Weseli Sportowcy Przedszkole Publiczne Luboń - Warsztaty z Cateringiem LOSIR

1. Zapoznanie z prawami i obowiązkami dzieci.
2. Poznanie źródeł wiedzy o świecie, charakterystycznych obiektów w innych krajach i ciekawostek o nich. Poznanie przypraw z różnych krajów.
3. Utrwalanie i poszerzanie wiadomości o środkach transportu.
4. Rozwijanie chęci podróżowania i otwartości na inne kultury.
5. Utrwalanie wiadomości na temat lata.
6. Poznanie sposobów na zachowanie wspomnień.
7. Budzenie wrażliwości na otaczającą przyrodę.
8. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania się na wakacjach.
9. Zapoznanie ze sztuką i folklorem góralskim oraz cechami górskiego krajobrazu i górskiej przyrody.
10. Zapoznanie z zasadami zachowania się w parku narodowym.
11. Zapoznanie z różnymi zjawiskami dotyczącymi zachowania się wody.
12. Nauka planowania wydarzeń i pracy z kalendarzem; przypomnienie nazw dni tygodnia.
13. Czytanie globalne i dzielenie wyrazów na sylaby.
14. Poznanie popularnych zabaw dziecięcych oraz muzyki z różnych stron świata.
15. Uświadamianie, że ludzie z różnych stron świata, mimo różnic, mają ze sobą wiele wspólnego; wspomaganie rozwoju społecznego, w tym tolerancji.
16. Rozwijanie chęci podróżowania i otwartości na inne kultury.
17. Stymulowanie wielu zmysłów; poszerzanie wiedzy na temat letnich przysmaków.
18. Rozwijanie sprawności manualnej podczas prac plastycznych.

 

WIERSZ  „NA WYSPACH BERGAMUTACH”

   

   Na wyspach Bergamutach podobno jest kot w butach.

   Widziano także osła, którego mrówka niosła.

   Jest kura samograjka znosząca złote jajka.

   Na dębach rosną jabłka w gronostajowych czapkach.

   Jest i wieloryb stary, co nosi okulary.

   Uczone są łososie w pomidorowym sosie.

   I tresowane szczury na szczycie szklanej góry.

   Jest słoń z trąbami dwiema

   I tylko …wysp tych nie ma.

 

PIOSENKA    „CO POWIE TATA”

 

Dlaczego biedronka jest mała? 

Czy może być morze bez dna?

Czy każda królewna ma pałac?

I czy on jest ze szkła?

Dlaczego raz jestem nieśmiała?

A potem to brykam aż wstyd?

Co powie tata, co powie tata?

Co tata mi powie, co na to odpowie mi dziś?

Co powie tata, co powie tata?

Czy znów się wykręci czy dziecko zniechęci? Nie!

Skąd wzięły się mrówki w słoiku?

Czy lepiej mieć kota czy psa?

Dlaczego wciąż mówią bądź cicho?

Przecież głos mam i ja.

Czy można pokochać ślimaka?

Skąd wzięły się burze i mgły?

Co powie tata, co powie tata?

Co tata mi powie, co na to odpowie mi dziś?

Co powie tata, co powie tata?

Czy znów się wykręci czy dziecko zniechęci?

On śpi, on śpi, on śpi…

1. Poznanie symboli narodowych; kształtowanie postawy patriotycznej; utrwalanie przekonania, że Polska to nasz dom. Wprowadzenie podstawowych informacji na temat Unii Europejskiej i niektórych państw członkowskich.

2.Zapoznanie z mapą Polski oraz symbolami i herbami miast.

3.Zapoznanie ze strojami ludowymi z różnych regionów Polski oraz z gwarą/dialektami; tańczenie tańca ludowego; słuchanie i próby śpiewania utworów ludowych.

4. Uświadomienie wartości, jaką jest rodzina; utrwalanie miłych słów, których należy używać w rozmowach z bliskimi osobami; rozpoznawanie uczuć; poszerzenie słownika czynnego o pojęcie „drzewo genealogiczne”.

5. Zapoznanie z różnymi zawodami i przedmiotami potrzebnymi do ich wykonywania; uświadomienie, że ludzie dorośli zarabiają pieniądze przez pracę.

6. Poznanie etapów powstawania ubrań bawełnianych i rozwoju rośliny, z jakiej są wykonane; zapoznanie z różnego rodzaju materiałami i przyborami krawcowej.

7. Rozpoznawanie i nazywanie przetworów mlecznych; wdrażanie do prawidłowych nawyków żywieniowych.

8.Zapoznanie z zawodem piekarza. Poszerzenie wiedzy na temat powstawania ciasta oraz wyrobów z ciasta, np. pieczywo, makarony.

9.Wprowadzenie litery „h”, „H”; rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej; rozpoznawanie liter, którymi dzieci są zainteresowane na skutek zabawy.

10.Zapoznanie z konstrukcjami wykonywanymi przez zwierzęta.

11.Rozwijanie aparatu mowy; uważne słuchanie tekstu literackiego i budowanie wypowiedzi na jego temat.

12.Liczenie, dodawanie, odejmowanie; układanie przedmiotów zgodnie ze wzorem;

13.Klasyfikowanie według danej cechy; tworzenie zbiorów.

14.Uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych, plastyczno-techniczno-sensorycznych; ćwiczenie sprawności manualnej.

15.Poznanie nowej piosenki; granie na wybranym instrumencie.

16. Rozwijanie wyobraźni ruchowej i dźwiękowej, poczucia rytmu w muzyce.

17.Poznawanie świata różnymi zmysłami; zachęcanie do przeprowadzania eksperymentów i wyciągania z nich wniosków.