Autor: benya97
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc październik
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc październik
- Poznamy i nazwiemy drzewa owocowe rosnące w sadzie i ogrodzie.
- Poszerzymy wiedzę na temat dojrzewających na nich jesienią owoców.
- Nazwiemy niektóre warzywa, poznamy ich walory smakowe i zdrowotne. Dowiemy się, które z nich rosną pod a które nad ziemią.
- Utrwalimy wiedzę o jesiennych zmianach w przyrodzie, zapoznamy się ze słowem: szaruga
- Odróżnimy środowisko parku i lasu, nazwiemy rosnące tam drzewa oraz ich owoce: kasztany, żołędzie, skrzydlaki, szyszki, owoce jarzębiny.
- Poznamy wygląd oraz zwyczaje życia jeży.
- Poznamy właściwości wody, wyciągniemy wnioski.
- W zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania będziemy: rozwijać słuch fonematyczny, uważnie słuchać tekstów literackich, pogłębiać zasób słownictwa, doskonalić umiejętność analizy sylabowej wyrazów, rozwijać koordynację wzrokowo – ruchową oraz motorykę ręki, zwrócimy uwagę na prawidłowe posługiwanie się narzędziem pisarskim.
- W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy: liczyć w zależności od umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, określać ich liczebność, stosować określenia: mniej, więcej, tyle samo; doliczać i odliczać elementy w zbiorach, klasyfikować wg. określonej cechy, odtwarzać wskazane sekwencje, nazywać kierunki w przestrzeni i poruszać się wg instrukcji.
- Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość, słuch oraz pamięć muzyczną, nazywać elementy muzyki. Będziemy również wzbogacać doświadczenia plastyczne, rozwijać kreatywność, pomysłowość i wyobraźnię.
Korale jarzębiny – piosenka
Na polanie w lesie
chodzi sobie jesień,
różne dary niesie.
Na polanie w lesie
chodzi sobie jesień,
różne dary niesie.
Koral, koral sznur korali,
koral jarzębina da.
Koral, koral sznur korali,
Koral jarzębina da.
Las się cały mieni,
złoci i czerwieni,
dary to jesieni.
Las się cały mieni,
złoci i czerwieni,
dary to jesieni.
Koral, koral sznur korali,
koral jarzębina da.
Koral, koral, sznur korali,
koral jarzębina da.
Zbieramy kasztany – wiersz
Zbieramy kasztany,
robimy w nich dziurki,
a wtedy je można
nawlekać na sznurki.
Tak robi się lejce,
naszyjnik z korali.
Kasztany, kasztany
będziemy zbierali.
Dzień Chłopaka w grupie 2
Dzień Chłopaka to okazja, by sprawić radość kolegom z grupy. ,, Życzymy Wam kochani chłopcy wszystkiego, co najlepsze, niech spełnią się Wasze marzenia ”- po takich życzeniach słownych dziewczynki uhonorowały swoich kolegów medalem SUPER CHŁOPAKA oraz wręczyły każdemu z Nich przygotowane przez rodziców kosmiczne prezenty.
Międzynarodowy Dzień Kropki w grupie 2
Dzień Kropki to coraz bardziej popularne święto kreatywności, odwagi i zabawy, które obchodzone jest 15 września.
My również postanowiliśmy je uczcić. Najpierw wysłuchaliśmy krótkiej historii o dziewczynce imieniem Vashti a następnie uczestniczyliśmy w wielu zabawach z kropką z wykorzystaniem chusty animacyjnej, układaliśmy kropkowe wzory, stworzyliśmy też prawdziwe kropkowe dzieła.
Zdjęcia z wycieczki do gospodarstwa Ranczo Kacperkowo
Zapraszamy do obejrzenia i pobrania zdjęć z wycieczki grupy 2 i 6, która odbyła się 3.06. br. w miejscowości Wychowaniec „Ranczo Kacperkowo”.
Link do zdjęć:
https://drive.google.com/drive/folders/1OhmFDEPPnNaQTvUXEpTeyMcJZmmnNnkq?usp=sharing
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc czerwiec
Założenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc czerwiec
- Będziemy obserwować i nazywać warunki pogodowe, dostrzeżemy oznaki lata, dowiemy się jak chronić ciało przed upałem.
- Zapoznamy się z prawami i obowiązkami dziecka, będziemy świętować w przedszkolu Dzień Dziecka
- Będziemy kształtować przyjazny stosunek do świata przyrody:
- poznamy nazwy, wygląd, warunki życia oraz odgłosy zwierząt egzotycznych
- zapoznamy się z życiem i hodowlą pszczół, zrozumiemy ich znaczenie w życiu człowieka
- utrwalimy zasady szanowania i nie niszczenia roślin
- Utrwalimy nazwy kolorów, nabędziemy nowych doświadczeń podczas eksperymentowania z kolorami.
- Podczas słuchania utworów literackich poszerzymy doświadczenia językowe, rozwiniemy percepcję słuchową oraz umiejętność uważnego słuchania.
- W zakresie kształtowania pojęć matematycznych będziemy przeliczać w zakresie umiejętności dzieci, tworzyć zbiory, porównywać ilości elementów, segregować, posługiwać się pojęciami : po tyle samo, po równo, doskonalić koncentrację uwagi podczas zabawy z kodowaniem.
- Będziemy kształtować poczucie rytmu, wrażliwość muzyczną, umiejętność odczuwania emocji podczas słuchania muzyki poważnej, rozpoznawać i nazywać elementy muzyki: cicho, głośno, szybko, wolno, dźwięki wysokie i niskie, długie i krótkie. Utrwalimy poznane tańce ludowe oraz układy taneczne.
- W różnych działaniach plastycznych rozwiniemy motorykę małą, kreatywność oraz pomysłowość i wyobraźnię.
„Piosenka na kolorowe lato”
Przyszło do nas lato, kolorowe lato.
Hej, maluchy, hej, dzieciaki – co wy na to?
Będziemy po łące biegać na bosaka.
Razem z żabą zieloną przez kałuże skakać.
Ref.: Hej, maluchy, hej, dzieciaki!
Co wy na to, że będziemy się bawili całe lato? (x2)
Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku.
Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.
Będziemy motyle gonili po łąkach.
Policzymy, ile kropek ma biedronka.
Ref.: Hej, maluchy…
Co widziała Kasia w zoo? – wiersz
Kolorowych papug sto.
I lamparta, i tygrysa,
węża, który z drzewa zwisał.
A na koniec dwa pingwiny,
co dziwaczne miały miny.
