1. Poznamy imiona dzieci w grupie.
2. Poszerzymy wiedzę o nazwach części ciała.
3. Będziemy nazywali miejsca w sali.
4. Poznamy zasady obowiązujące w przedszkolu.
5. Utrwalimy znajomość pojęć dotyczących wielkości: mały, mniejszy, najmniejszy.
6. Będziemy rozpoznawali i podawali nazwy zawodów osób pracujących w przedszkolu.
7. Poszerzymy wiedzę o zabawkach i sprzętach używanych w przedszkolu.
8. Będziemy nazywali kolory.
9. Poszerzymy wiedzę o zasadach utrzymania higieny.
10. Utrwalimy nazwy przedmiotów używanych w łazience.
11. Poznamy sposoby kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc.
12. Poznamy określenia opisujące kolegów i koleżanki.
13. Poszerzymy wiadomości na temat cech wspólnych dzieci w grupie.
14. Dowiemy się, jak bezpiecznie poruszać się po ulicy.
15. Poznamy niektóre znaki drogowe i będziemy je nazywać.
16. Nauczymy się wiersza pt. “Światła sygnalizatora” i piosenki pt. „Bo w przedszkolu”.
„Bo w przedszkolu”
sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka-Sypko
1. Budzik rano woła mnie:
Dzyń, dzyń, dzyń nowy dzień!
Niecierpliwie tupie but:
Ruszać czas tup, tup.
Ref.: Bo w przedszkolu czeka nasza pani, już od progu z uśmiechem nas wita. Z nami śpiewa i z nami się bawi, i o wszystko ją można zapytać.
2. – Do przedszkola spiesz się, spiesz,
hau, hau, hau! – prosi pies.
Kotek mruczy: – Ja bym chciał
z tobą iść, miau, miau.
Ref.: Bo w przedszkolu czeka nasza pani, już od progu z uśmiechem nas wita. Z nami śpiewa i z nami się bawi, i o wszystko ją można zapytać.
„ŚWIATŁA SYGNALIZATORA”
Ustawiamy się gęsiego
Łapiemy jeden drugiego
Wołamy głośno: uuuu
I pociąg rusza: ciuch…
Światło zielone! Idziemy…
Światło czerwone! Stajemy…
Zielone…. Czerwone….
Zielone…. Czerwone….
Zielone…. Czerwone….
Wszyscy tworzymy stonogę
I dalej ruszamy w drogę
Jeden krok do przodu
I stajemy znowu…
A teraz, stojąc gęsiego
Łapiemy jeden drugiego
I razem siadamy
Sąsiada puszczamy,
Sąsiada puszczamy.
