Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc czerwiec

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc czerwiec

Nasze założenia na czerwiec

1. Będziemy świętować Międzynarodowy Dzień Dziecka, poznamy prawa dziecka oraz zwyczaje rówieśników z różnych stron świata;

2. Dowiemy się, co oznacza termin „akceptacja” i co to znaczy akceptować innego człowieka oraz siebie takim, jakim się jest;

3. Będziemy rozwijać umiejętności budowania wypowiedzi poprzez tworzenie dalszej części opowiadania;

4. W dalszym ciągu będziemy ćwiczyć słuch fonemowy, umiejętności czytania globalnego,
   a także sprawności grafomotorycznej;

5. Będziemy doskonalić umiejętności liczenia, przeliczania, dodawania i posługiwania się nominałami pieniędzy: 1zł, 2zł, 5zł, 10zł;

6. Poznamy zmiany zachodzące w przyrodzie w związku z nadejściem lata, mieszkańców łąki oraz rośliny, stadium rozwoju motyla, a także warunki życia w środowisku wodnym;

7. Przeprowadzimy eksperymenty i zabawy badawcze – poznamy zjawisko rozpuszczania

8. i przenikania barwników;

9. Poznamy różne formy odpoczynku, krajobraz górski, morski, środowisko związane
   z jeziorami i rzekami, rozwiniemy zainteresowania przyrodnicze;

10. Porozmawiamy o zasadach bezpiecznego odpoczywania podczas wakacji, o zachowaniach właściwych i tych niepożądanych, o sposobach spędzania czasu wolnego;

11. Będziemy brać udział w konkurencjach sprawnościowych podczas letniej olimpiady sportowej, rozwijać umiejętności godzenia się z porażką przy przegranej w różnego rodzaju rozgrywkach;

12. Rozwiniemy umiejętności okazywania sobie wzajemnej życzliwości, pomocy, współpracy uświadamiając sobie, że działając samemu niewiele można zrobić;

13. Będziemy doskonalić słuch muzyczny podczas zabaw rytmicznych przy piosence, rozwijać umiejętności plastyczno-techniczne, sprawność manualną oraz kształtować właściwą postawę ciała poprzez zabawy ruchowe;

 

Piosenka: „O czym marzy lato?”

sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka-Sypko

Czy wiecie, że lato marzy,

by biegać z nami po plaży,

do brzegu gonić fale,

bo pływa wspaniale.

Chce lato wybrać się w góry,

ze szczytów policzyć chmury.

Odpocząć przy strumyku,

poszukać kamyków.

Chce zioła zbierać od rana,

gdy zieleń w rosie skąpana,

wycinać łódki z kory

w sierpniowe wieczory.

A kiedy miną wakacje,

popędzi lato na stację,

wyprawi nas do szkoły

z uśmiechem wesołym.

Wiersz: „Jestem dzieckiem”

Dorota Kossakowska

 Jestem dzieckiem i lubię się bawić.

Bardzo chętnie poznaję świat.

Mam przyjaciół i ważne sprawy,

Chociaż jeszcze niewiele mam lat.

Tak jak każdy chcę być szczęśliwy,

Mieć malutkie i wielkie marzenia.

I codziennie z radością oglądać

Jak nasz świat bardzo szybko się zmienia.

Chcę mieć prawo do nauki, spokoju,

Bezpieczeństwa w szkole i w domu.

Chcę też wierzyć, że nigdy nic złego

Nie stanie się nikomu.

Wycieczka

W środę 01.06.2022 r. jedziemy na wycieczkę do Komendy Miejskiej Państwowej Straży Pożarnej w Poznaniu. Wyjeżdżamy o godz. 9:15, wracamy na obiad. Śniadanie w tym dniu będzie o stałej porze, czyli o 8:30.

Dzieci dowiedzą się jak unikać zagrożeń w swoim otoczeniu oraz pozyskają wiele informacji dotyczących szeroko rozumianego bezpieczeństwa.

