Urodziny Oleksandra
Autor: karolinapawlicka76
Pomidorowe i ogórkowe wyzwanie
W ramach projektu edukacyjnego „Witaminki” naszym pierwszym warzywnym bohaterem był pomidor Pafnucy, a drugim ogórek Olek. Poznaliśmy różne odmiany tych warzyw, ich wygląd, kształt i kolor. Wykonaliśmy również prace plastyczne.
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na październik
- Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w Kodeksie Przedszkolaka;
- Przestrzeganie zasad korzystania z placu zabaw;
- Uczestniczenie w zabawach integracyjnych, w kole, ze śpiewem;
- Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią;
- Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części;
- Zachęcanie do aktywnego współdziałania podczas przygotowywania różnorodnych potraw – próbowanie własnych wyrobów;
- Motywowanie do wypowiadania się w różnorodnych formach plastycznych;
- Nauka piosenek i pląsów;
- Kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt.
Piosenka „Idzie lasem Pani Jesień”
Już lato odeszło i kwiaty przekwitły,
a jeszcze coś w słońcu się mieni.
To w polu i w lesie
czerwienią się, spójrzcie,
korale ,korale jesieni.
Ref. Idzie lasem pani jesień,
jarzębinę w koszu niesie.
Daj korali nam troszeczkę
nawleczemy na niteczkę.
Włożymy korale, korale czerwone
i biegać będziemy po lesie.
Będziemy śpiewali piosenkę jesienną
niech echo daleko ją niesie.
Ref. Idzie lasem…
Wiersz „Wpadła gruszka do fartuszka”
Wpadła gruszka do fartuszka,
a za gruszką dwa jabłuszka.
A śliweczka wpaść nie chciała,
bo śliweczka nie dojrzała.
Wiersz „Jeż”
W suchym lesie mieszka jeż.
Chcesz zobaczyć-to się śpiesz.
Pod gromadką liści śpi,
Gdy słoneczko złote lśni.
Jabłek nigdy nie zajada.
Chętnie złapie zaś owada.
I poluje tylko nocą
Kiedy gwiazdki już migocą.
Gdy nastaje sroga zima
Jeżyk drzemkę rozpoczyna.
Budzi się zieloną wiosną,
Kiedy młode trawki rosną.
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na wrzesień
-
Poznanie imion dzieci w grupie, nawiązanie relacji rówieśniczych, integrowanie grupy. Ufne zwracanie się z problemami do swoich pań.
-
Poznawanie przedszkolnego otoczenia. Wykorzystanie zabawek do zabaw tematycznych np. “w dom”. Zachęcanie do samodzielności w ubieraniu, załatwianiu swoich potrzeb w łazience, pamiętanie o myciu rąk po zajęciach, po skorzystaniu z toalety i przed posiłkami, odkładaniu zabawek po skończonej zabawie.
-
Używanie zwrotów grzecznościowych, zawieranie i przestrzeganie umów dotyczących bezpiecznego zachowania w przedszkolu i na placu zabaw.
-
Poznanie zasad bezpiecznego poruszania się na ulicy. Rozbudzenie zainteresowania różnymi pojazdami i zabawy z wykorzystaniem pojazdów-zabawek. Zachęcanie do zabaw konstrukcyjnych z różnego rodzajami klocków i układanek. Kształtowanie zdolności manualnych w różnego rodzaju aktywnościach plastycznych.
-
Nauka uważnego słuchania poprzez naukę krótkich wierszyków, słów prostych piosenek, reagowanie na sygnały dawane przez nauczycielki
i rozumienie prostych poleceń, ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenek.
Wiersz do pokazywania
Raczki robią klap, klap, klap (klaszczemy)
Nóżki tupią tup, tup, tup (tupiemy)
Tutaj swoją głowę mam (pokazujemy głowę)
I po brzuszku bam, bam, bam (gładzimy po brzuchu)
Buzia robi am, am, am ( naśladujemy mlaskanie)
Oczka patrzą tu i tam (mrugamy)
Tutaj swoją głowę mam (pokazujemy głowę)
I po nosku sobie gram (naśladujemy grę na nosie)
Piosenka
Jedzie pociąg z daleka, na nikogo nie czeka
Konduktorze łaskawy zabierz nas do Warszawy
Trudno, trudno to będzie, dużo dzieci jest wszędzie
Bardzo Pana prosimy, do Warszawy musimy
A więc szybko wsiadajcie, do Warszawy ruszajcie.
Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc wrzesień
- Będziemy poznawać koleżanki i kolegów podczas wspólnych zabaw integracyjnych oraz poznamy sposoby kulturalnego powitania, podziękowania
i proszenia o pomoc; - Wspólnie ustalimy zasady Kodeksu Przedszkolaka i poznamy reguły obowiązujące w naszej grupie;
- Poznamy zabawki w naszej sali, kąciki tematyczne;
- Będziemy doskonalić trening czystości, kształtować codzienne nawyki higieniczne po zabawie i przed posiłkiem, wdrażać do kulturalnego zachowania podczas posiłków;
- Poznamy ogródek przedszkolny oraz zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń tam znajdujących się;
- Nauczymy ustawiać się w kole, poruszać parami;
- Będziemy nazywać kolory, części ciała, niektóre figury geometryczne;
- Poznamy sposoby bezpiecznego przechodzenia przez ulicę, kolory sygnalizatora, niektóre znaki drogowe;
- Będziemy rozwijać sprawność manualną, fizyczną, wrażliwość muzyczną, doskonalić orientację w schemacie ciała;
- Będziemy doskonalić umiejętności współpracy, zgodnego działania z innymi w zabawie okazywania szacunku wobec osób dorosłych oraz względem siebie.
Piosenka: „Małe rączki mogą wiele”
sł. Dorota Kluska, muz. Maria Broda-Bajak
1. Małe rączki mogą wiele:
przybić „piątkę” z przyjacielem,
zrobić jeden prosty gest:
kciuk do góry – dobrze jest!
2. Małe palce się zginają,
wszystkie razem się splatają.
Masażyki zrobią też,
jeśli tylko tego chcesz!
3. Czarodziejki – rączki małe –
robią sztuczki doskonałe!
A gdy komuś bywa źle,
to przytulą – czemu nie!
Wiersz: „Balonik”
Baloniku nasz malutki,
rośnij duży, okrąglutki.
Balon rośnie, że aż strach!
Przebrał miarę, no i bach!
Lapbooki DBAM O ZDROWIE
W tym roku przedszkolnym przyświecało nam hasło „Jedz owoce i warzywa w nich największa moc się skrywa. Przez cały rok wiele mówiliśmy o zdrowym stylu życia, o produktach niezbędnych dla zdrowia. Na zakończenie opracowaliśmy lapbooki pt., „Dbam o zdrowie”.
Uroczystość Pożegnania przedszkola
14 czerwca był dniem bardzo ważnym dla dzieci z grupy IV, bowiem uroczyście pożegnały przedszkole, a tym samym zakończyły swoją 4-letnią przygodę na pierwszym etapie edukacji. Na tę okazję przygotowały wiersze, piosenki i tańce. Dzieci otrzymały dyplomy i upominki. Uroczystość zakończyła się poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców. Niech czas spędzony w przedszkolu będzie miłym wspomnieniem, do którego będą wracać z uśmiechem na twarzy. Życzymy Wam powodzenia w szkole.
