głównej. Na II śniadanie dzieci skosztowały ciasta marchewkowego....
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec
Uczenie zrozumienia dla potrzeb innych w Światowym Dniu Świadomości Autyzmu. Poznanie pracy rolnika i jego znaczenia dla społeczeństwa. Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt wiejskich i maszyn rolniczych. Zabawy dźwiękonaśladowcze w celu ćwiczeń narządów mowy....
Balik Karnawałowy 2024
...
Urodzinki Gabrysi, Kacpra, Kasi, Nikodema i Oskara 👑
...
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec
Rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych poprzez obserwację budzącej się po zimie przyrody – pierwsze kwiaty, pąki na gałęziach, młoda trawa, zjawiska atmosferyczne, odgłosy, wygląd i zwyczaje ptaków. Urządzenie hodowli roślin w kąciku przyrody – przygotowanie zabaw...
Fotorelacja z Baliku Karnawałowego Luty 2024
...
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na Luty
Nasze założenia dydaktyczno-wychowawcze na luty: 1.Będziemy w dalszym ciągu dostrzegać i nazywać charakterystyczne cechy pogodowe związane z zimą. 2.Porozmawiamy o naszych ulubionych bohaterach utworów literackich. 3.Będziemy rozpoznawać i nazywać emocje. 4.Na...