Zabieramy ze sobą mały, pusty plecak na drugie śniadanie przygotowane przez catering.

 

Śniadanie wielkanocne

W czwartek 14.04.2022 roku zasiedliśmy do wielkanocnego śniadania i wyrażaliśmy radość ze wspólnego spożywania potraw wielkanocnych
i  z przeżywania nadchodzących Świąt Wielkanocnych. Złożyliśmy sobie życzenia świąteczne, powiedzieliśmy wierszyk „Już Wielkanoc” i zaśpiewaliśmy piosenkę „Śmigus-dungus”. Po śniadaniu wyszliśmy do ogrodu przedszkolnego, aby poszukać upominków od zajączka.

 

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc kwiecień

Nasze założenia na kwiecień

 

 

 

1. Będziemy rozmawiać o radości, zadowoleniu, dowiemy się w jakich sytuacjach należy zachować powagę, a w jakich można się śmiać.

2. Poznamy tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi, zwierzęta związane z Wielkanocą, będziemy czerpać radość ze wspólnego świętowania podczas śniadania wielkanocnego.

3. Będziemy rozwijać percepcję wzrokową i słuch fonemowy, będziemy przewidywać następstwa wydarzeń, rozwijać umiejętności językowe w zakresie poprawnego, logicznego budowania wypowiedzi, czytanie globalne.

4. W zakresie kompetencji matematycznych utrwalimy pojęcia związane z klasyfikacją, segregacją, będziemy porządkować według dwóch, trzech cech, utrwalimy sobie figury geometryczne, rozwiniemy umiejętności przeliczania w zakresie 8, 9, będziemy kodować
   i odkodowywać.

5. Poznamy zasady savoir- vivre’u w różnych sytuacjach, dowiemy się co to kultura osobista, poznamy nowe pojęcia związane
   z kulturą, dowiemy się, jak należy zachowywać się w miejscach publicznych, nauczymy się używania zwrotów grzecznościowych
   w życiu codziennym.

6. Poznamy zasady dbania o przyrodę, poznamy pojęcia; ekologia, ekokultura.

7. W zabawach ruchowych będziemy rozwijać wiele grup mięśniowych (umiejętności czworakowania, ćwiczenia przeciw płaskostopiu) oraz kształtować właściwą postawę ciała.

8. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach, grach, konkurencjach sprawnościowych, w zabawach plastycznych, muzycznych, teatralnych.

   Piosenka: „Grzeczne słówka”

sł. Agnieszka Galica, muz. Danuta i Karol Jagiełłowie

Już od taty i od mamy,

te trzy słowa dobrze znamy,

które bardzo ważne są dla wszystkich z nas.

Te magiczne słowa trzy,

pewnie znasz je także ty,

używajcie ich na co dzień, proszę was.

Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję,

to zwykle w życiu skutkuje,

niech dobre więc wychowanie,

na zawsze z tobą zostanie. (bis)

Ludzie dobrze wychowani,

tak mówiła nasza pani,

i to prawda, sprawdziliśmy, wierzcie mi,

te trzy słowa dobrze znają

i ich ciągle używają,

więc nie zapominaj o nich także ty.

Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję…

Przestaliśmy już być mali,

więc będziemy nauczali,

jak używać tych magicznych, pięknych słów.

Aby świat był dużo lepszy,

ludzie stali się grzeczniejsi,

by obyczaj ten zagościł u nas znów.

Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję…

 

Wiersz: „Już Wielkanoc”

Święta, Święta Wielkanocne

Jak wesoło, jak radośnie.

Już słoneczko mocno grzeje

Miły wiatr wokoło wieje.

Rośnie trawa na trawniku

Żółty żonkil w wazoniku.

Na podwórku słychać dzieci

Ach, jak dobrze, że już kwiecień.

A w koszyczku, na święcone

Jajka równo ułożone.

Śliczne, pięknie malowane

Różne wzory wymyślone.

