-
Rozwiniemy umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat, poznamy litery: h, H, rozwiniemy umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, czytania globalnego, będziemy wyszukiwać i rozpoznawać poznane dotychczas litery, a także doskonalić umiejętności grafomotoryczne;
-
Będziemy przeliczać, dodawać, odejmować, tworzyć zbiory, klasyfikować według danej cechy, porównywać liczebności, budować figury przestrzenne;
-
Poznamy rodzaje domów zbudowanych przez ludzi, domy budowane w innych krajach, a także domy i konstrukcje wykonane przez zwierzęta;
-
Zapoznamy się z różnymi zawodami i przedmiotami potrzebnymi do ich wykonywania, dowiemy się skąd się biorą pieniądze i w jaki sposób możemy je oszczędzać;
-
Poznamy etapy powstawania ubrań bawełnianych i rośliny z jakiej są wykonane, poznamy różne rodzaje materiałów i przybory krawieckie; zapoznamy się z etapami produkcji przetworów mlecznych, będziemy rozpoznawać przetwory z mleka i je degustować; zapoznamy się z procesem powstawania ciasta, poznamy zawód piekarza; dowiemy się co to jest muzyka, gdzie możemy ją usłyszeć, poszerzymy wiedzę na temat instrumentów muzycznych;
-
Uświadomimy sobie wartość, jaką jest rodzina, utrwalimy miłe słowa, które należy używać w rozmowach z bliskimi osobami, dowiemy się czym jest „drzewo genealogiczne”, nauczymy się piosenek i wierszy na „Święto Rodziny” oraz przygotujemy niespodzianki dla rodziców;
-
Zapoznamy się z prawami i obowiązkami dziecka, dowiemy się jak wyglądają i jaki styl życia prowadzą dzieci z różnych stron świata, poznamy ich zabawy dziecięce, będziemy uczyć się tolerancji wobec innych osób;
-
Będziemy kształtować postawy szacunku i życzliwości wobec innych ludzi oraz szacunku i poczucia odpowiedzialności wobec domowego pupila, jako przyjaciela człowieka;
-
Będziemy brać udział w zabawach badawczych i eksperymentach m.in. poznamy działanie magnesu, sprawdzimy jak rosną drożdże;
-
Będziemy wyrażać radość z uczestnictwa w zabawach konstrukcyjnych, plastyczno-techniczno-sensorycznych, poznamy tradycyjne zabawy ruchowe ze śpiewem, będziemy rozwijać wyobraźnię ruchową i dźwiękową, poczucie rytmu w muzyce, sprawność manualną, motorykę dużą.
-
Uświadomimy sobie, jak ważna jest rola współpracy w osiągnięciu celu, będziemy doskonalić umiejętności współpracy, pracy w grupach, wzajemnej pomocy sobie.
Piosenka „Dzieci lubią zabawę”
sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka-Sypko
Dzieci lubią zabawę
o każdej porze
w domu, szkole, przedszkolu
i jeszcze na dworze.
A ja świetnych pomysłów
mam cały worek.
Jeśli chcecie, to dla was
najlepsze wybiorę.
Ref.: Zagrać w piłkę i w berka,
bujać się na huśtawce,
wieżę z klocków zbudować,
puszczać w niebo latawce.
Na rowerze się ścigać,
skarb ukryty odnaleźć,
bal urządzić maskowy,
suknie szyć dla lalek.
Dzieci lubią się bawić.
Na całym świecie
gry, piosenki i pląsy
podobne znajdziecie.
Chociaż w innych językach
są trudne słowa,
miłej wspólnej zabawy
należy spróbować.
Ref.: Zagrać w piłkę i w berka.
Wiersz „Robaczek”
autor: Dorota Kluska
Idzie sobie nasz robaczek,
kreśli szlaczek jak ślimaczek.
Serpentyna, koło, fale,
teraz skacze – doskonale!
Tutaj wchodzi, tam ucieka,
a tu sobie grzecznie czeka.
A gdy wpada robak drugi,
razem kreślą szlaczek długi.
Koła, fale i ślimaczki
oraz inne fajne szlaczki.
