Autor: benya97

Międzynarodowy Dzień Kropki w grupie 2

Dzień Kropki to coraz bardziej popularne święto kreatywności, odwagi i zabawy, które obchodzone jest 15 września.

My również postanowiliśmy je uczcić. Najpierw wysłuchaliśmy krótkiej historii o dziewczynce imieniem Vashti a następnie uczestniczyliśmy w wielu zabawach z kropką z wykorzystaniem chusty animacyjnej, układaliśmy kropkowe wzory, stworzyliśmy też prawdziwe kropkowe dzieła.

   

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Zdjęcia z wycieczki do gospodarstwa Ranczo Kacperkowo

Zapraszamy do obejrzenia i pobrania zdjęć z wycieczki grupy 2 i 6, która odbyła się 3.06. br. w miejscowości Wychowaniec „Ranczo Kacperkowo”.
Link do zdjęć:
https://drive.google.com/drive/folders/1OhmFDEPPnNaQTvUXEpTeyMcJZmmnNnkq?usp=sharing

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc czerwiec

Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc czerwiec
  1. Będziemy obserwować i nazywać warunki pogodowe, dostrzeżemy oznaki lata, dowiemy się jak chronić ciało przed upałem.
  2. Zapoznamy się z prawami i obowiązkami dziecka, będziemy świętować w przedszkolu Dzień Dziecka
  3. Będziemy kształtować przyjazny stosunek do świata przyrody:
  • poznamy nazwy, wygląd, warunki życia oraz odgłosy zwierząt egzotycznych
  • zapoznamy się z życiem i hodowlą pszczół, zrozumiemy ich znaczenie w życiu człowieka
  • utrwalimy zasady szanowania i nie niszczenia roślin
  1. Utrwalimy nazwy kolorów, nabędziemy nowych doświadczeń podczas eksperymentowania z kolorami.
  2. Podczas słuchania utworów literackich poszerzymy doświadczenia językowe, rozwiniemy percepcję słuchową oraz umiejętność uważnego słuchania.
  3. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy przeliczać w zakresie umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, porównywać ilości elementów, segregować, posługiwać się pojęciami : po tyle samo, po równo, doskonalić koncentrację uwagi podczas zabawy z kodowaniem.
  4. Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej, rozpoznawać i nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko, wolno, dźwięki wysokie i niskie, długie i krótkie. Utrwalimy poznane tańce ludowe oraz układy taneczne.
  5. W różnych działaniach plastycznych rozwiniemy motorykę małą, kreatywność oraz pomysłowość i wyobraźnię.

 

 „Piosenka na kolorowe lato”

Przyszło do nas lato, kolorowe lato.
Hej, maluchy, hej, dzieciaki – co wy na to?
Będziemy po łące biegać na bosaka.
Razem z żabą zieloną przez kałuże skakać.

Ref.: Hej, maluchy, hej, dzieciaki!
Co wy na to, że będziemy się bawili całe lato? (x2)

Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku.
Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.
Będziemy motyle gonili po łąkach.
Policzymy, ile kropek ma biedronka.

Ref.: Hej, maluchy…

 

 

Co widziała Kasia w zoo? – wiersz

Kolorowych papug sto.
I lamparta, i tygrysa,
węża, który z drzewa zwisał.
A na koniec dwa pingwiny,
co dziwaczne miały miny.

 

Opublikowano w dniu Autor: benya97

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj

Założenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj

  1. Nazwiemy członków bliższej i dalszej rodziny.
  2. Będziemy wyrażać szacunek w rozmowie wobec innych osób próbując wczuć się w ich emocje i uczucia.
  3. Będziemy rozwijać zainteresowania literaturą dziecięcą.
  4. Dostrzeżemy różnice pomiędzy światem fikcji zawartym w bajkach a światem realnym.
  5. Poznamy bibliotekę przedszkolną oraz zasady zachowania się w niej, rozwiniemy postawę odpowiedzialności za książki.
  6. Powtórzymy i utrwalimy nazwy dni tygodnia.
  7. Nabędziemy umiejętności tworzenia budowli przestrzennych i dostrzeżemy jej charakterystyczne cechy.
  8. W zakresie kształtowania pojęć matematycznych przypomnimy i utrwalimy znajomość kształtów i nazw figur geometrycznych, utrwalimy pojęcie zbiór, będziemy klasyfikować wg jednej cechy, przeliczać elementy wg możliwości dzieci.
  9. Rozwiniemy umiejętności komunikacyjne podczas współdziałania w grupie, poszerzymy doświadczenia językowe.
  10. W dalszym ciągu będziemy poznawać świat muzyczny, rozwijać muzykalność i poczucie rytmu, śpiewać piosenki, kształtować estetykę i harmonię ruchu w tańcach oraz aktywnie słuchać muzykę klasyczną.
  11. Wzbogacimy doświadczenia plastyczne, rozwiniemy kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię oraz będziemy ćwiczyć pamięć podczas tworzenia prac plastycznych.

 

 

Tralala dla mamy i taty – piosenka

Moja mama jest kochana.
Moja mama wszystko wie.
Kiedy do mnie się uśmiecha,
tak zaśpiewam jej:

Ref.: Tra, la, la, ram, pam, pam!
Najpiękniejszą mamę mam!
Tra, la, la, ram, pam, pam,
Zaraz mamie buzi dam.

W domu, w sklepie, na spacerze
z moim tatą nie jest źle.
Gdy prowadzi mnie za rękę,
to uśmiecham się.

Ref.: Tra, la, la, ram, pam, pam!
Wspaniałego tatę mam!
Tra, la, la, ram, pam, pam,
mamie, tacie buzi dam.

 

Dzień z rodziną – wiersz

Jadę z mamą na rowerze,
koła wolno kręcą się.
A gdy tata rower bierze,
z tatą zawsze ścigam się.

Z mamą w tańcu się wyginam,
potem aerobik ćwiczę.
Z tatą skaczę jak sprężyna,
ćwiczę boks – mam rękawice.
A gdy siły już nie mamy,
razem bajki poczytamy.

 

Opublikowano w dniu Autor: benya97