Jest baranek z chorągiewką

Żółty kurczaczek ze wstążeczką.

I barwinek jest zielony

W świeże kwiatki ustrojony.

 

Spotkanie z leśniczym

W piątek 04.03. 2022r. odwiedził nas pan leśniczy. Mieliśmy okazję zapoznać się z pracą leśniczego, a także zgłębiliśmy wiedzę dotyczącą tajemnic lasu. Nasz gość przybliżył nam zasady, jakie obowiązują w lesie (leśny Savoir-Vivre). Dowiedzieliśmy się, jakie zwierzęta, możemy spotkać w naszych lasach (lis, jeleń, sarna, dzik).

.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc marzec

 

Nasze założenia na marzec

1. Będziemy kształtować poczucie wartości związanej ze zdobywaniem wiedzy, a także

   wytrwałości, jako umiejętności konsekwentnego dążenia do celu;

2. Poznamy nowe słownictwo związane z kosmosem, Układem Słonecznym, obserwowaniem nieba, poznamy zawód astronoma;

3. Zapoznamy się z pracą rolnika, będziemy nazywać zwierzęta gospodarskie;

4. Poznamy najważniejsze dla ludzi wynalazki, utrwalimy nazwy środków lokomocji

5. Rozwiniemy analizę i syntezę słuchową wyklaskując i licząc sylaby w wyrazach, słuch fonemowy, percepcję słuchową, wzrokową, sprawność grafomotoryczną, spostrzegawczość wzrokową;

6. Poznamy nowe głoski „r”, „w”, „j”, będziemy je wyróżniać w nagłosie, śródgłosie
   i wygłosie, będziemy nabywać umiejętności globalnego czytania;

7. W zakresie kompetencji matematycznych będziemy rozwijać umiejętność sprawnego przeliczania w zakresie 7 i 8 w aspekcie kardynalnym i porządkowym, będziemy porównywać wielkości, klasyfikować według rodzaju i liczby, rozwijać logiczne myślenie;

8. Utrwalimy znajomość numerów alarmowych

9. Poznamy zmiany zachodzące w przyrodzie i będziemy je nazywać; utrwalimy nazwy wiosennych kwiatów, nazwy ptaków przylatujących na wiosnę, w radosnych nastrojach powitamy wiosnę;

10. Będziemy zdobywać wiedzę poprzez zabawy badawcze i eksperymenty;

11. Zdobędziemy umiejętności rozpoznawania wysokości melodii, utrwalimy pojęcia cicho – głośno

12. Poprzez codzienną gimnastykę, zabawy ruchowe będziemy kształtować właściwą postawę ciała, rozwiniemy wiele grup mięśniowych;

13. Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach plastyczno-technicznych; będziemy rozwijać małą motorykę.

Piosenka: „Ciepło – zimno”

sł. Dorota Kluska, muz. Gabriela Gąsior

Przyszedł Marzec i powiedział:

– Czas na gotowanie!

Lecz jak zwykle wyszło z tego

wielkie zamieszanie!

Ref. Ciepło – zimno, zimno – ciepło,

ktoś odgadnąć może,

jaką Marzec dziś szykuje

pogodę na dworze?

Słońce, które mocno świeci,

zmieszał z chłodnym deszczem!

Jakby tego było mało,

śnieg dołożył jeszcze!

Ref. Ciepło – zimno…

Co nowego wpadnie dzisiaj

Marcowi do głowy?

Chyba nikt z nas nie zaprzeczy,

że jest pomysłowy!

Ref. Ciepło – zimno…

Wiersz: „Robotek”

autor: Joanna Papuzińska

Blacha, gwoździe, drut, śrubokręt i młotek.

Co to będzie?

Mały robot, Robotek

Dla kogo?

No, nie dla mnie,

Ja go dam naszej mamie.

Robotek co dzień o świcie

Nastawi dla wszystkich wodę na mycie,

Do sklepu zbiegnie na dół

I zakupy zrobi do obiadu.

Pozdejmuje kożuchy z mleka,

Szczypiorek drobno posieka,

Wyprasuje fartuszki,

Guzik przyszyje do bluzki.

Ugotuje, pozmywa, sprzątnie, zrobi pranie,

A mama będzie leżeć na tapczanie

I książki czytać.

Albo nas pytać:

„A może byśmy poszli do kina, kochani?”

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty

Nasze założenia na luty

1. Dowiemy się, w jaki sposób można okazywać szacunek wobec przyrody, np. dowiemy się jak można oszczędzać energię elektryczną i wodę w domu; poznamy pozytywne i negatywne oddziaływania żywiołów;

2. Dowiemy się dlaczego warto być otwartym na podróże i zdobywanie nowych doświadczeń; poznany różne środki lokomocji oraz wyróżnimy pojazdy ekologiczne;

3. Poznamy właściwości soli oraz miejsce jej wydobywania w Polsce oraz sposoby jej produkcji na świecie; zgromadzimy różne skarby Ziemi (węgiel, sól, różne kamienie w tym także kamienie ozdobne); poznamy zawód jubilera;

4. Będziemy ćwiczyć czytanie globalne; wyróżnianie głosek w wyrazie i przeliczanie ich; rozróżnianie głosek w nagłosie; spostrzegawczość wzrokową, poznamy nowe głoski „r”, „g”;

5. W zakresie kompetencji matematycznych będziemy przygotowywać się do dodawania; przeliczać w zakresie 6 i 7; będziemy operować na zbiorach; poznamy działanie wagi szalkowej, będziemy ważyć różne przedmioty posługując się pojęciami lekki -ciężki;

6. Będziemy kształtować umiejętności kodowania i dekodowania oraz rozwijać logiczne myślenie;

7. Poznamy wygląd i nazwy niektórych roślin egzotycznych, mieszkańców Dalekiej Północy, zwierzęta ciepłych krajów;

8. Przeprowadzimy wiele zabaw badawczych i eksperymentów wzbudzając tym zainteresowanie dzieci i zachęcając je do obserwacji
   i wyciągania wniosków;

9. Będziemy czerpać radość z uczestniczenia w różnych formach muzyczno-tanecznych, poznamy podstawowy krok krakowiaka; będziemy wspólnie bawić się na balu karnawałowym;

10. Będziemy kształtować właściwą postawę ciała, rozwijać wiele grup mięśniowych poprzez gimnastykę i zabawy ruchowe a przede wszystkim czerpać radość ze wspólnej zabawy.

 

Piosenka: „Piosenka o podróżach”

sł. i muz. Joanna Bernat

A kiedy już urosnę,

to słowo wszystkim daję,

zostanę podróżnikiem

i zwiedzę wszystkie kraje.

Ref.: Podróże, ach, podróże,

te małe i te duże.

Kochamy je, bo przecież

tak wiele uczą nas o świecie.

Polecę do Berlina,

odwiedzę tam kuzyna.

Z Warszawy do Krakowa

też będę podróżować.

Ref.: Podróże…

W Afryce lwa zobaczę,

pobiegam z żyrafami.

W Australii spotkam strusia,

poskaczę z kangurami.

Ref.: Podróże…

A kiedy już urosnę,

to słowo wszystkim daję,

zostanę podróżnikiem

i zwiedzę wszystkie kraje.

Ref.: Podróże…

Wiersz: „Pstryk”

autor: Julian Tuwim

Sterczy w ścianie taki pstryczek,

Mały pstryczek – elektryczek,

Jak tym pstryczkiem zrobić pstryk,

To się widno robi w mig.

Bardzo łatwo:

Pstryk – i światło!

Pstryknąć potem jeszcze raz –

Zaraz mrok otoczy nas,

A jak pstryknąć trzeci raz –

Znowu dawny świeci blask.

Taką siłę ma tajemną

Ten ukryty w ścianie smyk!

Ciemno – widno, widno – ciemno,

Któż to jest ten mały pstryk?

Może świetlik? Może ognik?

Jak tam dostał się i skąd?

To nie ognik. To przewodnik.

Taki drut, a w drucie PRĄD,

Robisz pstryk i włączasz PRĄD!

Elektryczny, bystry PRRRĄD!

I stąd światło?

Właśnie stąd!

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc styczeń

Nasze założenia na styczeń

1. Witamy Nowy Rok! Poznamy wybrane tradycje związane z nastaniem Nowego Roku. Opowiemy o naszych noworocznych postanowieniach.
2. Wzbogacimy wiedzę na temat kalendarza i jego znaczenia. Poszerzymy wiadomości dotyczące pór roku, miesięcy, dni tygodnia.
3. Zapoznamy się z zapisem graficznym głoski ,,z”, ,,b”, ,,n”. Będziemy wyodrębniać pierwszą głoskę w wyrazie, dzielić wyrazy na sylaby, rozpoznawać i nazywać poznane litery.
4. Doskonalić będziemy umiejętności budowania poprawnych wypowiedzi na określony temat.
5. Będziemy posługiwać się pojęciami :najpierw, potem, na początku, na koniec.
6. Rozwiniemy umiejętności dodawania w zakresie 6,7. Tworzyć będziemy zbiory na podstawie podanych cech, wyodrębniać części wspólne zbiorów. Utrwalimy nazwy i kształty figur geometrycznych.
7. Będziemy kształtować uczucia przywiązania i szacunku do osób starszych. Dowiemy się co to jest opiekuńczość wobec bliskich. Opowiemy o pokrewieństwie członków najbliższej rodziny. Przygotujemy niespodziankę dla dziadków.
8. Będziemy doskonalić się wokalnie a także reagować ruchem na dźwięki różnej długości i wysokości.
9. Omówimy wybrane zimowe dyscypliny sportowe. Utrwalimy wiedzę dotyczącą zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas zabaw zimowych, podczas odpoczynku w okresie ferii.
10. Kształtować będziemy wiedzę dotyczącą zdrowych nawyków: właściwej postawy ciała, ogólnej sprawności fizycznej oraz umiejętności zdrowej rywalizacji. Poznamy nowe zabawy.
11. Uczestniczyć będziemy w zabawach badawczych. Zdobędziemy nowe doświadczenia plastyczne poprzez zastosowanie różnych technik.

Wiersz: „Gimnastyka dni tygodnia”

sł. Ilona Dziubek

Gimnastyka – dobra sprawa,

co dzień wszystkim radość sprawia.

Gdy niedziela się zaczyna,

trening tydzień rozpoczyna.

W poniedziałek dwa podskoki,

wtorek lubi kroki w boki.

Środa kręci dwa kółeczka,

no a w czwartek jaskółeczka.

W piątek szybko dwa przysiady,

a sobota robi ślady.

I tak przez tydzień cały

dni tygodnia wciąż szalały.

Piosenka: „Zimowa poleczka”

sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełłowie

Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie

kochają bałwanki i tańczą ją co dzień.

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref.: Ha, ha, ha, ha,

hi, hi, hi, hi.

Śniegowe bałwanki

to my, właśnie my!

Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki,

z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki.

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref.: Ha, ha, ha, ha…

Stanęły na chwilkę, by pot otrzeć z czoła,

lecz skoczna muzyka do tańca znów woła.

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr.

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref.: Ha, ha, ha, ha…

Wigilia i Gwiazdor

 

 

21 grudzień był dniem wigilijnym w naszym przedszkolu. W tym dniu złożyliśmy sobie życzenia świąteczne, śpiewaliśmy kolędy i pastorałki, zjedliśmy uroczysty obiad wigilijny, a także odwiedził nas Gwiazdor i obdarował prezentami.